简介：大家上午好!很高兴和大家再次见面。前两天接到赵部长和赵主任下达的任务。让我给大家讲一堂课，我就答应了，其中答应里面还有另外一层意思，一是奥运会后蹦床有必要好好总结一下；二是希望目前继续从事蹦床事业的人能够将这个项目推良更高的一个阶段，达到更高的水平。

简介：<正>作者通过三个学期对大学生不同体育锻炼方法和内容的试验和数据对比,得出结论:加强指导能够有效地提高学生的体能指际。但体质的增强主要决定于锻炼的强度和持久性,因此体育课除了从理论、

简介：黑龙江省在体育课程内容资源的开发方面有着很大的优势和潜力，其特有的气候条件和地域文化是其他地方都不具备的。面对当前黑龙省体育课程内容资源开发和利用不合理的现状，为了推进当地的体育课程改革，需要充分利用当地的优势资源，充分开发当地冬季特色的体育课程内容资源，丰富黑龙江省高校的体育课程内容和创造独具当地特色的体育文化。

简介：在新课改全面实施的背景下,学校体育也在如火如荼地进行着,但是在学校体育不断发展中也出现了一些问题,阻碍了学校体育的发展,较为突出的是:学校体育内容的单一化、古板化,以及师资力量的不专业化,都影响了学校体育的开展。本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法对其进行了分析。

简介：运用文献资料法、实验法从人体发育的视角研究乒乓球教学内容设置。结果显示,七年级学龄阶段性别间身体功能发育差异性开始凸显,当前乒乓球运动技能难度系数低、学习时序安排过于延后。建议在适时阶段设置最适宜学生运动技能学习内容。

简介：本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,将河海大学体育课程考核内容置于创新教育背景下进行审视,发现现行体育课程考核内容存在执行上的偏差,亟待改革完善。在此基础上,依据体育课程特点和创新性人才培养规律,对普通高校体育课程考核内容提出了相应的举措和对策,以更好地培养高校大学生的创新和实践能力。

简介：

简介：2004年美国重新修订并颁布的第2版“国家身体教育标准”提出了一个重要目标：在美国所有K1—K12年级的每一个学生都应该有机会接受高质量的体育教育。而高质量的体育教育必须包括：公平的学习机会、有意义的教学内容、适宜的教学方法等3大要素。在上海众多的国际学校中，以高质量教学而著称的上海协和国际学校，正努力实现这一目标。其中K9—K12（高中）体育课程教学在学生学习机会和权利的保障、课程教学内容的选择、教学方法与手段运用等方面有诸多新的理念和具体做法，在一定程度上反映出当代美国高质量高中体育教学特点，而这恰是我国体育教育改革比较薄弱且亟待进一步加强的环节。