简介：从体育健身事业需要与体育、健康、人类学内在逻辑发展的交叉点出发，界定了体育健身科学的概念；搭建了体育健身科学体系的构架；探讨了体育健身科学体系的形态特征。旨在为建立体育健身科学体系提供一些参考。

简介：自然界中的生物除了动物和植物以外,还有一类叫微生物,微生物包括细菌、真菌、单细胞藻类、单细胞原生动物、病毒等。它们是地球上最早出现的生物,据说是在37亿年前,比动植物的出现要早得多。因为微生物很小,一般肉眼看不见,所以自古以来人们并不清楚它们的存在,但对微生物的利用却有几千年的历史,例如酿酒。

简介：理论建设是党的思想建设的核心和灵魂，我党的理论建设大体是在两条战线上进行的：一是以毛泽东，邓小平，江泽民为代表的党的领导人的理论探索，二是对党的领导干部进行广泛深入地理论教育。我党的理论建设上还存在不少问题，其原因是：学科局限，目的局限，文本局限。当前，对全党的马克思主义理论学习应进行一番认真的改造。

简介：从耗散结构系统观角度对运动技能形成过程进行解释，指出此过程存在远离平衡，运动技能突变，运动技能涨落和巨涨落，运动技能耦合以及运动技能获取的无限化5种模式，且每1种模式都有其自身的运动和变化规律。旨在使广大教练员更深刻地理解运动技能形成的内在规律，以期在日后的教学训练过程中给予一定的启示。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,以运动失误现象为研究载体,以焦虑理论为研究视角,对焦虑与运动表现关系的理论研究与实践应用进行回顾和总结,探析焦虑与运动失误关系的理论假说及运动失误产生的原因,得出具有参考价值的现状分析报告,寻求有效的综合干预措施,旨在为教练员、运动员进行相关的心理训练提供借鉴。

简介：中国女子马拉松运动近年来发展迅速，队伍不断壮大，训练研究也日益受到重视。对目前我国女子马拉松训练的一些研究成果进行了分析总结，归纳出了7个较大的研究方面，即训练现状、训练周期安排、力量训练、全程速度分配、训练负荷与监控、营养与恢复研究、环境与训练比赛。

简介：本研究深入解读了太极拳的拳学思想，分析了拳论产生的历史背景，并就集太极拳理论之大成者陈鑫进行了个案分析。认为传统儒家思想的理论核心“中庸”、“礼”、“仁”以及“浩然之气”、“内圣外王”、“舍己从人”等思想学说对太极拳理论的形成产生了深刻影响。

简介：通过分析和探讨中国竞技体育资源配置相关理论和实际应用现状，发现目前的研究尚未形成一整套适合本系统的多层面的理论框架体系。从基本概念界定到实际应用研究还有待于进一步完善。

简介：一、技术简介足球场上的大部分时间在于对基本足球技能(控球、运球……)的掌握,也就是通常所说的技术,"技术"一词已经开发出很多的含义,在足球比赛的研究方面也获得了长足的发展。Mahlo.F.从传统的角度,将技术视为"结合运动员的体能特点和身体技巧,对战术理念和战术思想的认知结果",这是足球比赛中明显的推动因素。Ozolin提到的技术是指"对体育训练合理而有效的模式,且该模式关系到每一种运动"。

简介：通过查阅有关我国技巧运动方面的专著和文章，归纳总结出我国技巧运动理论研究的现状。在我国技巧运动发展的五十年风雨历程中，每一次成绩的取得都是由大量理论研究做支撑的。同时技巧运动发展的低谷也是理论研究最匮乏的阶段。所以说技巧运动的理论研究与技术实践是相互依存、相互促进的。借此2008年奥运会在北京举行的机遇，我们要充分利用先进的技巧理论再续中国技巧运动的辉煌。

简介：随着现代篮球运动的不断发展,提高篮球运动员的心理素质,使其在比赛中充分发挥其技、战术水平,是一个十分重要的问题。文中试图用“非人”理论的原理在篮球比赛中的运用进行分析,以探索如何提高篮球队员的心理素质。

简介：

简介：采用文献资料法，对兴奋剂产生的社会背景等问题进行了阐述，并提出了符合我国国情的加强反兴奋剂工作的对策和建议。

简介：以排球专项课学生为实验对象,探讨了体育理论课的授课方法对其教学效果的影响。结果表明,“化整为零”的教学方法较传统的教学模式,更能提高专项课教学质量。

简介：多年来高校体育理论课学习时数不足，重视程度不够，大学生对体育及人体科学、运动的科学理论知晓率低。采用90分钟体育课堂理论与实践同步进行教授的教学形式，探讨体育理论与实践课同步式的教学效果。结果表明：1）理论与实践同步式教学法能够提高大学生对人体运动科学及体育理论知识的知晓率，且不影响体育课与迭标成绩；2）同步式教学法是深受大学生喜欢的一种高校体育课创新教学形式。结果提示：普通高校体育理论与实践课同步式教学有助于提高大学生对体育的认识，有利于发展学生的开创性思维，充分发挥学生学习体育的积极性和主动性，学会运用体育与人体的基本知识指导独立健身锻炼，同时为终身体育打下坚实的理论基础。

简介：从协调与协调管理的一般含义入手,讨论了体育单项协会内部协调关系的发展,提出了体育单项协会内部协调--合作关系模型.重点探讨了模型中信任与合作关系在体育单项协会内部建立、发展过程和协调的几种基本方法,同时阐明在体育单项协会内部建立信任与合作关系的依据、作用.

简介：体育事业发展规模和水平是衡量一个国家社会实力的重要标志,体育一直都是教育重点内容,我国各阶段教育都对体育教育给予了高度重视。但高校体育教育现状并不理想,学生学习积极性并不高,加强教学改革势在必行。实践证明,合作学习在高校体育教学中应用能有效提升教学质量。因此,本文将针对合作学习在高校体育教学中的应用展开探讨。

简介：采用教学实验法，在大学男生的篮球和女生体育舞蹈课中进行合作教学模式的实验研究。实验结果表明，采用合作学习教学模式教学的实验班级在体育成绩以及心境状况均显著优于一般常规教学的班级。实验班学生更喜欢体育课，态度更加积极，在合作性、互动性等方面发展更好。

简介：学生教学能力的培养,多年来一直是师范院校教学改革研究的重要课题。以研究性学习中的小组合作学习为基点,从小组合作学习的基本含义、教学特点和教学策略三个方面分别进行理论研究和探讨分析,旨在推进体操教学改革的不断发展和完善。

简介：花样跳绳活动在小学生的体育课堂上深受欢迎，其不仅可以帮助小学生实现锻炼的目的，而且可以在活动过程中培养小学生合作能力，对于小学生综合素质提高具有十分重要的教育意义。该文将在分析花样跳绳活动对小学生合作能力培养的积极意义的基础之上，提出相应的教学策略以期更好的提高小学生的合作能力。