简介：窗外忽然下起淅沥的小雨，大珠小珠轻盈地落下，敲打着我的窗，好像在弹奏旧时旋律，看着窗外透着黄晕的灯光，撩动了我的回忆。

简介：“处”之考略冯铁金平常我们所说的“处’与县是平级，合称为“县处级”。从溯源角度讲，”处”的名称来历比之于部、司、厅、局、科要晚。“处”作为一个官署机构，大约是从清朝才开始有的。清·吴振《养吉斋丛录》卷一载：“国初有议政处，政设立议政王大臣。雍正间设军...

简介：找找看!琴恩在读什么？

简介：同伴说，我们出去探险吧!我说，走。当时我们3个人在丙中洛——云南的一个小镇。我们组团前往怒江大峡谷，丙中洛是中转站之一。我们住在一间小客栈，次日的行程安排很丰富：游秋那桶、走茶马古道、访雾里村……要去的地方很多，可当晚似乎没有多好的选择。

简介：弯如镰的冷月挂在荒漠的上空,将黄沙照得发出幽幽的光。中原三点红坐在这不知名的小小湖泊边,双手抚摸着一把形状如弯月的刀。他此次接的生意就是暗杀"大漠之王"蒙果可汗,夺取蒙果可汗手中的镇族宝刀——抄月刀。如今,他已成功地杀掉了蒙果可汗,并得到了抄月宝刀,而且成功地逃出了蒙果可汗的势力范围。中原三点红

简介：摘要爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，爱的同时也要学会换位思考，站在学生的角度看问题，设身处地从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能在我们“山重水复疑无路”时，因为我们一次美丽的换位思考而进入“柳暗花明又一村”的境界。

简介：<正>秋天是冲着植物而来的。玉米要黄,稻子要黄,瓜果要黄,就连不是食物的小草、杨树和梧桐也要黄,它们刚想黄,有了点黄起来的意思,秋天就来了。先来的是秋风,它侧着身子,挤进阳

简介：爱是人类永恒的话题。我们的生活，因为有爱才变得如此的多姿，如此的美丽。我爱我的学生，我的爱也许没有那么轰轰烈烈，但却都是细微处的真诚之举。

简介：原以为我所向往的心灵皈依处都在千山之遥、万水之远，要么是云贵，要么是青藏，必须穷尽一生的向往，在一切安顿妥帖之后才能迈动脚步，踏花而行。然而那天一次无意的邂逅，让我知道那些梦中的惊鸿和隔岸的山水，其实就是年年岁岁里的寻常。

简介：周处年轻时，凶暴强悍，任性使气，是当地一大祸害。另外，义兴的河中有条蛟龙。山上有只白额虎，一起侵害百姓，义兴的百姓称他们是三大祸害，而周处更厉害。

简介：<正>我1976年出生在西海固一个最普通的农民家庭,父亲读完了小学,母亲一字不识。在我的记忆中,淳朴的父母一年四季有干不完的农活,每天都是东方发白就去劳作,夜幕降临才疲惫归来。到了我上学的年龄,父母像其他父母一样把我送进了学校,除了偶尔过问一下就一直忙于农活。我的生活基本上就由爷爷来安排。爷爷对我们要求严格,因

简介：人教版课标教材必修4柳永《雨霖铃》一词中有＂都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发＂句,对于其中的＂处＂字,教材没有解释。相关资料将＂留恋处＂译成＂正依依不舍的时候＂,很多学生不明白这个＂处＂怎么解释成了＂时候＂。那么,这个＂处＂字有没有＂时候＂之义呢？查阅《汉语大词典》,＂处＂字有两个读音：

简介：有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

简介：本还想揪着春的脚步写几行春词呢，不觉间“寒流”又悄然而至。窗外依旧是浙淅沥沥的细雨和步履匆匆的行人，望着他们，在想他们从哪里来，又将去向哪里？正如我一样，放空之际，思绪往往会飞回到童年的故乡。

简介：在中国美术学院八十余年的发展历史中,始终交叠着两条明晰的学术脉络,其中一条便是以潘天寿为代表的＂传统出新＂的思想。如何继承传统,师古人师造化并中得心源,是美院学子始终追求的,青年画家黄佳茂显然是学院青年中的佼佼者。扬雄《法言》云＂学者,所以修性也。视、听、言、貌、思,性所有也。

简介：金庸先生在香港办报时，身为报社老板，白天事务繁忙，日理万机。但晚上写作的习惯一直坚持着，每天他能写2000多字，而且一写就是20多年。有人问他：“何以当了报纸的老板还坚持写作？”金庸先生说：心力放到恰当处。此话的意思是：既要办好报纸，也要留点时间给自己写作。事业虽好，却不必让它夺去你所有的兴趣爱好：同样的，兴趣爱好虽然令人愉悦，也不能沉沦其中，玩物丧志。

简介：

简介：丁酉年农历三月初一,历时半个多月的内丘县扁鹊庙庙会赶上最后一天主会日。一大早,我穿过会场,直抵石盆村,再次登上寒山垴,拜谒了“石盆”。而后,转回天台山,敬仰了“石鹊”。这一次,算是彻底释解了多年来心中的疑惑,更加认定了“石盆”就是扁鹊“饮是以上池之水三十日,当知物矣”的“上池”;而“石鹊”就是秦越人得道成仙后“在赵者名扁鹊”的象征石。

简介：在当代社会转型和全球化的背景下，广大青少年的综合素质不断提高。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。但是，社会高速发展带来的冲击以及同龄人竞争所带来的压力，导致青少年的心理问题越来越突出，学习压力、人际关系、青春期问题、心理行为障碍等困扰着他们，针对广大青少年的心理健康服务己成为现代教育所不可或缺的部分。此外，人的全面发展始终是教育追求的理想，而教育的重要组成部分乃是养成学生的健全人格，这也是学校心理健康教育的根本目标。所以，对广大青少年开展心理健康教育也是当前基础教育改革的重要内容之一。虹口区心理健康教育工作正是在以上的大背景下迅速实施和发展的。

简介：大家是大一的学生,朝气蓬勃,活力四射,跟中学不一样了。中学是＂豢养＂,像小宠物一样被好好地＂圈＂在某个地方喂养,而大学是＂放养＂,我们如同来到一片森林之中,每个人都要去认识自己、寻找自己、展现自己。关于中国传统文化中非常核心的命题——处己论,和我们每个人都息息相关,就是我们如何去认识自己、保有自己、发现自己。