简介：摘要：儿童慢性咳嗽是一种常见的临床问题，对儿童的健康和生活质量产生了重要影响。本论文旨在探讨儿童慢性咳嗽的护理措施及其效果评价方法。本文提出了以下护理实施措施：药物管理、非药物治疗、症状缓解和控制以及家庭教育和指导。同时，针对护理效果评价，本文介绍了咳嗽频率和持续时间、症状缓解和控制、生活质量评估以及家庭满意度评估等方法和指标。这些方法和指标可为护士提供科学的评估工具，帮助他们判断护理的效果，并及时调整护理方案以优化儿童慢性咳嗽的管理效果。本论文的研究结果为护理实践提供了指导和参考，有助于提高儿童慢性咳嗽的护理质量，促进儿童的健康发展。

简介：摘要：本文以综合素质评价视角为出发点，研究了初中化学实验教学评价方法，并进行了实践探索。通过文献综述，首先，我们对传统的实验教学评价方法进行了分析。其次，详细阐述了综合素质评价视角下初中化学实验教学的评价方法，并通过实践验证了它的有效性。研究结果表明，综合素质评价视角下的实验教学评价方法能够更全面、客观地评价学生的综合素质发展情况。本文的研究结果为初中化学实验教学评价提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在研究和实践基于综合素质评价的初中化学学业质量评价方法。首先，我们介绍了初中化学学科的特点。其次，阐述了学业质量评价的要求，如客观性、综合性等。最后，分析了基于综合素质评价的初中化学学业质量评价方法，并通过实践验证了它的有效性。本文的研究结果为以后的化学教学提供了一定的参考和支持。

简介：摘要：农村小学低年级语文综合性评价的多元评价方式与实施策略，旨在提高农村小学语文教学质量，促进学生全面发展。本文分析了农村小学低年级语文综合性评价的现状，探讨了多元评价方式在农村小学低年级语文教学中的应用，并提出了实施策略，以期为农村小学语文教育改革提供参考。

简介：【摘要】目的：探究分析暴露法护理对新生儿脐带的护理效果。方法：从2022年1月至2023年12月我院收治的新生儿中抽选96例，采用随机数字表法分为两组，实验组48例，接受暴露法护理护理，对照组48例，接受常规护理。结果：实验组新生儿脐带残端脱落时间、脐带炎症发生率、并发症发生率均明显少于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在新生儿脐带护理中采取暴露法护理可以很好的预防脐带感染，安全有效，护理效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析PDCA法干预呼吸科抗菌药物使用强度的效果。方法：本次研究选取2022年1月至2022年12月期间本院呼吸科接受常规抗菌药物治疗的患者为对照组，2023年1月至2023年12月期间于本院呼吸科接受PDCA法抗菌药物治疗的患者为观察组，每组350例。对比两组抗菌药应用指标及患者用药期间疗效。结果：经过一段时间干预后，观察组各项抗菌药应用指标、患者住院时间、治疗费用等均明显优于对照组，组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论：PDCA法干预呼吸科抗菌药物使用后，抗菌药物管理工作有序进行，呼吸科患者治疗期间抗菌药物使用率得到有效控制，抗菌药物使用合理性提高，还可激发临床医师使用抗菌药物的谨慎性和工作积极性，有利于及时发现呼吸科抗菌药物使用不合理问题，并及时作出相应的处理，由此降低抗菌药物使用强度。

简介：摘要 核电项目是一个庞大而复杂的系统工程，对可靠性和安全性的要求极高。施工环节是核电项目建设中的关键环节，对于确保工程质量、控制进度、保障安全以及降低成本具有至关重要的作用。本文从施工方角度对核电项目现场施工风险评价进行研究，为后续核电项目风险评价提供可参考的框架。

简介：摘 要：对比法即时间对比和空间对比分析法；5W分析法即从Where(空间定位）、What(特征描述）、Why(成因分析）、When(时间推断）、How（评价分析）五个角度分析分解试题内容。通过上述两种方法，引导学生在解决地理问题过程中，形成有地理学科特点的学习方法和地理问题的解决方法。

简介：摘要：在中国北方高寒地区，冬季时间较长，有的地区已经达到5个月，建筑工程冬季施工组织可以加快施工进度，缩短工程建设周期；但冬季施工方法还需综合考虑施工成本、可操作性等因素。本文通过甘肃兰州实体工程施工对综合蓄热法进行混凝土冬季施工投入费少、措施简单可行等特点进行研究。

简介：摘要：随着教育改革的深入，综合素质评价已成为小学生教育评价的重要组成部分。它涵盖了学生在知识、技能、情感态度和价值观等方面的全面发展，体现了现代教育对学生全面发展的重视。然而，如何有效呈现和运用评价结果，使之真正服务于学生的自主发展，仍是当前教育领域面临的挑战。本文旨在对于学生综合素质评价提出了相应措施，以期为小学生综合素质评价的实践提供有益参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新课程理念在我国基础教育领域得到了广泛的应用。学生综合素质评价作为教育评价的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有重要的导向作用。本文以新课程理念为指导，构建了基于学生综合素质评价的模型，并从多个维度对模型进行了分析和探讨，以期为我国基础教育改革提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨高中音乐素养综合评价体系的构建与实践。通过对音乐素养的概念阐述和评价体系的设计原则，探讨了高中音乐教育中综合评价的必要性和可行性。结合实践经验和理论研究，深入探讨了构建高中音乐素养综合评价体系的具体方法和实践探索，旨在为提升高中音乐教育质量提供有效的评价工具和方法。

简介：摘要：本文旨在研究输变电建设项目安全综合评价方法，以提高电力工程建设过程中的安全水平。通过分析当前安全管理存在的问题，结合现有评价方法的优缺点，提出了一套综合评价方法，旨在为输变电建设项目的安全管理提供有力支持。

简介：摘要：通过分析当前高校课程评价中存在的问题和挑战，以及在英语课程改革中的现状和存在的问题，对高校英语过程性课程评价的理论进行研究探索和应用实践，最后总结归纳出高校英语过程性课程评价具体的可行性对策，为进一步建设科学的教学模式、完善的课程设置、优秀的教材课本、全面的考核评价体系提供参考和经验借鉴，为国家培养出理论基础扎实、应用能力突出，具备思辨能力、研究能力、跨文化能力，具有中国情怀、国际视野的应用型、全球化、高素质专业人才，从而进一步促进社会经济的发展，提升国际交流与合作的深度与广度。

简介：摘要：文章聚焦于构建有效的评价模式，以促进学生数学素养的全面发展。通过对现有评价理论的梳理，论文提出了一套融合目标导向、过程关注和多元主体参与的评价体系，强调在实际教学中，应重视学生解决问题的能力、创新思维的培养以及合作交流的实效。

简介：摘要：通过分析当前高校课程评价中存在的问题和挑战，以及在英语课程改革中的现状和存在的问题，对高校英语过程性课程评价的理论进行研究探索和应用实践，最后总结归纳出高校英语过程性课程评价具体的可行性对策，为进一步建设科学的教学模式、完善的课程设置、优秀的教材课本、全面的考核评价体系提供参考和经验借鉴，为国家培养出理论基础扎实、应用能力突出，具备思辨能力、研究能力、跨文化能力，具有中国情怀、国际视野的应用型、全球化、高素质专业人才，从而进一步促进社会经济的发展，提升国际交流与合作的深度与广度。

简介：摘要：目的：探讨血透患者的综合护理干预对患者疗效的影响。方法：选取2022年1月至2022年12月期间在我院接受血透治疗的70例患者作为研究对象，采用对比法将其分为观察组和对照组，观察组实施综合护理干预，对照组接受常规护理。记录两组患者的血透治疗前后相关指标，包括血压、血红蛋白水平、尿素氮、肌酐等，并对比分析两组患者的疗效差异。结果：观察组患者在接受综合护理干预后，血压稳定情况明显好于对照组，血红蛋白水平得到了有效控制，尿素氮、肌酐等指标也有所改善。与对照组相比，观察组患者的疗效明显更好。结论：综合护理干预对血透患者的疗效具有积极的影响，可以改善患者的血压稳定情况和相关生化指标，提高治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要：深化教育改革背景下综合素质评价越来越受到重视，在小学数学教学中推进综合素质评价需要教师根据教学实际情况明确评价目标、测试方法和落地策略，以预评估帮助学生学习指明方向，在教学过程中结合综合性评价塑造学生综合素养。在此，本文从综合素质评价目标、评价途径和评价策略方面着手，简要剖析小学数学教学落实综合性评价改革的困境与革新路径，以期数学评价改革增砖添瓦。

简介：摘要：本文旨在评价新型建筑工法在施工实践中的应用效果，通过对各种新型建筑工法在实际施工中的应用情况进行分析和评估，探讨其对施工效率、质量和环保等方面的影响，为建筑行业的技术创新和发展提供参考。

简介：摘要：“多元评价”是指在高中信息技术教学过程中，通过教师、学生、家长等多方面的评价，来衡量信息技术课程的教学效果。“多元评价”理念强调对学生进行多方面的评价，从而帮助教师在教学过程中调整教学方式和策略，不断提高高中信息技术课堂的教学质量。随着新课改的深入推进，在高中信息技术课堂教学中实施“多元评价”理念，有助于调动学生学习积极性，引导学生学会合作学习和自主学习，不断提高学生的综合素质。因此，在高中信息技术课堂教学过程中实施“多元评价”理念，需要教师不断转变自己的教学方式和策略。