简介：维也纳大学是奥地利历史最悠久的大学，建于欧洲中世纪教会统治时代，距今已有640年的历史，是由统治奥地利的哈布斯家族的鲁道夫四世大公创立，因此维也纳大学旧称为鲁道夫大学（AlmaMaterRudolphina），其初衷是争夺教会在思想领域的势力范围。鲁道夫大公根据当地主教的意图于1365年3月12日在维也纳宫廷举行隆重的仪式，宣读了维也纳大学的建校文告。文告中宣称：以巴黎大学等世界著名学府为楷模，在所有“允许”学科范围内进行普通教育。校长由4个系和4个同学会的领导人从学艺系中选出，管理大学的最高权威是维也纳圣斯特凡大教堂的教长兼大学总管，属教会组织的一部分。

简介：【概况】河海大学是教育部直属，以水利为特色，工科为主，理工结合，文、经、管、法等多学科协调发展的全国重点大学，是国务院首批授权可以授予学士、硕士、博士学位和自行审定教授、博士生导师的高校，也是国家“211工程”重点建设以及试办研究生院的高校之一。建校89年，是我国历史上第一所专门培养水利科技人才的高等学府。学校现设16个专业院系，拥有

简介：武汉大学思想政治教育学科是全国首批设立思想政治教育本科、硕士点、博士点和马克思主义理论与思想政治教育国家重点学科的学科专业，也是全国首批设立马克思主义理论一级学科博士授权点及国家重点培育学科的学科专业。20多年来，本学科与我国思想政治教育学科同步发展，形成了鲜明的学科特色。1984年设立本科专业并于当年开始招生；

简介：江苏大学起源于1902年刘坤一、张之洞等爱国志士创办的三江师范学堂，与南京大学、东南大学等知名高校同宗同源，具有百年办学历史，其前身镇江农业机械学院（后更名江苏理工大学）1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一。2001年8月，经教育部、江苏省人民政府批准，原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建成立江苏大学。

简介：@大耳朵兔兔：毛概课用英文上,请假条只能用英语写,进入学院教学区必须说英语？今年南京信息工程大学雷丁学院首次面向全国招生,开设了应用化学、国际经济与贸易两个专业。学院不但课堂教学使用英文,课间、课后也要求学生使用英文交流,甚至请假条也要用英文写,否则一律不准假。@哇哦：去年中国人民公安大学首次开设公安情报学反恐怖专业方向并招录80名本科生,今年,反恐专业新招收的120名反恐专业学生将实施定向培养。

简介：我报考北师大是为实现父亲和老师的愿望,北师大在他们心里是那样的神圣和崇高,因此,我把她称为梦中的大学。到了大学之后,跟一位师兄去听书法讲座,才知道,大名鼎鼎的书法大师、古文献学家、中央文史馆馆长——启功先生是我的老师。真无法形容我当时激动而复杂的心情。在北师大,国学泰斗原来离我们就那么近啊。钟敬文老先生的散文讲座、民间文学讲座,许嘉璐

简介：新课程理念下的数学课堂教学倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，鼓励学生“观察”“操作”“发现”，并通过合作交流，发展自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。课堂教学不仅仅是要学生将知识装进脑中，而是要学生面对千变万化的信息学会分析和思考，把知识变成自己的“主见”、自己的“思想”．于是开放数学教学课堂，实现师生相互交流沟通，提高学生分析、思考问题能力，优化学生思维品质成为课堂教学的关键。

简介：这是科技部部长朱丽兰在日前举办的国际技术创新高层研讨会上所作的表述。

简介：通过对目前高校实验室开放意义、内容、进入实验室的程序、管理方法、存在问题的讨论，提出解决目前存在的问题的措施。

简介：本文通过对我国首批开放式基金发行的情况以及与世界开放式基金发展情况比较、分析,认为我国开放式基金的前景是十分光明的,开放式基金终将成为我国投资者理想的投资工具之一.

简介：今年是改革开放40年,作为我国改革开放事业的重要组成部分,新时代教育对外开放如何定位？教育对外开放的新使命是什么？3月13日,全国政协委员,教育部原副部长、原总督学,中国教育国际交流协会会长刘利民（上图左）做客中国教育报刊社＂两会E政录＂演播室,就＂教育对外开放助力新时代＂话题接受本刊记者专访。

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简介：冷战结束前后,为改变经济发展困境和外交上的孤立地位,越南开始制定全方位开放战略,并在冷战结束后的二十多年里不断完善.在此过程中,按照先邻国后边远国家、先地区后全球的的开放思路,越南通过加入东盟、与敌对大国实现关系正常化和加入世界贸易组织等措施,最终融入世界经济发展之中.正因为如此,越南发展成为世界最具经济活力的国家之一,综合国力显著增强.

简介：中国服务市场开放与发展的对策黄维礼，蔡贤恩世界经济发展的历史证明，一国经济体系的正常运转，不可能离开最低限度服务业（第三产业），即一国综合国力的提高须以服务业的发展为其必要条件。特别随着现代高科技的飞速发展，信息革命的发生，服务业的发展水平标志着一个...

简介：一、开放与活力的概念界定“开放”即学校办学思想的开放,包括学校灵动的管理模式,教师教学行为、教学方法的开放,学生学习内容的广泛性与开放性及其学习兴趣、创新能力的开放。开放是学校全面推进优质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养精英人才的长远发展方向。“活力”即旺盛的生命力,是个体和群体体现出的身体或精神上的力量与能量。“活力”教育理念是依据马克思关于人在活动与环境相互作用的和谐统一中获得全面

简介：文章针对地方性商科高校电子信息专业存在的投入不足、设备利用率不高、实验室开放效果不佳等困难，选择综合实验室的建设与开放为突破口，通过重视基础性实验、优化综合性实验、强化设计性实验，不断改进实验内容，提高管理水平，使综合实验室成为了培养具有工程设计能力、具有创新意识人才的重要场所，为开放实验室效率的提高探索一条途径。

简介：中国国际贸易促进会会长俞晓松日前在中国企业高峰会上作书面发言时说，目前中国对外开放正在进入新阶段，中国对外开放的新阶段的具体表现是：由有限范围和有限领域的开放，转变为全方位的开放．由以试点为特征的政策性开放，转变为法律框架下的可预见的开放，即按承诺的时间表开放．由单方面为主的自我开放，转变为中国与世贸组织成员之间双向的相互开放．根据WTO的规则，

简介：针对开放教育的特点，提出了自主学习的必要性和可行性。通过对开放英语Ⅰ的学习策略分析，探讨了开放教育学生在英语学习素质上的自我完善，从而培养学生自主学习的能力，促进开放教育可持续发展。

简介：文章结合实验教学呈现出的新趋势，及国内高校开放式实验教学的改革与实践的经验。阐述如何进行环境化学实验教学改革，建立新的开放式的环境化学实验教学体系。并对需要解决的问题进行了思考。