简介：一、主要学习体会1．明确了办好职业教育的重要意义我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期，综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。21世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业。我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。

简介：一、学习体会习近平总书记指出，“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展”。近年来，国家政策不断向职业教育倾斜，从中职生贫困资助到中职学校免学费政策，再到中职学校升学途径的改革，各种政策利好集中兑现，为职业教育的发展保驾护航。我校应该抓好这一机遇，调整办学思路和方向，做大做强。我认为，我县职业教育的发展应该紧扣几个根本：

简介：长海县位于辽东半岛东侧,是东北地区唯一的海岛县,渔文化底蕴深厚,但在渔文化旅游资源的开发过程中,遇到了渔文化内涵发掘不足、渔文化旅游结构功能单一、传统渔文化日渐式微、过渡捕捞对渔文化形成冲击等问题.突破长海当地渔文化资源开发中的困境,需要从打造渔文化品牌、加强区域合作、提炼文化主题、加强文化保护与科学开发等方面着力.

简介：在温州永嘉,寄名习俗以＂拜亲爷＂的形式在民间流传,其中尤以＂拜丐老＂习俗最盛、最为独特。无论该民俗事项在表象上表现为哪种形式,其实质都反映了传统社会中父母面临儿童成长过程中的问题及挫折,包括挫折所产生的无助和对神灵的依赖,也反映了民间宗教及其它宗教对世俗社会现实问题的关注。信仰的形成和对礼俗的渗透,也说明了一方民众对某个文化的认同。

简介：当前,旅游业的发展日新月异,县域旅游如何拓展发展空间、创新发展模式已成为人们关注的重点,多数县域在经历旅游发展的初始阶段后,为实现旅游业的转型,将全域旅游确定为旅游发展战略。文章在阐释全域旅游和县域旅游概念后,探讨了县域旅游发展意义及模式,指出全域旅游是今后县域旅游发展的趋势。最后以霍山县为例,探讨了县域发展全域旅游应从创建一体化的旅游品牌体系、构建完善的公共服务体系和实施完备的保障体系等方面着手。

简介：古村落文化是中国乡土文化活的载体,古村落的乡村旅游规划是保护民族文化遗产,利用文化遗产,建设美丽乡村,带领农民脱贫致富的重要条件之一。要深入调研,分析古村落发展旅游的优势和劣势,遵循古村落旅游规划的基本原则,确定古村落旅游的战略定位和主题形象,科学划分功能区,慎重确定核心旅游项目,明确古村落乡村旅游发展目标。

简介：为探索职业教育发展和改革的新路子，延安市教育局抽调市局领导、县（区）教育局局长及各县（区）职业学校校长等40余人，到陕西科技大学进行为期一周的学习，先后听取了省教育厅职成教处处长韩忠诚、陕科大成教院长刘正安、陕西省教科所郭为等领导、专家的报告，并赴山阳县职教中心、彬县职教中心、陕西交通职业技术学院、西安航空职业技术学院等地进行了实地考察，召开交流座谈会，谈感想、找差距、定目标，为摆脱区域职业教育发展困境寻求出路。以下梳理展示部分学校的心得体会和对地区及学校未来的发展思考：