简介：

简介：春雷劈开云层，雷声震耳欲聋，吵醒了春风姑娘。

简介：摘要目的探讨喉返神经解剖在甲状腺手术中的意义及在预防喉返神经损伤中的作用。方法分析250例甲状腺手术常规行喉返神经解剖;110例按传统方法仅行肿块切除而不解剖喉返神经。结果250例甲状腺手术常规行喉返神经解剖中,喉返神经损伤4例,无永久性损伤;110例按传统方法仅行肿块切除而不解剖喉返神经中,喉返神经损伤10例,永久性损伤4例。结论建议甲状腺手术应常规行喉返神经解剖,能减少喉返神经的损伤。

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简介：线代老师画的密密麻麻的矩阵把黑板填满了，找不到继续的余地的时候，下课铃正合时宜地响了。我放下手机准备起身，屏幕的几个字渐渐变暗早餐放在你教室最后一排了，记得要吃。

简介：我们一个像夏天,一个像秋天,却总能把冬天变成了春天。——题记我是夏天,她是秋天她说我是夏天。陌生人觉得我文静内向,熟悉后便拂去表面看到了我的活泼善谈,惊讶感叹＂原来你这么能说＂!她曾说我的喋喋不休、细碎关心像夏天的阳光，炽热暖人，想逃都找不到方向。也曾说我不曾经历过与她相近的或悲伤或刻骨铭心的事，仿佛一个没毕业的小学生，无时无刻不上扬嘴角。当然，那时的我只粘好朋友，只粘她一个。她告诉我和我待在一起像洗去铅华，轻松舒服。我便笑着挽住她的手臂说我也是。

简介：最近．我和妈妈晚上躺在床上都要把一天发生的事情讲一遍，再把这些记在日记上。和妈妈分开后，吃了什么早饭去上学，在学校玩了什么，从学校回来以后又玩了什么，这些事情我都要说。

简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

简介：摘要 教师勇敢地“退”出去，放手把课堂还给学生，就能有效地发掘学生潜在的思考力，激发他们表达的热情，使之成为学生自主学习和自主发展的天地，这是创新教育转化为教学行为的策略之一。教师要让课堂充满更多的不确定困素，于风平浪静时掀起波澜，在平坦的路上设置障碍，让学生用自己的头脑思考、分析、归纳、追根求源，去伪存真，发现真理之光。

简介：在教学过程中，教师应循循诱导，激发学生学习兴趣，以培养学生主动学习，独立思考，探索研究的习惯和分析问题，解决问题能力．

简介：周末看一电视娱乐节目，名称叫做“我来比划你来猜”，虽是比划，但是可以用语言来描述。表面每组选手得分的高低取决于双方配合是否默契，而实际上主要取决于比划者的语言描述能力，比划者描述到位，猜中的几率更高。这时我就想到我们的课堂，由于教师的专业性、先知性与学生的求知性、未知性的不对称状况，使教师往往在课堂上具有“主导”权利，这直接导致了教师的语言霸权，教师满堂灌，一讲到底。

简介：摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期，特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题，本文仔细分析原因，从传统教学到新课程背景下的任务性学习，从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议，关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

简介：在多年的教学实践中，我深深体会到“尝试教学法”的运用给教学带来的巨大变化。一、从要我学转变为我要学

简介：摘要提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。

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简介：【摘要】数学不过是语言所能到达的最高境界，对话不过是课堂生命的纽带。创设愉悦的课堂氛围，有利于让学生敢于对话；建立规范语言，有助于学生高效对话；提高课堂对话能力有利于培养学生创新意识，有利于对知识的进一步理解，有利于培养学生数学核心素养，有利于学生对数学活动的探究，从而提高思维。本文就从小学数学课堂对话能力的现状和策略两方面展开自己的讨论。

简介：人教版语文八年级上册第三、四单元是说明文阅读教学单元，《桥之美》一文被安排在第三单元第二篇。许多师生不理解：为什么会安排这么一篇文体特征不鲜明的文章？很多老师反映这篇文章实在难教；更多学生则听完老师的讲解后仍充满疑惑。现将自己的一些体会写下来，希望对广大师生学习这篇文章有所帮助。

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简介：摘要目的探讨在甲状腺的手术之中是否对喉返神经进行解剖对与患者喉返神经所造成损伤的差异。方法选取自2011年10月至2014年10月间在我院进行手术治疗的甲状腺患者共计400例，在征得患者及其家属的同意后对其进行调查与研究。将患者平均分为对照组与观察组，对照组在手术中不对患者的喉返神经进行解剖，观察组则在手术中对患者的喉返神经进行解剖，由护理人员对两组患者提供无差异的优质护理服务，并对两组患者喉返神经损伤的情况进行对比。结果经过治疗，进行了喉返神经解剖的观察组患者在喉返神经的损伤率方面要明显低于对照组患者，其差异具有着统计学的意义(P＜0.05)。结论在甲状腺手术之中对患者的喉返神经进行解剖能够十分有效地降低对喉返神经损伤的情况，具有着较为理想的临床应用效果，值得在临床中对其进行推广并应用。