简介：课程是构成教学计划的主体，课程建设是学院教学工作中最重要的基础建设工作。课程教学质量的高低，是直接关系到我们培养的人才是否符合基本规格的大问题，要防止教学滑坡，保证教学质量稳定提高，就必须重视课程建设工作，把优秀课程的_建设和评选提高到与院重点科研项目那样重要的地位，以评促建，激励广大教师积极投入到课程的建设和评估中来，使我院的课程建设工作扎扎实实地开展起来。

简介：邓小平同志的南巡讲话，犹如一阵春风，使每一个中国人心头都荡起了改革开放的碧波，我国经济建设出现了突飞猛进的发展。党的十四大对社会主义市场经济体制的确立，使党的社会主义建设理论有了突破性的发展，也动摇了各个领域的传统观念。

简介：从过去所发生的安全事故分析，或多或少都发现人员的不安全行为和生产设备的不安全因素。要解决好这些问题就要分析人员不安全行为和设备不安全原因并从中找出解决的办法。

简介：各位领导，同志们：按照会议安排，结合全省煤炭产业转型升级的要求和煤矿安全监察工作实际，我们通报三个方面的情况。

简介：圭山煤矿在各级政府、部门的正确领导下，在建设现代化新型矿山过程中，站在实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识安全就是政治、安全就是经济、安全就是效益、安全就是形象，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，把安全生产工作放在各项工作的首要位置来抓，通过建立各项安全管理制度，加大安全投入力度，

简介：一、2014年工作回顾（一）全省安全生产工作情况2014年，全省安全生产工作认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，省委、省政府高位推动，书记、省长率先垂范，各位省领导亲历亲为，各级各部门狠抓落实、合力推进，经过全省上下的共同努力，实现了安全生产形势的总体稳定。

简介：企业在注重安全培训的同时．还必须从职工思想、行为、制度等方面入手。并举抓安全是提高安全培训质量的有效途径。

简介：煤矿安全技术培训，不同于一般基础教育，又有别于普通职业教育，它所面临的主要对象是在职的煤矿企业的矿长、安全技术管理人员和特殊工种作业人员。众所周知，煤矿属于特殊行业，煤矿的生产是一个极其复杂的过程，从事煤炭生产的人员应该比其他行业人员具有更强的

简介：用科学发展观指导煤矿安全培训，坚持以人为本，创新煤矿安全培训，提高煤矿安全培训质量，增强煤矿职工的安全意识和操作技能，不断改善安全生产状况，为煤矿安全生产奠定坚实的基础。

简介：本文分析同步发电机主要参数对安全运行影响。

简介：本文简要回顾了云南省开展煤矿安全专项整治、深化整治工作情况和取得的成效，找出存在的问题，提出了云南省继续深化煤矿安全专项整治工作的建议。

简介：煤炭行业是一个艰苦的行业．人才短缺和流失问题一直困扰着每一个国有煤炭企业。因此，国有煤炭企业要留住或吸引人才，就必须采取有效措施，开发人才、重用人才，促进国有煤炭企业的健康发展。

简介：切实发挥好企业基层工会工作的积极作用，是进一步搞好新时期企业工会建设的重要保证。

简介：本文结合煤炭企业档案管理工作逐步向现代化管理的方向发展，浅议了煤炭企业档案管理体制、档案利用和档案管理现代化问题并提出发展对策及建议。

简介：效能监察是监察工作的重要组成部分，本文就企业开展效能监察作粗浅探讨。

简介：煤炭企业作为基础能源企业进入市场经济后，伴随着国家经济体制改革的深入和市场经济的发展。在市场经济的实践中，煤炭企业形成了一个共识就是企业只有适应市场经济，在市场中不断发展壮大，才能做实做强，增强抗市场风险的能力。因此，煤炭企业内的联合以及以产业为纽带的跨行业、跨区域、跨所有制的企业经济联合体得以迅速的发展，实现了以煤炭为主的产业延伸扩展。如何看待目前我省煤炭产业

简介：党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。企业作为市场经济的主体和基础，必须尽快走向市场，参与市场竞争。这就要包括生产力要素在内的一切商品供需双方在市场上相互选择，彼此结合，实现资源的最佳配置，最大限度地发展生产力。作为生产要素之一的劳动者的培养，使用．也应融入整个社会市场的有机统一体中。

简介：据工信部联企业（2011）300号文《关于印发中小企业划型标准规定的通知》之第四条第二款之规定，工业中小微型企业作如下划定：从业人员1000人以下或营业收入4亿元以下的为中小微企业。其中，从业人员300人及以上，且营业收入2000万元及以上的为中型企业；从业人员20人及以上且营业收入300万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入300万元以下的为为微型企业。

简介：　真实准确是统计信息的灵魂，是统计工作的生命。统计信息失真、失准，带来的是决策的失误，造成的是无法估量的损失，统计功能就无从谈起。所以，必须把统计信息的真实准确放在统计工作的首要位置。

简介：自70年代末80年代初音像资料逐渐步入我国外语课堂之后，它在教学中所起的作用就越来越引起人们极大的关注。众所周知，在外语教学中“听、说、读、写、译”是学习中必须掌握的五个环节，而听又是学习语言的重要途径，要实现这一途径，就要利用录音机、录像机、计算机等载体将音像资料的信息传递给学生，使学生在课堂上完成“听、说”这二个环节。作为记录知识内容的媒体由过去的书本型转为直观教学，效果好，收效快，并能大大地提高学生的学习积极性，有利于提高外语教学质量。因此，搞好外语音像资料的建设和管理，充分发挥音像资料的功效，为外语教学服务就成了外语电教人员紧迫的任务。