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  • 简介:《黄帝内经》早有“饮食有节,度百岁乃去”,而“饮食自倍,脾胃乃伤”、“饮食无度”则“半百而衰”之记载。“饿”(轻微饥饿)为何能使人健康长寿昵?因为,细胞死亡是衰老的重要因素,而轻微饥饿会激发体内的潜能,减缓细胞衰亡,使人体的新陈代谢处于最佳状态,减少老年慢性病的发生。

  • 标签: 养生法 《黄帝内经》 健康长寿 最佳状态 新陈代谢 饮食
  • 简介:常量、参量、变量与主江苏省射阳中学钱军先众所周知,许多数学问题,都含有常量、参量和变量(统称为元素).这些元素中,必有某个元素处于突出的、主导的地位,我们在解题时便把这个元素看作主.根据具体问题,从不同的思考角度出发,选出适当的元素作为主,并...

  • 标签: 主元 数学问题 钱军 恒成立 二次函数 二次项系数
  • 简介:求函数y=x+(1-2x)1/2的值域,一般用如下方法:由函数式得y-x=(1-2x)1/2(1)两边平方得y2-2xy+y2=1-2x(2)整理得x2-2(y-1)x+(y2-1)=0(3)∵x是实数,

  • 标签: 换元法 函数式 五牙 一青 云一 二公
  • 简介:大家知道,对于任意两个实x,y,总存在实数m、n,使得x=m+n,y=m-n,我们称这种变换为和差换.特别当x+y=a(常数)时,可令x=a/2+t,y-a/2-t(t为参数),便是常0用的平均值换.适时利用这种换,可从新的途径巧妙地探求问题,常能变繁为简,使解题新颖别致,以下分类举例说明.

  • 标签: 换元法 和差 方程组的解 山东莘县 方程的解 解题过程
  • 简介:转化是解数学题的基本思想,在含有多个变的问题中,可以选取某个变做为主,将问题转化为关于该主的式子、方程、函数。下面举例说明这种方法在解题中的应用。

  • 标签: 主元法 应用 初三 解数学题 问题转化 举例说明
  • 简介:例1已知函数f(x)的定义域为{x|x≠0},且满足f(x)+2f(1/x)=1+x,求f(x).分析通过代换,设法建立含f(1/x)的另一个方程,从中消去f(1/x),即可求出f(x).

  • 标签: 抽象函数 消元法 定义域 方程
  • 简介:“没接受治疗之前,这楼梯是一步都不敢上。”几天前,记者在张店的金都花园小区见到了正在接受倪海“太极正骨”手法治疗的李大爷,他今年已近80岁高龄,膝盖疼痛的毛病有年头了。

  • 标签: 倪元海 "太极正骨"法 太极拳 治疗 腿疼
  • 简介:分析上述证明中用特殊情况替代了一般情况,错将|a|≤1,|b|≤1,理解成a^2+b^2=1,事实上a,b是两个相互独立的变量.

  • 标签: 换元法 解题 误区
  • 简介:摘要:本文针对非线性有限进行综述,分别从UL列式及TL列式、CR列式、几何精确梁、壳理论三个方面介绍其分析思路和发展动态,旨在为相关学者提供一些思路参考。

  • 标签: 几何非线性 UL列式 TL列式 CR列式 几何精确梁 壳理论
  • 简介:夏虫语冰塞外八月,热浪滚滚,似乎鸟儿也偷凉去了,没有了春夏时缠绵的啁啾。世界是寂寥的。但声音并没有匿迹。还有夏虫,蝈蝈、蟋蟀、蝉。更多的是不知其名,从来就是以声的方式与世界相处,不知是有太多的欢乐要表达,还是有太多的忧郁,只有面对黑夜倾诉?多少个夜晚,我们一杯清茶,一纸信笺,一阵清风,重叠梦影,只为召来一席驱暑的凉。

  • 标签: 夜未央 以声 月是故乡明 不知道 乡关何处 寻梦
  • 简介:本文主要分析了在定积分应用中容易产生的一个误差问题,阐明了其根本原因是关于分析中忽视了一个关于定积分的定义中所描述的"近似替代"的前提条件,并在文章中用一个浅显的例题说明这一条件的重要性.

  • 标签: 面积微元 体积微元 近似替代 高阶无穷小
  • 简介:2016年全国卷I的第21题是一道导数应用问题,呈现的形式非常简洁,考查了函数的双零点的问题,也是典型的极值点偏移的问题,是考生实力与潜力的综合演练场.虽然大多学生理解其题意,但对于极值点偏移的本质理解的深度欠佳,面对此类问题大多感到“似懂非懂”或“云里雾里”。

  • 标签: 极值点 偏移 主元法 实力与潜力 综合演练 全国卷
  • 简介:定积分在积分学中占有重要的位置,也是在生产实践中计算非均匀变化量的一种非常有用的方法,而换元积分法在定积分的计算中是重点和难点,特别是对于原函数难于求出甚至无法求出的积分更是难上加难。论文总结并介绍定积分换元积分法的两个定理和四个推论,当有些被积函数的原函数难求甚至无法求出时,可巧妙利用这些定理或者推论求出定积分。

  • 标签: 定积分 换元积分法 原函数
  • 简介:就是在解答含有多个变的数学问题时,恰当地选择其中一个变为主要元素,其他变暂视为常量,将原问题转化为基本问题和基本方法来求解的方法.特别地,可以某一特殊常数为主.运用这种方法解题,能够培养学生转化的数学思想,现举例说明其解题功能.

  • 标签: 主元法 二次方程判别式 数学思想 特殊常数 解题功能 学生转化
  • 简介:在《数学分析》下册的学习中,我们开始学习多元函数的微积分,研究多元函数基本上有两种方法:1.多重、2.一。n函数y—f(x;,x。,…xn)有n>2个自变量,他们彼此无关,相互独立。在讨论n函数时,要使n个自变量同时变化,这就是多重。如:多元函数的极限、连续、可、重积分、线面积分等。在研究多元函数的性质中,很多情况是将多元函数问题转化为一函数的问题,从而应用已知的一函数的性质得到我们所需要的多元函的性质。这就是一。如累次极限、偏导数、累次积分等。本文就如何应用一解决多元函数的问题,亦既如何将“多”转化为“单”给出两种最基本也是最常用的方法。一、折线:在研究二函数f(XJ)在两点A(X;,y;),B(X;,y。)的函数值之差时,即:凸一f(X;,y;)一f(X。,y。)时,多用此方法。其作法是:补加一点C(X;,y。)或C(Xz,y;),要求线段AC与CB属于f(Xq)的定义域,这时:Q一f(x;,y;)一f(x。,y。)=Ef(x;,y;)一f(x;,y2)〕+[f(x;,y。)一f(x。,y。)口在第一个括号内:变量x不发生变化,既x=x;,而仅仅是变量y从y;变化到y。。在第二个括号内:变量y不发生变化,既y—y。,而仅仅是变量X从X;变化X。。见下图Yx-xryilrt\ys。”T回”,i/故我们可以把它们?

  • 标签: 多元函数 一元函数 微分中值定理 二元函数的极限 函数的性质 N元函数