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  • 简介:摘要新课改下,初中英语专业的文学课对于培养学生具有充分的语言能力具有十分重要的意义。作为英语语言文学而言,其主要就是培养学生的语言理解以及应用能力,使学生在学习中积极地发挥主观能动性,使他们在英语学习中能够理解日常语言输出能力的内涵并且充分地运用语言。

  • 标签: 新课改下语言能力教学改革
  • 简介:摘要新课改下,初中英语专业的文学课对于培养学生具有充分的语言能力具有十分重要的意义。作为英语语言文学而言,其主要就是培养学生的语言理解以及应用能力,使学生在学习中积极地发挥主观能动性,使他们在英语学习中能够理解日常语言输出能力的内涵并且充分地运用语言。

  • 标签: 新课改下语言能力教学改革
  • 简介:培养学生的学习自觉性也是培养和提高学生素质和能力的重要内容,  3.培养学生的自学能力  自学是学生学习的一种重要方式,    二、艺术院校学生专业能力的培养    1.观察能力的培养  (1)培养学生对所从事的专业产生浓厚的兴趣是培养观察能力的前提

  • 标签: 专业能力 培养析 基础能力
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-22
  • 简介:高师声乐教学中要培养学生对音乐文本的分析能力,通过范唱对学生进行声音训练,重视对音乐文本分析能力的训练

  • 标签: 分析训练 唱能力 教唱
  • 简介:摘要: 高中物理课程具有相对较强的逻辑性,而且很多很多内容比较抽象,这对学生学习造成很大的困扰。本文主要针对高中物理教学中学生创造性思维和解题能力的培养作为重点进行分析,结合当下高中物理课堂教学中存在的问题为依据,从高中物理教学中学生的创新能力和解题能力的培养策略方面进行详细的阐述,其主要目的在于提高高中物理教学质量奠定坚实的基础。

  • 标签: 高中物理,物理教学,创新,解题能力
  • 简介:摘要: 审题能力是一种获取信息,分析信息,处理信息的能力,需要以一定的知识水平为基础,这种能力的获得还需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的过程。小学生审题能力的高低强弱,直接影响到解题过程的正确与否。

  • 标签: 什么是审题?审什么?怎么审?
  • 简介:摘要语言作为人们思维和交流思想的工具。小学阶段是学生语言的运用和说话能力提高的重要阶段,加强对小学生说话能力的培养,对于造就未来所需的应用型人才,落实素质教育的发展方向,具有现实而深远的意义。

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  • 简介:于然然过生日,爸爸妈妈给他买了一个大大的蛋糕。“许个愿吧,”父母关切地对儿子说,“就说你考试要拿一百分。”于然然点点头,嘴上说着下次考试要当第一名,可是心里却在一直念叨:拜托了,请赐给我超能力吧!于然然是个超级英雄迷,他也想和那些超级英雄一样,拥有强大的超能力

  • 标签: 超能力 于然然 考试 爸爸
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-28
  • 简介:唱法与歌唱能力    在声乐人才的培养过程中,    二、科学发声训练与歌唱能力    专业训练中,而在声乐的训练和声乐的演唱中

  • 标签: 培养探究 歌唱能力 能力培养
  • 简介:

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  • 简介:摘要在语文教学中,每个老师都会碰到阅读学困生,他们的语言表达能力弱、阅读技能差、知识贫乏,与其他学生差距很大。这些学生需要老师的悉心呵护、精心辅导来培养和提高他们的阅读能力,使他们与主流群体一起取得进步,不断完善,进而回归主流。

  • 标签: 学困生阅读能力培养
  • 简介:摘要随着国民经济的快速发展,道路运输已经成为国民经济发展的强有力支柱之一,道路交通安全问题也日益突出。人、车、路交通安全系统中,道路是供人、车单元使用的载体,对行车安全起重要作用。交通安全设施属于道路的基础设施,它对减轻事故的严重度,排除各种纵、横向干扰,提高道路服务水平,提供视线诱导,改善道路景观等起重要的作用。特别是对充分发挥高速公路安全、快速、经济、舒适的功能,具有特殊的作用。所以,研究道路交通工程设计、应用的原则和方法,尤其是研究交通安全设施中的交通标志标线的设置,交通标志标线警示能力研究具有重要意义。

  • 标签: 道路交通 标志标线 警示能力 安全
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-09
  • 简介:设计综合表达的作用与意义在于既是对学生专业知识的培养,  设计综合表达的作用与意义在于既是对学生专业知识的培养,设计表现课程重在对学生设计表现方式的培养

  • 标签: 综合表达能力 设计综合
  • 简介:摘要在语文教学中,每个老师都会碰到阅读学困生,他们的语言表达能力弱、阅读技能差、知识贫乏,与其他学生差距很大。这些学生需要老师的悉心呵护、精心辅导来培养和提高他们的阅读能力,使他们与主流群体一起取得进步,不断完善,进而回归主流。

  • 标签: 学困生阅读能力培养
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  • 简介:摘要作文教学是高中语文教学的重要内容,学生作文能力如何,直接会影响学生语文综合能力的提升情况。就从目前的高中语文写作教学来看,较多学生都存在写作中消极应对的心理,使得写作教学质量不断下降。为此,本文认为可以从夯实基础和培养能力两大视角来开展高中语文写作教学活动,以此来更好的提高学生的作文写作能力

  • 标签: 夯实基础 培养能力 高中语文 作文教学