简介：摘要：我国是一个人口大国，对能源的需求量逐渐增大。 矿产资源属于不可再生资源并且储存量十分有限，我国虽然拥有着较为丰富的矿产资源，但是由于矿产开发过程的不合理，导致矿产资源不断地在消耗，从而抑制了我国矿产业的发展。本文就金矿矿床的地质特征进行分析，研究金矿矿床形成的原因，给业内人士提供相关信息。

简介：摘要：金矿作为地质勘测工作中的重要矿产资源，无论是对于社会的发展还是经济的发展都将有着重要的促进作用，金矿在我国国内诸多地区都有着一定的储量，但是金矿地质环境相对复杂想要科学合理的来完成金矿的挖掘与勘测，就需要广大工作人员对地质特征进行更为详细的勘察明确矿床的构成因素，这样才能够为金矿的后续勘查与开发工作提供基础数据，有利于矿山开发的顺利展开。基于此本文将对金矿矿床地质特征与矿床成因展开讨论，结合当前金矿勘查的现有技术和技术的累积经验，提出合理的看法，希望能够为监控行业的顺利勘测提供有力支持。

简介：古代诗人往往将对雄伟壮丽的大地风光的感怀寄于文墨，因此有了“江碧鸟逾白，山青花欲燃”的春意盎然，也有“上有六龙回日之高标。下有冲波逆折之回川”的惊险壮阔……也许曾经，人们对于地球的认识还停留在“歌颂”与“敬畏”的阶段，那么现在，我们不仅可以从科学的角度分析古人诗词中一座座山峦的地质构成，还能够研究如何更好地“利用”和“改造”地球。

简介：自从PROSPECTOR(Duda,Gaschnig,Hart1979)勘探者专家系统在美国研制成功并找到钼矿后,专家系统技术在地质领域愈来愈得到广泛的应用。下面列出一些典型系统,希望对从事专家系统(ES)的研制者有所启发。用地质知识库进行井-井地层对比(SAITO,KATSUEI等,日本)系统在输入了倾角测井数据、地震勘探数据和岩相分析资料后,使用地层数据库中的地层知识进行辅助地层对比。系统可以首先确定标志层,然后进行砂岩对比,预测砂体几

简介：摘要如今，GIS更是发展成为一门学科，它的蓬勃发展为各行各业解决了一系列的挑战性问题，但它还有很长一段路要走。2012年的UCGIS会上，Goodchild提出“过去的只是一个开场白，所有已经发生的事情才是为将来发生的搭建一个舞台而已。”作为用于空间数据的分析、管理的重要工具，为适应大数据时代的变化、需求，GIS必须做出相应的改变和调整。

简介：鄂尔多斯盆地苏里格气田砂体薄,纵向多期叠置,横向连续性差,且多种岩性之间纵波阻抗存在较大重叠区间,为含气性预测及水平井轨迹的设计造成很大的难度。针对该问题,选取苏里格西部某区块作为研究区,在叠前反演的基础上,进一步运用弹性地质统计反演技术,细化了储层预测方法,由原来只能对大套储层预测转变为对薄储层的预测。在实际应用中,准确预测了4~8m的薄储层,并成功地指导了水平井轨迹设计,使水平井储层钻遇率达到90%以上,显著地提高了钻井成功率。

简介：裸露岩质边坡覆绿成败的关键在于植物和岩体的有机结合,植被地境再造技术效果突出.通过以河南省宜阳县锦屏山高陡岩质边坡覆绿工程为研究对象,从生态地质学角度研究地境再造技术指标,为了解决岩质边坡的覆绿这一问题,必须要满足以下条件：岩体体裂隙率达到3%以上、岩壁覆绿植物种植孔深度在40~60cm之间、种植孔施工角度与裂隙的发育产状相关且以切穿更多的裂隙为原则.

简介：摘要：根据《工程地质学》的教学现状和学生对教学效果的反馈，结合课程的教学特点，研究立体化教学包的构建，建立符合该课程要求的立体化教学资源，并研究利用立体化教学包教学所需要注意的问题。

简介：本文主要讨论19世纪中期美国风景画与地质学紧密联系的特殊文化现象，这种现象是受到带有民族主义色彩的自然观影响的结果。

简介：水文地质学作为岩土工程专业的专业基础课,应用性和实践性强,内容丰富而庞杂。缺乏相应教材、教学方法单一、课时量减少、实践教学不规范,是影响水文地质学课程教学质量的短板。教学形式的＂三结合＂、教学内容的专题化、教师队伍的团队化、教学方法的多样化、课程实习实用化等是培养创新型技术人才、提高教学质量的有效革新措施。

简介：

简介：摘要矿产资源属于不可再生资源并且储存量十分有限，我国虽然拥有着较为丰富的矿产资源，但是由于矿产开发过程的不合理，导致矿产资源不断地在消耗，从而抑制了我国矿产业的发展。本文就金矿矿床的地质特征进行分析，研究金矿矿床形成的原因，给业内人士提供相关信息。

简介：

简介：征稿范围《四川地质学报》创刊于1980年,是四川省国土资源厅主管、四川省地质学会主办的学术性期刊(季刊)。多年来,一直遵循党的科学技术路线和政策,坚持“百花齐放,百家争鸣”办刊方针,逐渐成为了打破部门界线,反映四川地质领域发展动态的主要论坛;同时,也是我省广大地质学会会员和地学科技工作者横向交流的重要平台。

简介：

简介：摘要在我国教育的不断改革状态下，地质学是地理科学专业课程的基础学科，也是学生学习其他相关学科专业的基础，在地理学科教育教学中占有重要地位，该文结合地质学的教学特点，分析和总结了地质学在地理科学专业课程教学中的角色和体现，旨在为地质学教学和发挥地质学在地理科学专业教学中的作用提供建议。

简介：根据在"第四纪地质学"教学实践中的体会,对课程的教学思想、教学内容、教学方法等方面进行了总结.第四纪地质学是大地质学领域中发展较迅速的学科,在教学上本着"瞄准国内外科学前沿、面向国家需求、注重理论与实践结合、体现区域环境特色"的教学指导思想进行.在教学中注重介绍目前学科研究前沿成果.使学生了解世界上本学科当前研究热点,了解学科在国家建设发展中的作用,培养学生独立运用第四纪学科理论、方法解决第四纪科学问题,体现现代社会对本学科的需求.通过第四纪地质学教学,使学生更加热爱地质事业,倾心第四纪地质学专业.

简介：在"石油与天然气地质学"课程教学中,注重理论与实际相结合,确立了以油气藏为核心的课程体系,从油气生产动态、最新学科进展和科研资源教学化等方面不断更新教学内容,运用现代科学技术改造传统学科的表现形式,编写了"石油与天然气地质学"多媒体电子教材,研制了授课用电子教案,通过实习、实验、录像、课堂讨论等形式的教学活动,促进了学生专业理论和科学素质的提高.

简介：祁连山生态问题产生的根源主要在于全球气候变化背景下冰川、冻土、植被、径流等及其水文循环的变化.该文以地球系统科学为指导,在宏观尺度上从系统演化的角度去探讨在全球气候变化条件下祁连山生态问题,认为这些问题的产生与地质过程密不可分,应以生态地质学的理论来研究这些变化的生态地质过程,并指出未来进行祁连山生态问题研究的科学路径,为祁连山的生态保护、河西走廊社会经济的持续健康发展提供科学依据.

简介：摘要：在应用型本科高校的人才培养过程中，为了提升不同专业的学生的实践能力以及理论知识学习，就需要采用差异化的教学引导方式。现阶段本科院校教学模式的不断创新和优化，这也是当前培养出过硬的专业技术人才的重要基础条件。对于应用型本科院校来说，需要结合资金资源进行教学模式的优化，在此基础上提升教师队伍的能力，加强管理工作，为专业课程教学效果提供支持。以构造地质学课程为背景，探讨现阶段专业人才培养要求背景下课程教学模式创新优化的主要路径，通过分析可知，构造地质学课程教学中，教师需要在教学准备前期构建起教学辅助平台，在教学实施中期引入多元化的辅助工具，创新教学模式，借此完成核心教学过程，在教学组织后期积极开展主题性实践活动，为提升学生的实践学习能力和理论知识应用能力提供助力，借此完培养应用型人才。