简介：【摘要】目的：探讨老年重症肺炎护理中采用责任制整体护理的效果。方法：选取该院2019年1月到2021年6月收治的老年肺炎患者80例进行研究，平均分为两组，其中对照组40例，基于常规护理，观察组40例，给予责任制整体护理进行干预。比较两种不同护理方式对老年肺炎患者的价值。结果：观察组患者每日护理时间和住院时间明显低于对照组；2组相比，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】 目的：分析骨科护理教学查房中采取PBL教学法的效果。方法：本次研究所抽取的40名实习护生为2020年1月-2021年1月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统教学法的20名实习护生为参考组；施行PBL教学法的20名实习护生设为实验组。比较2组教学效果。结果：理论考试、操作考试成绩中实验组较高（P＜0.05）。教学满意度中实验组较高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学查房中采取PBL教学法效果明显，有助于实习护生掌握理论知识及操作技能，提升带教质量，同时可提高实习护生的满意度。此种方法值得推广。

简介：【摘要】 目的：分析骨科护理教学查房中采取PBL教学法的效果。方法：本次研究所抽取的40名实习护生为2020年1月-2021年1月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统教学法的20名实习护生为参考组；施行PBL教学法的20名实习护生设为实验组。比较2组教学效果。结果：理论考试、操作考试成绩中实验组较高（P＜0.05）。教学满意度中实验组较高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学查房中采取PBL教学法效果明显，有助于实习护生掌握理论知识及操作技能，提升带教质量，同时可提高实习护生的满意度。此种方法值得推广。

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简介：摘要目的分析探讨神经内科老年人安全护理中常见的安全隐患，并提出相应的解决对策。方法选取我院于2017年7月-2018年7月期间收治的神经内科老年患者80例，随机分为对照组和观察组各40例，其中对照组予以常规护理，观察组在常规护理的基础上加以安全护理措施，观察并统计两组患者恢复情况及满意度。对神经内科老年安全护理实践经验进行总结分析，同时参阅相关的文献资料，总结出神经内科老年安全护理中较常见的安全隐患，并针对这些安全隐患制定解决对策。结果观察组患者的满意度高于对照组(P＜0.05)；观察组恢复时间和不良反应发生率低于对照组(P＜0.05)。神经内科老年护理中存在的安全隐患较多，如医院基础护理设施不完善、护理人员职业素养不高、患者及家属不配合等方面因素。针对这些安全隐患，医院方面应当在老年安全护理设施建设方面加大投入，使其不断完善，加强对护理人员的培养，使护理人员综合素质得到全面提升，护理人员与患者及家属应当做好沟通，争取理解、配合等，从而促使神经内科护理工作更加平稳有序安全的开展。结论神经内科老年人的护理安全隐患较多，通过加强安全隐患的分析，制定针对性的安全护理解决措施并予以落实，有助于保障患者的院内安全，减少安全事件以及护患纠纷，使神经内科护理工作质量得到大幅提升。

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简介：【摘要】推广自然系统养生法，造福伟大的中国人民。一代宗师金土皓博士历经三十多年的艰辛万苦，创立了自然风水学、五行相生起名法和自然系统养生法等“中华新绝学”，必将造福世世代代中国人、利益全世界。

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简介：摘要：本文对寒冷气候环境对人体活动和健康影响做了分析，阐述了在寒区的一切活动都与低温环境密切相关，寒区气候是影响人体活动的最重要影响因子。分析低温气候对人与环境的影响，给出了考虑部队作战应对方法探讨和建议。

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简介：【摘要】目的：研究案例教学法联合PBL教学法对提升骨科护理教学的效果。方法：此次研究初始时间为2019年1月，研究截止时间为2021年1月，选取我院80名骨科护理实习生作为研究对象，以随机分组的方式分为两组，分别为参照组和观察组，每组分别40名实习生；参照组实习生采用传统教学法，观察组实习生采用案例教学法（CBL）联合PBL教学法，采用考核的形式对不同教学成果进行评价。结果：在此次研究中，观察组实习生成绩显著优于参照组（P＜0.05）。结论：在骨科护理教学中采用CBL联合PBL的教学法能够更好地调动实习生的学习兴趣，有效的提高实习生的专业水平和综合素质，值得临床实习教学推广使用。

简介：摘要：目的：分析中职学校眼科护理学课程实施“教学做”一体化教学模式的成效。方法：对照组按常规方式进行教学，观察组采用“教学做一体化”教学模式授课，分别进行综合技能测试。结果：“教学做”一体化是一种有效的教学方式，结果表明，观察组与对照组相比，在理论知识和整体护理能力评价方面均有明显提高（P<0.05）。结论：将“教学做”一体化方法应用于眼科护理课程中，使学生的学习潜力得到最大程度的开发，从而使临床护士的理论学习成果和整体护理技术水平得到明显提升。

简介：【摘要】目的 探讨HPV联合TCT在宫颈癌筛查中的应用。方法 选取我院2021年1月至12月进行宫颈癌筛查的2000例农村育龄妇女，比较Pap、HPV检测、TCT检查宫颈病变阳性结果的检出情况。结果 HPV+TCT检查的宫颈病变阳性检出率高于单项检查（P0.05）。结论 HPV联合TCT检查可提高宫颈癌阳性结果检出率，与单项宫颈癌筛查相比，联合检查更具有临床应用价值。

简介：摘要：脑卒中吞咽障碍患者治疗难度比较大，往往是通过康复锻炼方式改善患者吞咽功能，让患者逐步的恢复吞咽功能，降低对患者正常生活的影响。本文是综合学者研究对于脑卒中吞咽障碍患者进行分析，并且对中医康复物理技术在脑卒中吞咽障碍患者中运用效果进行分析，希望能够提出更多的策略，促进患者康复。

简介：【摘要】目的：分析颈肩腰腿痛患者行物理康复治疗的效果。方法：纳入60例颈肩腰腿痛患者，选定期间为2022年1月-2023年1月，随机分成参照组与实验组，各组30例，参照组实施常规西药治疗，实验组给予西药治疗同时实施物理康复治疗，比较两组疗效、关节功能评分、疼痛评分。结果：实验组治疗总有效率要比参照组低，比较P<0.05；治疗前，两组关节功能评分、VAS评分比较P＞0.05；治疗后，实验组关节功能评分更高，VAS评分更低，与参照组比较P<0.05。结论：物理康复疗法是一种非常有效的方法，可以有效的颈肩腰腿痛患者的关节功能，降低疼痛程度，值得推荐。

简介：【摘要】目的：探究分析关于任务驱动教学模式应用于儿科门诊护理教学中的效果及其价值。方法：在2018年1月到2020年12月这一期间到本院儿科门诊进行实习的护士中抽取共计80例纳入研究的主要观察对象，通过随机数字表法将所有的门诊实习护士分为对照组和实验组，各40例。分别施行常规教学和任务驱动教学，对比两组带教效果。结果：实验组实习护士对带教模式的满意度显著高于对照组护士，配合教学工作的依从性更高，理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力等相关考核评分显著更高，各种差错事故的发生率显著更低，组间对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：儿科门诊护理带教工作中积极应用任务驱动教学模式的效果突出，能够明显提高实习护士的学习积极性、提高临床护理带教工作的质量，尽量减少临床护理中差错事故的发生，有利于医疗事业的进一步发展。