简介：

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简介：［摘要］中等职业学校的课程除了文化课外，还有专业课和专业实践课。而专业实践课的学习不仅仅在教室中进行，更多的要在专门的实训室，借助专业的机器设备仪器等来进行实践练习，尤其是数控加工实践课的学习，更离不开数控机床。那么离开了实训室，离开了数控机床，在网络平台上数控加工这门实践课老师如何来教？学生如何来学？针对这一情况进行探究。

简介：摘要实训教学是培养学生技能的重要环节。在中等职业学校教学过程中，技能实训课是不可缺少的一门课程，实践技能性强。本文主要从加强师资队伍建设和基地建设、调动学生的积极性和发挥学生的主体作用等方面阐述了怎样提高学生兴趣，增强实训的效能。

简介：摘要：伴随信息时代的发展变化，人们意识到教育工作的重要性，高职院校作为培养技术型人才的基地，其首要目标就是增强学生的专业化技术，使其满足现代社会的发展需求，为了增强学生的实践操作水平，提高学生的专业经验，高职院校需要构建相应的实训基地，培养出一批适应现代社会发展的技术型人才。本文依据高职院校实训基地的发展现状，提出创新实训教学的方法，以便为其提供参考依据。

简介：中职烹饪实训课是以市场为导向，旨在培养学生实践技能，提高职业素养。高效的烹饪实训课教学是实现课堂优化，提高育人质量，培养高素质人才的重要保证。笔者尝试将实训建模的理论应用到中职烹饪实训课的教学实践中，本文以“珠海市南屏中学中职烹饪专业的实训教学”为例，通过课程设置、教师培训、教学改革、实训教学组织四大模块的深入实践探讨，优化烹饪实训教学，取得显著效果。

简介：摘要教育必须在传授知识的同时渗透德育，不是空洞说教，而要富有实效。本文以名言警句导入，以实训课为契机，以课堂实例为佐证，一边传授专业理论知识、技能，一边牵手德育的渗透，培养学生的安全意识、自强意识、竞争意识和团队意识等，为提升中职学生的职业素质奠定基础。

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简介：摘要本文通过分析维修电工技能课的特点，结合现实情况对维修电工技能的教学方法进行研究探讨，将课堂讲解、视频教学、分组复式教学等方法综合应用于教学之中，既提高了技能教学的效果，又将实验设备得到充分的利用，从而培养出更多具有一定专业理论知识，技能实操良好的初中级维修电工技能人才。

简介：高职《公共关系》实训课，是对《公共关系》理论课的有力补充，是适应高职教学目标、服务于培养应用型人才的基本需要，通过实训，将抽象的理论变为可以看得见、摸得着的东西，在高职《公共关系》实训课教学中，应用模块化教学模式，可有力地促进高职学生理解能力和动手能力。

简介：     摘 要：新课改要求教师以学生的全面发展和终身学习为出发点，引导学生关注现实问题、培养创新意识和实践能力、增强社会责任感，践行可持续发展教学理念，培育学生综合素养。职业技术学校的焊接课程是一门综合了多门学科与一体的综合性教学课程，在理论和实践动手能力的培养方面对学生都有较高的要求。

简介：摘要车工实训已成为了各类中职院校数控技术应用的一门专业技术课,为了在车工实训课中强化学生的职业技能训练,加强车工实训课教学是非常有必要的,其不仅可以充分调动学生的参与创新和探索的积极性,也可以培养学生的实践操作技能。因此,本文则分析探讨车工实训课的教学策略。

简介：实验设备管理主要以服务教学为目的，而设备安全和设备效能是管理效率的体现。文章以大学专业课“摄像技术”实训过程为研究对象，从设备操作示范、设备安全使用、设备基本维护和综合效能管理四个方面阐述了一些具体做法。

简介：摘要医学是一门实践性很强的应用型学科，外科手术要求有较高的动手能力，手术有一定的创伤性和危险性，学生初学时只能在动物实训中训练，因此动物实训课对医学院学生就显得尤为重要。

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简介：摘要：财务会计专业是一门实践性很强的专业，需要通过不断地实践积累来积累经验，才能发挥其最大的价值。中等职业学校一直秉持着以就业为基本目标进行专业技能培训的宗旨进行教学，然而目前的财务会计专业存在着重理论轻实践的现象，使得学生很难掌握财会专业的发展方向，这在一定程度上违背了中职的办学理念，需要学校加大对实践课的投入。

简介：摘要：随着社会的不断发展和更新，中职财务会计专业应继续创新教育模式。在财务会计教学中，教师应根据学生自身的特点进行教育，不仅要教学生基本理论知识，而且要把教材内容与实际会计工作实践联系起来，把所学知识运用到工作场景中。不仅如此，教师进在学校的课堂教学里，还必须培养学生的实际操作技能和职业素养。如果一个学生想成为社会的称职的会计人甚至是会计精英，就必须提高自己的专业能力，在工作中找到适合自己的工作，为社会服务。

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简介：摘要：会计学中财务会计属于非常重要的课程。会计专业学生必须重视财务会计知识点学习，掌握财务会计技能，会计专业学生才能更顺利的融入社会，提升就业能力。所有会计专业学生都应熟练掌握财务会计知识。会计专业操作性、实践性极强。会计课程教育需要教师予以实践训练更高的关注度。当前中职财务会计实训教育模式存在许多不足与问题，需要教师不断完善和创新教学模式。