简介：摘要：回归过去，乡村的发展速度过慢，主要原因是农民没有良好的经验技术，不了解培育方式，技术性人员比较少，领导者的经验不足等等，达不到授业解惑。从而导致乡村发展过慢，随着乡村振兴战略的提出，研究培养高素质农民的策略。来提高农民的综合素质和乡村建设。对于一些存在的培育方式，采取“取其精华去其糟粕”方式进行。

简介：【摘要】“乡村振兴战略”的基础是人才振兴，因此需要培育高素质农民队伍，使得农民爱农村、懂农业，充分发挥人才能力，才能够真正落实乡村的全面振兴。本文对全州县高素质农民培育现状进行概括，重点阐述全州县高素质农民培育措施，以期能够为当地农民教育培训提供一定的参考。

简介：【摘要】“乡村振兴战略”的基础是人才振兴，因此需要培育高素质农民队伍，使得农民爱农村、懂农业，充分发挥人才能力，才能够真正落实乡村的全面振兴。本文对全州县高素质农民培育现状进行概括，重点阐述全州县高素质农民培育措施，以期能够为当地农民教育培训提供一定的参考。

简介：摘要：现代农业的发展促使我国农业产业面临新常态，越来越多的乡村开始走上乡村振兴道路，基于高素质农民技能培训视角来推动乡村人才素质能力提升，是乡村振兴战略目标实现的重要基础与必要前提。从现实角度来看，乡村振兴战略背景下，针对高素质农民技能培训仍然存在诸多问题，尤其是培训内容、培训模式、培训体系、培训制度以及培训机制方面的建设还存在诸多不足，因此有必要基于高素质农民技能培训现实问题来探讨高素质农民技能培训措施。

简介：摘要：农民群体是农业农村现代化发展的根基，更是实施乡村振兴战略的根本。高素质农民培育既可以为乡村振兴战略的实施奠定坚实的人才基础，又可以实现脱贫攻坚与乡村振兴战略的有效衔接。因此，要聚焦新时期乡村振兴人才发展目标，加快对人才结构的调整和优化，切实提高农业农村从业人员的整体素质，确保培养出来的人才懂经营、善于生产、会管理、懂技术，更好地助推乡村振兴战略的实施，增加农民群众的经济收入。

简介：摘要：乡村振兴，人才振兴是关键；人才振兴，高素质农民是主体。如今高素质农民培训工作犹如雨后春笋在全国积极开展，高素质农民队伍建设也在日益增强，高素质农民作为农业先进生产力代表，需要相关部门不断地进行学习培训，不断地为农民群众提供动力源泉。笔者作为农业农村服务中心的一名工作人员，在培训工作实践中总结出三方面重点问题，并有针对性的对其提出具有可行性的解决策略，旨在对高素质农民培训工作做出一些可参考性建议。

简介：摘要：随着信息化时代的发展，数字浪潮一波波涌来。互联网的影响扩展至各行各业。因此，互联网的发展已然成为时代的发展趋势。乡村振兴战略是中国现代以来的发展大计，在坚持持续发展的同时要抓紧时代发展的潮流，将乡村振兴与互联网技术充分结合，提高农民素质，培育高素质农业人才，创新生产技术带动生产力发展，促进农业现代化。本文主要论述了在信息化的大环境下“互联网＋高素质农民培育”中所遇到的困境以及应对策略。

简介：【摘要】在我国乡村振兴的战略下，对于提高农民素质的培育工作要予以高度的重视，要培养出热爱农业并掌握最先进农业知识的、具备高素质的现代化农民，以促进农业农村的经济发展及现代化发展，本文对乡村振兴战略下，在培育高素质农民过程中存在的问题，并提出了有效的解决策略。

简介：【摘要】随着国家提出建设农业强国，全面推进乡村振兴，加快实现农业农村现代化，对从事农业生产的农民这一主体提出了更新更高的要求，急需培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍。党的十九大提出了实施乡村振兴战略这一重大历史任务，对“人才振兴”提出了明确要求，本文就如何推进新时代高素质农民教育进行了有益探索。

简介：摘要：本论文旨在探讨高素质农民双线融合培训模式的现实意义和应用策略。首先介绍了高素质农民双线融合培训的现实意义，包括促进农民培育提质增效、提高培育供需匹配度以及完善创新培育保障机制。然后提出了双线融合培训的应用策略，包括精准设计培训内容、创新培训形式和整合培训资源。通过全面综述相关领域的研究成果，本论文旨在为高素质农民培训模式的实践提供参考。

简介：摘 要：近年来，乡村振兴中高素质农民培育的重要性日益凸显。实施高素质农民培育计划，通过运用农业农村资源和现代经营方式增加农民收入，已成为推动乡村全面振兴的关键举措之一。高素质农民的培育不仅有助于提升农业生产力，促进农业现代化，还能为农村经济发展注入新的活力。同时，培育高素质农民也是加强乡村振兴人才队伍建设的有效途径，能够发现和培养使用农业领域的战略科学家和科技领军人才，为乡村振兴提供强有力的人才支撑。各地在实施高素质农民培育工作中，注重搭建施展舞台、建设基础设施和引进外部人才，为农民提供了更好的学习和发展机会，使他们能够更好地投身到乡村振兴事业中去。因此，本文从高素质农民在乡村振兴中的作用体现出发，分析高素质农民培育的现状与问题，并提出相应的措施。

简介：农村远程教育在整个远程教育体系中地位重要，在教育资源整合上具有可行性：教学模式上确有网络整合的优势；教学课件可实现资源共享；人才队伍建设上可以建立一支专门远教站点管理员队伍，主要由村两委干部、大学生村官和农村教师等组成。通过资源整合，可以实现网络教学模式互通、课件资源互补、人才队伍共建并发挥整体优势。

简介：信息入股,就是信息资源所有权人将自己所掌握的信息资源折算成一定的金额,以投资的形式注入到信息产品的开发与生产中去,并按股权获得相应的市场回报。就农村信息市场而言,信息入股具体可以采用如下模式：涉农信息资源提供方和信息资源应用方经过协商达成信息入股意向,通过双方可以接受的方式对信息资源进行折价入股,签订正式的信息入股合同,明确双方的责任与义务,约定信息资源的使用范围,确定信息入股的回报方式。信息资源应用方利用入股信息生产的农信产品,经过市场销售获得收入后,按照信息入股合同对信息资源提供方给予相应的回报。信息入股的回报方式包括多种形式,如收入分成、利润分红、所有权明示、股权上市、股权转让等。

简介：城镇化战略的实施并非简单地将农村居民身份转变为城镇居民身份,还需要强大的新型农民培养战略作为支撑。高职教育尤其是高职院校的涉农专业应以区域农村经济发展的现实需求为导向改革完善人才培育对策,主要的创新对策包括:进一步完善高职涉农专业的人才培养目标;强化实践技能培养;加强师资队伍建设;优化专业设置和课程体系;加强多元型教学质量监控与评价体系建设;政府主管部门和高职院校要科学指导监督;不断完善财政投入体系与监督机制。

简介：1．举办成教干部培训班：组织村级文技校校长(村主任或书记)，副校长(分管干部)，教导主任(村小学校长)和镇文技校校务委员会成员进行集中学习。内容包括：党的十五届三中全会精神，《面向21世纪教育振兴行动计划》，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等等。通过学习。使大家认识实施素质教育的重大意义。

简介：根据党中央、国务院决策部署,为优化财政涉农资金供给机制,助力贫困县如期打赢脱贫攻坚战,从2016年开始,财政部牵头开展了支持贫困县开展统筹整合使用财政涉农资金试点,明确将中央和省市级相关财政涉农资金的配置权、使用权完全下放到试点贫困县,由贫困县依据当地脱贫攻坚规划,区分轻重缓急确定重点扶贫项目和建设任务并安排好相关涉农资金。

简介：本文介绍了吉林省在贫困县涉农资金整合的探索,分析了目前吉林省涉农资金整合试点工作存在的问题,并提出建议.

简介：住房城乡建设部办公厅日前下发通知，支持贫困县开展统筹整合使用财政涉农资金试点工作。要求各地将农村危房改造补助资金项目审批权限完全下放到试点贫困县，及时修订完善农村危房改造补助资金使用制度和管理要求。

简介：摘要坚持国防建设与经济建设协调发展，建设一支现代化、正规化的革命军队，是党执政的一项重大战略任务。实现这一重大战略任务，关键是选拔培养大批能够担当历史重任的高素质新型军事人才。因此，我们必须更新思想观念，抓住关键环节，把握有利时机，改进选拔方法，加快培养步伐，为推进中国特色军事变革、打赢未来信息化战争提供强有力的组织保证。

简介：2007年1中央下发了《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》，这是连续四年来中央以一号文件下达指导“三农”工作的意见，其意义不言而喻。文件再次强调了“三个继续高于”的原则：今年财政支农投入的增量要继续高于上年，国家固定资产投资用于农村的增量要继续高于上年，土地出让收入用于农村建设的增量要继续高于上年。可以预见，