简介：摘要：提升课堂教学效率是教师们一直不断探索的课题，主要就是提升教师的课堂教学效果和学生课堂学习的有效性。在提升效率的过程中，学生的主动性和自主探究能力都得到了很好的锻炼。基于此，本文结合实际教学，对以学定教，多点对接的教学策略进行分析与探索，以此促进初中数学教学课堂效率的提升。

简介：研究了一类时滞微分方程的多点边值问题。利用单调迭代方法在未引入上下解的条件下得到了该边值问题正解存在的充分条件，并确立了收敛到该正解的迭代序列，推广和改进了一些已有结果

简介：摘要：国有企业生产经营管理环节多、涉及面广，彻底根治重要领域和关键环节违规违纪易发多发、甚至屡查屡犯问题，防范廉洁风险的任务异常艰巨。当前，作为吉林石化公司西部生产基地能源供给单位的动力二厂，纪委专职人员仅有1人，兼职人员也不超过5人，对人、财、物和关键业务流程的监督管理难度大，监督覆盖面不够、监督整体效能不足问题凸显。为此，工厂纪委主动聚焦中心，整合监督资源，坚持多点发力，创新监督方式，建立起组织严密、优势互补、同频共振、全面覆盖的高质量监督体系，有效消除管理漏洞，强化合规管理，为工厂健康高质量发展、奋进“第一方阵”“领军企业”奠定了坚实基础。

简介：摘要：中国现当代小说是高中语文教学的重点、难点，在阅读教学中注重引发学生的疑惑，激励学生主动探索解疑解惑的方法，既可以促进学生深度学习，又能够培养学生灵活性、独创性的思维品质。文章简要论述多点设疑在小说阅读教学中的作用，重点从课文标题，课文细节，课文线索三大方面阐述基于“思维提升”素养的高中中国现当代小说多点设疑教学策略。

简介：本研究通过问卷调查和访谈法，对浙江省827位家长对学前教育的满意度进行了调查。结果显示，幼儿家长在幼儿个别化需求满足、家园互动交流上满意度较低；幼儿家长对小学入学知识准备的需求度较高，满意度偏低；城乡幼儿家长的满意度差异显著，农村幼儿园的服务质量普遍低于城市。研究者据此建议，要加强家园互动，关注幼儿家长个别化需求的满足，积极引导家长形成正确的教育观念，以提升农村幼儿园的服务质量。

简介：

简介：伴随着城乡义务教育均衡发展战略的深入推进，集团化办学成为一种趋势。在这种办学体制改革的新趋势中，一校多点办学格局日益凸显。对于学校管理者而言，面临的重大考验从如何办好一所学校，转变为如何思考和处理一校多点共同发展的问题。重庆市北碚区蔡家教管中心现管辖一所中心校（蔡家小学），四所分校（两江名居小学、凤林小学、天印小学、灯塔小学），实行一个法人的管理机制，从2014年起进行“紧密型办学模式”实践研究，探索出了一校多点文化协同发展的模式。