简介：《周易》围绕婚姻家庭关系所展开的空间叙事主要有:一是个人情感抒发、心理空间蔓延的意愿叙事,以《归妹》等为代表;二是象征家庭婚姻的意象在运动过程中所展现的场景叙事,以《渐》《大过》等为依托;三是个人家庭空间书写与社会公共空间介入的互动碰撞性叙事,以《家人》等为具体参照。此外,各爻辞内在逻辑转化形成画面空间的错位波澜感,对于婚姻家庭关系的主题阐释,呈现出一定的空间叙事层次,对后世中国传统空间叙事产生了深远影响。

简介：通过实地走访、调研宿迁屠园乡、泗阳成子湖、新庄杉荷园、黄墩湖四个生态家庭农场集群及多家典型的生态家庭农场,同时,也对生态家庭农场的相关负责人进行走访,比较全面地了解宿迁市生态家庭农场发展现状及其金融需求情况。四个生态家庭农场集群及典型的生态家庭农场,在发展过程中不同程度地体现出生态性,其为更好地做到生态性也面临着较强的金融需求。除了家庭农场主自身的积累,主要通过政府财政支持、银行贷款和民间借贷来解决。

简介：伴随着城市化的进程,农村剩余劳动力大规模向城市流动,对农村老年人的生活产生了重要影响,给我国传统家庭养老带来了困境。文章结合相关调查研究结果分析了这一现象对家庭养老的影响,并提出农村家庭养老的对策和建议。

简介：新中国成立以来中央和地方财政安排经费数量最多、力度最大的一项助学政策即将启动：今年下半年投入经费将达154亿元，2008年则达308亿元。这些资金将用于资助普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生。

简介：学校、家庭、社会是影响大学生成长的三个重要因素。目前这三方面独立有余而统一不足,常常出现学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。为此,我院近几年来密切整合学校、家庭和社会这三项教育资源,充分凝聚教育合力,搭建有利于学生健康成长的平台。

简介：任何一个家庭都有自己建立、发展、解体消亡的过程,这就是家庭的生命周期。家庭生命周期的变化,实际上是由于家庭中人口数量的变化引起的,而生育率和死亡率的变化直接导致了家庭中人口数量的变化。

简介：分析高职院校对家庭经济困难学生开展人文关怀和心理疏导工作的重要性，指出开展人文关怀和心理疏导工作的方法和建议。

简介：为贯彻落实党的十九大会议精神,必须做好国家关于教育扶贫工程的总体部署。家庭经济困难学生的资助工作是独立学院学生工作教育中的重要组成部分,做好该项工作是提升学生的自我发展,促进高等教育的公平、合理化的重要标准。对于资助,新时代高校要实现“精准建档、精准帮扶、精准反馈”三方面精准,使得“精准资助”适应新时代、新形势下高校资助工作,朝着正确方向迈进。

简介：进入知识经济时代的社会,人们的生活发生了巨大的改变.走在时代前端的大学生也受到强烈的心理冲击,心理健康问题日益凸显,这就要求高校传统的思想政治教育工作者突破传统教育方式,紧密结合心理健康教育的方式方法.以心理咨询个案为例,从大学生的表面心理困扰为突破口,探讨其内在原因即原生家庭的影响因素,从而建立起原生家庭与高校思想政治工作的深层联系,以期在今后的高校思想政治教育中开辟出更为切实可行的新思路.

简介：高校家庭经济困难学生精准认定是保障教育公平的重要举措,是高校资助育人工作的重要前提,也是高校思想政治工作的基本要求。文章基于南京铁道职业技术学院家庭经济困难学生认定工作的实践与探索,通过对我国高校家庭经济困难学生精准认定工作面临的紧迫形势,以及国内外高校家庭经济困难学生精准认定机制的深入分析,构建了以认定制度为保障、信息平台为支撑、协同机制为辅助的精准认定工作机制。

简介：维吾尔族流动女性单亲家庭是流动家庭中的一个特殊类型。从附随迁入到独自谋生,维吾尔族单身母亲在迁入城市、子女养育、婚姻变故与家庭生计等方面具有类似经历。缺乏社会支持又面对生计压力,这一类家庭需要更多的社区服务、更切实的权益保护和社会扶助。

简介：推进农业适度规模经营是提高农业效益和加快农业现代化进程的重要举措。通过调研发现，以家庭农场建设推进农业适度规模经营，也要尊重规律，循序渐进，不能盲目搞运动，追指标。因为土地流转关系重大，需要摸索出一套规范的操作机制；经营主体很难选择，不宜逼村干部承包农场经营。同时，现有的经营主体农技水平普遍较低。经营效益没有得到提升。此外，急于赶家庭农场建设进度，相应的扶持政策、基础设施建设和服务体系也跟不上。因此，适度规模经营应该适度推进。

简介：文章以盐城工业职业技术学院的数据调查为基础,研究家庭经济困难学生认定的影响因素。确定家庭类型、住房情况、低保情况、欠债情况、年总收入等11个家庭经济困难学生认定的影响因素,并基于层次分析法建立指标权重,实证检验模型得出的结果与实际相符,从而验证模型设计具有一定的实用性,为以后高校家庭经济困难认定提出了可供参考的评价模型。

简介：特殊儿童的生活满意度普遍低于正常儿童。家庭教养和社会公众支持作为儿童社会系统的两个重要组成部分,对特殊儿童生活的满意度具有显著的影响。特殊机构福利组织教养可以弥补家庭教养的弊端,并且提高社会公众支持水平。要提高特殊儿童的生活满意度,特殊儿童的教养方式应由家庭教养向社会福利机构教养转变。

简介：大学生的就业不仅是民生的根本,也是维持社会稳定的重要因素.大学毕业生在面对严峻的就业形势时,往往承受着沉重的就业压力,而特殊家庭学生平时的心理调适能力不足,就业期间的心理问题就更加突出.主要通过问卷调查法、访谈法对比特殊家庭学生和普通学生的就业心理,从社会、高校、家庭、毕业生自身四个角度出发,分析心理问题的出现原因,以高校为视角,与多名相关专家探讨特殊家庭毕业生就业对策,为高校更有效果的开展心理及就业帮扶提供帮助.

简介：五年制高职校家庭教育指导的直接对象是五年制高职生家长，目的是为了优化对16至20周岁高职学生的教育引导，实现学校教育与家庭教育的有效融合。优化五年制高职校家庭教育指导工作，必须依据现状调查获取的数据，立足县域五年制高职校家庭教育指导工作对象的实际，把转变高职学生家长的家庭教育观念作为工作重点，同时注重完善家庭教育指导工作体系，发挥和增强五年制高职学家长办学效用，创新学校家庭教育指导工作的内容、形式与方法。