简介：随着我国新医改方案的推广实施，临床上对于药学人员的药学服务能力也提出了越来越高的要求，所以，从药学改革角度出发开展的药学专业课程整合，也逐渐成为了药学教育者关注的焦点问题。在药学专业课程整合过程中，《人体解剖生理学》与《生物化学》属于两门基础性课程，也是多学科整合的根本。本文对《人体解剖生理学》与《生物化学》在药学专业课程整合中的应用价值进行了分析。

简介：【摘要】目的：分析人体解剖生理学实验教学工作中开展基于信息技术下的“翻转课堂”教学模式的效果。方法：此次研究从我校2021级药学类专业人体解剖生理学课程学习的学生中随机抽取78名作为试验对象，根据数字表法进行不同组别的划分，对照组与观察组各有39名学生。对照组为学生开展常规实验教学模式，观察组为学生开展基于信息技术下的“翻转课堂”教学模式，对于两组学生开展教学前后的理论及实践考试成绩以及批判性思维评分进行比较。结果：开展教学前两组学生的理论及实践考试成绩、批判性思维评分均不存在显著性差异（P＞0.05）；开展教学后观察组学生理论及实践考试成绩、批判性思维评分相比对照组更高（P＜0.05）。结论：人体解剖生理学实验教学工作中开展基于信息技术下的“翻转课堂”教学模式能够有效提升学生的成绩并增强其批判性思维，因此具有较高的推广价值。

简介：《生理学》属基础医学。具有独特的医学科学地位。它是基础医学和临床医学桥梁学科。起着承前启后的作用。只有学好了正常人体的生理机能。才能在此基础上了解病理情况下人体机能的改变。在教学过程中。一些教师对绪论认识不足，认为是著书的“开场白”，无关紧要。因此出现不重视、蜻蜓点水或草草而过的现象。俗话说：“良好开端等于成功的一半”。我们认为上好“绪论”课特别重要，能使学生对《生理学》产生浓厚的兴趣和起着抛砖引玉的作用。

简介：丽鱼科(Cichlidae)共约有70种鱼类，广泛分布在非洲(包括马达加斯加岛)和巴勒斯坦、中美洲和南美洲、印度南部和斯里兰卡。丽鱼科主要有2个罗非鱼属(台湾俗称吴郭鱼)，即Tilapia属(以摄食大型植物为主，底层产卵类型)和Sarotherorlon属(以摄食浮游植物为主，口孵类型)，各种罗非鱼的策源地主要来自非洲(包括马达加斯加)和巴勒斯坦(约旦河流域和沿岸河流)。

简介：哈维,英国著名医生、牛津大学教授、生理学家和实验生理学的先驱。在他的一生中,写出了《心血运动论》、《论动物的生殖》等书,这些书籍的出版对动物生理学和胚胎学的发展,起了很大推动作用。哈维于1578年4月1日出生在英国福克斯顿的一个农民家中,他自幼性格文静,思维敏捷。据说,哈维在小的时候,就观察过从屠宰场买回来的动物心脏。哈维在16岁时,就以优异的成绩考入了英国著名的剑桥大学的冈维尔

简介：中国医学科学院基础医学研究所陈孟勤先生治丧委员会暨陈孟勤先生家属：惊悉陈孟勤先生不幸逝世，我们深感无比悲痛!陈孟勤先生是我国著名心血管生理学家，中国生理学会的著名领导者。

简介：

简介：为推动我国各类、各级院校生理学及相关专业青年教师和博硕士研究生掌握生理学实验和研究技术，中国生理学会定于2012年8月16—22日在山东省青岛市举办“生理学实验和研究技术培训班”。此次会议由中国生理学会继续教育工作委员会主办、青岛大学承办。培训班将介绍电生理、电化学、分子生物学及动物行为学实验方法，并提供动手操作机会。

简介：人体解剖生理学是高职高专生物教育专业重要的基础课程.人体解剖生理学实验教学在巩固理论知识和培养学生创新精神和实践能力中起重要作用.针对传统的人体解剖生理学实验教学模式中存在的不足,本文从实验教学内容、教学方法、教学条件、考核方式等方面进行了一系列探索与创新,以提升人体解剖学实验教学质量和学生的综合素质.

简介：摘要：对于各类医学院校各专业的医学生而言，《解剖生理学》课程是一门重要的医学基础课程，但是基于课程学习的特殊性，学生在学习过程中，不仅要掌握相关知识，而且要了解、重视所涉及到的生命伦理知识、人文知识等，使学生充分明白生命重于一切的意义。因此，为了能够在教学中，更好的渗透医学人文知识，本文主要通过综述，浅析《解剖生理学》教学中渗透医学人文实践的研究进展，为今后医学中渗透人文思想教学提供一定的借鉴价值。

简介：在推进电大真正向开放大学战略转型的过程中,课程教学团队建设势在必行。教学实施团队是开放大学体系的二级团队,其在推动网核课程实施、落实教学过程中起着重要作用。文章对贵州分部《人体生理学》教学实施团队进行分析,并针对其运行过程存在的问题提出相应的对策,以期为团队开展后续工作提供参考。

简介：摘要生理学是高等医学院校必修的专业基础课，教师作为知识的引导者，应练就扎实的教学基本功，统筹教学的每个环节；学生作为学习的主体，应端正学习态度，培养自主学习的能力，“教”与“学”活动的有机统一，成为提高生理学教学效果的必要条件。

简介：摘要人体生理学是研究机体正常生命活动现象及其规律的一门科学，是中职卫校教学的重点内容。但生理学的内容往往比较抽象，理论性强，因此，如何让学生学好生理学是摆在中职卫校教师面前的一道难题。笔者根据多年的教学经验，创新性，创造性的使用教材和采取不同的教学手段及方法，旨在对人体生理学课程体系及教学内容改革进行探讨。

简介：【摘要】目的 分析人体生理学教学中使用案例教学法的优势。方法  从本院2021级学生中随机抽取2班，1班（常规教学法）和2班（案例教学法），对比两组教学效果。结果 2组教学后学习效果评分、考试合格率、考试平均成绩高于1组（P＜0.05）。结论  人体生理学教学中使用案例教学法能显著提升教学效果。

简介：　　【摘要】 生理学是一门重要的医学基础课程，由于其理论性强、内容抽象，学生普遍反应难以掌握。因此，在教学过程中，根据教材内容及学生的实际水平灵活运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，培养学习热情，活跃课堂气氛，可提高生理学教学质量。

简介：《现代电生理学杂志》为电生理学综合性学术刊物。是经同家科技部和新闻出版总署批准的国家级刊物，电生理学核心期刊，国内外公开发行。主要报导电生理学方面的临床应用、实验研究、机器研制和技术革新等的实践经验和科学研究成果，旨在普及和提高这学科的知识和理论，报导和交流本学科的临床、实验研究和仪器研制等的实践经验和科学研究成果，推进本学科的提高和发展。

简介：《现代电生理学杂志》为电生理学综合性学术刊物。是经国家科技部和新闻出版总署批准的国家级刊物，电生理学核心期刊。国内外公开发行。主要报导电生理学方面的临床应用、实验研究、机器研制和技术革新等的实践经验和科学研究成果，旨在普及和提高这学科的知识和理论，报导和交流本学科的临床、实验研究和仪器研制等的实践经验和科学研究成果，

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简介：摘要随着教育体制逐渐改革，各高校针对不同专业的教学也做出了相应的改进。生理学实验是一门医学专业的教学学科，它强调提升医学类学生的实践与动手能力。因此，生理学实验的运用对医学专业学生迅速掌握专业知识与技能是至关重要的。本文将以生理学实验为研究对象，首先说明这一实验教学的意义，其次提出完善这一实验教学的主要措施。