简介:我国改革路径上的一条经验就是先试点,取得经验后再推广,但也不免存在试点成功后推广却成效甚微甚至与试点效果大相径庭的现象,此种现象被称为“试点综合症”。原因很多,可能是为了保证试点成功上级给了很多优惠政策,可能是在财力、人力、精力上有充足的投入,可能由于社会的关注产生了“霍桑效应”,更可能是试点时选择的单位基础较好或下药比较对症。
简介:加强党同人民群众密切联系的关键在于治理权力。历史唯物主义权力理论认为,权力的产生和运行状况受社会的经济结构和社会的文化发展辩证决定,权力既可以为恶也可以为善。治理权力不能只局限于权力之间的制约等治标之策,更应从决定权力产生与运行的社会经济结构和文化发展等方面进行治本,并发扬权力为人民服务的功能。标本兼治治理权力,才能有效保障人民主权、加强党同人民群众的密切联系。
简介:本文以河南省某市市区四所小学开展该课程及学生历史方面相关内容学习情况为例,分析了当前该课程在该市的实施状况、学生家长关注情况等,并给出了相应对策和建议.希望能够引起读者对该课程的关注.
简介:如何深刻理解“三个代表”的思想?重温历史,或许会有新的启迪。江泽民总书记今年6月9日在全国党校工作会议上,论述全面培养新一代政治家的素质时,提出“要大力拓宽中青年领导干部的视野,使他们能够善于观察世界大势和正确把握时代要求”。
简介:全军和武警部队要全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,更加有效地加强和改进军队思想政治建设,更加有力地拓展和深化军事斗争准备,更加自觉地推进军民融合式发展,
从历史经验中吸取改革的正能量——“青苗法”改革失败给我们的理性思考
治理权力:加强党同人民群众密切联系的关键——历史唯物主义权力理论视角
小学品德与社会中历史知识的教学现状与对策——以河南省某市四所小学为例
全球变局中的朝日与残阳——15世纪以后我国和西欧经济社会发展的历史条件浅析
在新的起点上全面加强军队革命化现代化正规化建设不断提高有效履行新世纪新阶段军队历史使命能力