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  • 简介:南昌方言中存有一些现代汉语所不具有的表继续体貌标记的特殊句尾成份,"[tos?]"便是一个典型代表。南昌方言中音为[tso鬝]句尾成份就是就是古时期的"著",其后简化了的"",且其是一个保留了古音古义的正处在实词义与虚词义尚未分离的实词虚化的过程中的""。

  • 标签: 南昌方言 “着” 词性
  • 简介:诺丁·塞鲁堰50多岁了,原是当地一家小报的记者。半年前,这家小报倒闭,他就一直没有找到工作。这天,塞鲁堰吃过早饭,习惯性地拿起相机,到家门口附近的池塘边上散步。

  • 标签: 青蛙 蜗牛 习惯性 小报 池塘
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  • 简介:邂逅纳兰容若,是因为他的《梦江南》,一句“心字已成灰”,让我仿佛看到了李煜,那个“剪不断,理还乱”的惆怅帝王的影子;我还从纳兰身上读到了更多的“人情味”,这是李煜所远不能及的。

  • 标签: 《梦江南》 “人情味” 纳兰容若 李煜 影子
  • 简介:在《西游记》中,孙悟空、猪八戒、沙和尚都有飞的本领,却不能背着唐僧飞去西天取经。这是为什么呢?其实,在《西游记》中,猪八戒问过孙悟空为什么不背唐僧飞过流沙河。孙悟空的回答是,筋斗云是灵性之物,凡人是不能驾驭它的.

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  • 简介:“墨香余味,不呤此间词。情字何解,泥封碧绿笛。”走进文字的世界,走进书香的天空,我们总会有穿越的感觉.总是忘却现实,流连缠绵于文字构建的心灵世界。来吧,备一杯香茗,轻啜一口,翻开那带着翰墨馨香的书本,一起去感受那唯美的文字……

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  • 简介:在这个呼唤创新的时代,习作教学的创新也势在必行,习作创新要求学生有创新的条件,创新的意识。

  • 标签: 习作教学 创新要求 快乐 学生
  • 简介:身处教育一线,大家真正关心的,不是浮华的表面。“锐评·声音”、“封面故事”中说的是现实,是求真,是“教、学、做合一”;“师者,所以传道,授业,解惑也”,所以,就有了“师道”;

  • 标签: 《21世纪教育》 办刊理念 阅读需求 教育观念 中国
  • 简介:一阵狂风,把一些草籽吹到了一处悬崖的缝隙里。春天到了,许多苏醒的小草探出了头,它们惊讶地发现,自己居然生长在一片上不着天下不着地的石缝里,于是,悬崖上一片唉声叹气,哀叹处境的悲惨,抱怨命运的不公。

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  • 简介:刚进军校不久,西点就给我上了二课,对我日后的领导生涯起到了至关重要的作用。军校的学生都是预备军官,因此学生之间等级非常分明,一年级新生被称为“庶民”,在学校里地位最低,平时基本上是学长们的杂役和跑腿儿。不过,我没什么好抱怨的,一年级结束后我就可以做学长,然后我会成为一名军官。

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  • 简介:失败并不意味我们是失败者,它只意味我们尚未取得成功。失败并不意味我们一无所获,它只意味我们得到了教训。

  • 标签: 注意力 实现目标
  • 简介:失败并不意味我们是失败者,它只意味我们尚未取得成功。失败并不意味我们一无所获,它只意味我们得到了教训。失败并不意味我们愚昧,它只

  • 标签: 失败者 教训 成功 实现目标 智慧 挑战
  • 简介:“牧童骑黄牛,歌声振林樾……”每当我读着这首古诗的时候,就情不自禁地想起了我的爸爸。爸爸就是那头驮牧童的黄牛,我就是骑在黄牛背上的牧童。

  • 标签: 黄牛 牧童 古诗
  • 简介:公元某年某月的某一天,一只巨大的“海马”从海底缓缓浮起,悄然无息地在蔚蓝的海面上航行……相信看到它的地球人,大脑都会暂时短路,不清楚自己看到的空间是不是某种海洋生物的变异体?

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