简介:目的现场使用CO2诱蚊器与紫外光诱蚊器采集成蚊,对比2种捕蚊器的捕蚊效果。方法依据病媒生物密度检测国家标准(GB/T23797-2009),于2014年8-9月以平均每周2次,连续2个月,在广州市蚊虫活动密集场所同时采取CO2诱蚊器与紫外光诱蚊器诱捕蚊虫。结果2种方法共捕获成蚊3282只,其中CO2捕蚊器捕获成蚊1730只,紫外光诱蚊器捕获成蚊1552只;CO2捕蚊器捕获的成蚊平均密度13.11只/(灯·h),白纹伊蚊为10.64只/(灯·h),紫外光诱蚊器成蚊平均密度11.76只/(灯·h),白纹伊蚊为6.74只/(灯·h)。结论CO2诱蚊器对白纹伊蚊诱捕效果优于紫外光诱蚊器,可用于日昼活动蚊种如白纹伊蚊的监测;紫外光诱蚊器对库蚊属(如致倦库蚊)、按蚊属(如微小按蚊)效果较好,对白昼活动的白纹伊蚊效果一般,适用于库蚊属、按蚊属的监测或作定点长期捕蚊灭蚊使用。
简介:摘要小班幼儿由于自身年龄特点的原因,在参加晨间体锻活动中缺乏主动性和积极性。我们则要根据幼儿的年龄特点,有目的、有计划、有组织地开展形式多样、生动有趣的晨间体锻活动,来吸引幼儿主动参与。我们可通过“诱”化材料——以物引趣、“优”化形式——以情促趣、“趣”化指导——以动增趣这三个方面来刺激幼儿的兴趣。
简介:【摘要】天长的饮食资源深具地方特色,符合学生的认知心理和教育需求。因此开展各种形式的乡土饮食资源整合与学生写作实践活动,很好的引导学生走进生活,开发乡土写作资源,帮助学生发现家乡的美,体验家乡的美,这不仅能帮助学生积累写作素材,激发学生的写作兴趣,使语文课程体现出鲜明的地域特色,而且有利于培养学生的乡土情怀,激发他们对家乡的热爱之情。