简介：本文通过追溯会话分析、话语分析、语用学和互动语言学的学科渊源,介绍各个学科的研究目的、研究内容、语境观以及研究方法,旨在比较的基础上探讨各个学科之间的相互交叉性和不同的研究取向,以便更清楚地认识会话分析这一研究范式。厘清会话分析与这些邻近学科之间的关系,有助于我们在开展会话语料研究时根据研究对象和目的有的放矢地选择研究方法,对我们今后语言研究和学习也有一定的借鉴意义。
简介：基于大规模的语料库,本文从语义和句法功能两个方面对＂楼梯＂＂梯子＂＂阶梯＂这三个词进行了辨析,并尽可能地分析出它们之间的差异。
简介：在日常生活中经常碰到可能性问题，人们通常会根据经验和直觉作出判断．但在许多情况下，如果不利用概率理论经过缜密的分析和精确的计算，人们的结论可能会错得离谱．举一个有趣的小例子：给你一张美女照片，让你猜猜她是模特还是售货员？
简介：良好习惯的培养过程同时也是一个塑造人的过程,它会影响一个人的一生。幼儿期是培养幼儿良好习惯的关键时期,家庭教育和幼儿教育是幼儿形成好习惯的关键。良好的习惯不是一朝一夕形成的,而是在一个不断重复的过程中固定下来的。培养幼儿的良好习惯,以方便其适应小学教育,成为幼儿教育中教师深入思考和实践的重要课题。
简介：2015年9月7日，这一天是我人生中又一大转折点，因为在那一天我成为六一名真正的人民教师，而且我还是有官职在身的老师，我还是一名班主任。
会话分析与各邻近学科间的相互关系
“楼梯”“梯子”“阶梯”的语义与句法功能考察
概率知多少
幼小衔接阶段幼儿良好行为习惯的培养研究
把爱融入到我的班主任事业中
