简介：对于父母来说,抚养孩子是一种投资,希望年老后可以得到回报。但时至今日,这一观念正被前所未有地颠覆着。有关调查显示,中国有大约65%的家庭存在“老养小”现象,有30%左右的年青人基本靠父母供养。

简介：“我饿……”“我真饿……”“呜呜……我要饿死了!”杜小尹幽怨地看着眼前一个个吃饱喝足拿着餐盘鱼贯而出相互嬉笑的同学，摸摸自己干瘪瘪的肚子，开始了漫无止境的碎碎念。“Shutup!”高歌扯了扯杜小尹紧嘟着的小脸，两手抱拳神情严肃地说，“当初还不是你自己要来检查食堂的？还把我也拉来了。反正总有人要来，也总有人要饿肚子，就不要抱怨了!”顿了顿，又说：“可是我也好饿啊!”

简介：1．绝对值的意义正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零．

简介：“多少时间发一次车”这种类型的题目属于较复杂的行程问题，它的特点是人步行的速度不变，公共汽车的速度和发车时间间隔不变。如果依据题目特点，设定特殊的数值，就可使原题意化抽象为具体，化复杂为简单。

简介：绝对值的意义（1）一个数a的绝对值，就是在数轴上表示数a的点与原点的距离，记作｜a｜｜a-b｜就表示数轴上表示数a，b的两点的距离．

简介：　　问题与情境　　一只青蛙在一条直线上从0点开始,第1次向右跳1个单位长度,第2次向左跳2个单位长度,第3次向右跳3个单位长度,第4次向左跳4个单位长度……依此规律跳下去,当它跳动100次落下时,落点在0点的哪边?离0点的距离是多少个单位长度?这只跳蚤一共跳了多少个单位长度?……

简介：例1解不等式｜2x-1｜〈｜x｜＋1.（2009年福建卷）分析含有多个绝对值的不等式，一般采用“零点讨论法”：

简介：　　问题与情境　　一只青蛙在一条直线上从0点开始,第1次向右跳1个单位长度,第2次向左跳2个单位长度,第3次向右跳3个单位长度,第4次向左跳4个单位长度……依此规律跳下去,当它跳动100次落下时,落点在0点的哪边?离0点的距离是多少个单位长度?这只跳蚤一共跳了多少个单位长度?……

简介：(本讲适合高中)本文讨论一些自变量为整数时,函数f(n)(n∈Z)的最值问题.由于整数的离散性,使得一些熟知的关于函数最值的结论有所改变.例如,对函数

简介：

简介：我在长沙主持，一次周四晚上彩排结束后，我正要去办公室开彩排总结会，观众席上一个小男生把我叫到一边。“何炅哥哥，你能帮我一个忙吗？”小男生有些忐忑地问。“什么忙呢？”我自然以为是要签名或照片之类，便也轻松地反问。“何炅哥哥，我的同学都说我和你很像，你能做我的哥哥吗？”

简介：1重点知识与命题特点中考压轴题中频繁出现最值问题，常常让很多考生束手无策、望而生畏，这类试题立意新颖、题型广泛、构思精巧、形式多样、考点突出，是每年中考的热点，也是考生不易突破的难点，屡屡受到命题者的青睐。这类问题常与特殊三角形、四边形、轴对称、圆、平面直角坐标系、方程与不等式、函数图像及性质等知识联系在一起，综合考查学生的实践操作能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力。

简介：选用特殊值法解题，必须是题目的答案是惟一的．要选取符合题设要求且尽可能简单的数值．这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法．其目的是使解题简单明了，出奇制胜．现举例如下：

简介：我叫欣怡，最近上课老走神。特别是夜深人静时，我心里总被那个恼人的外号撕扯着，辗转反侧。您知道是个怎样的外号吗？我后面座位那个可恶的家伙，居然当着那么多同学的面，叫我“黑皮”!

简介：

简介：题目：（2011年高校自主招生联盟之一“北约”）求函数f（x）=｜x-1｜＋｜2x-1｜＋…＋｜2011x-1｜的最小值．众所周知，函数f（x）=｜x-a｜＋｜x-b｜（a〈b）的最小值为b-a，此时x∈[a，b]．这不仅可以利用函数图象求得，

简介：引入格值语言及文法的概念,建立格值代数系统与格值上下文无关文法的转换法则,并证明二者的等价性.研究格值代数系统与格值上下文无关语言的关系,得到结论：格值代数系统的强解的某个分量就是与该格值代数系统等价的格值上下文无关文法生成的格值上下文无关语言。

简介：

简介：×××问:“钱老师,《我的叔叔于勒》一文以于勒为题,为什么作品的主人公不是于勒?”的确,《我的叔叔于勒》一文中,从题目到内容,作者多次提及于勒这个人物。写他糊涂荒唐的年青时代,提及他发财走运的南美生活,交代他最后的潦倒结局,笔墨所费甚多。但是,由此就认为于勒是小说的主人公却是错误的。我们可以就“主人公”这个概念的含义和课文的实际,来进行分析。

简介：<正>没想到,我的历史是从一个村庄走向另一个村庄的历史,相隔不过二三十里,跨出门槛就到了。