简介：建设社会主义制度文明的思想,是邓小平同志博大精深的有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是贯穿于邓小平同志政治战略思想的一条红线.这一思想,集中体现在他关于党和国家领导制度的改革、社会主义民主与法制建设、社会主义政治体制和经济体制改革等科学论断中,并形成了系统完整的理论体系和思想体系.认真学习和研究它,对进一步推进社会主义改革开放,进一步发挥社会主义制度的优越性,有着十分重要的意义.社会主义制度文明是社会主义制度优越性的集中体现,它以科学的政治制度、经济制度和其它制度为载体,以制度运转的高效有序、对社会生活的调节有力为表现,具有合理性、合法性、有效性等特征.邓小平同志在对社会主义制度建设的历史教训的深刻反思中,充分肯定了社会主义制度的优越性,“我们有很多优越的东西,这是我们制度的优势”(《邓小平文选》第3卷第257页)并强调指出:“我们进行社会主义现代化建设,是要在经济上赶上发达的资本

简介：合作性学习是当代主流教学理论与策略之一.与传统的教学模式相比,合作性学习在调动学生学习积极性、激发学习兴趣、实现学生学习方式"自主化"以及培养学生的创新精神与创造能力等方面有着十分重要的作用.

简介：对深入开展党员学习活动必要性的认识周阳生党的十四届四中全会提出，用三年的时间，在全体党员中有计划、有步骤地开展建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动，用党的基本理论武装全党，这是新时期加强党的建设、推进新的伟大工程首要的根本的问题。它对于提高党员...

简介：国家教育部规定普通高等学校在校生必须"掌握文献检索、资料查寻的基本方法"或"掌握资料查寻、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法".作为我国培训轮训党政领导干部的各级党校,在信息时代,更是需要对学员加强文献检索内容的学习力度,以此提高学员文献检索,获取信息的能力.

简介：学习是成长的方式，没有学习力就没有竞争力。选择学习就是选择进步，提高学习力就是增强生命力、创造力和竞争力。要努力养成不懈追求新知识、不断研究新情况、努力探索解决新问题的好习惯，形成人人学习、自觉学习、团队学习、终身学习、学以致用的好风气，做提高学习力的实践者。

简介：由于近几年我国高校的扩招,使得高职院校的教育事业不断发展壮大,高校之间的竞争也日益激烈。特别是目前大部分高校为达到招生目的、筹集资金发展,对学校的运作过于偏向商业化,而忽视学生的思想政治教育,思政课在高职院校的开展面临严峻形势。为此,应优化教学内容;合理搭建教学内容框架;科学制定教育总方针;提升教育专业素养;优化教学手段。

简介：非权力性领导力是青年在群体中吸引并影响追随者的能力。青年将非权力性领导力应用于所参与的各类群体中，有助于个人需求的实现和群体协作水平的提高。青年通过树立群体共同愿景展示自身的前瞻力和以感召力吸引并影响追随者；通过提升个人知识水平以扩大非权力性影响力的范围和加强影响的力度：通过创建融洽的群体人际环境提升个人的决断力和控制力。

简介：　 (三)法的合法性信仰的产生和丧失 　 法律的合法性直接地依靠于法律自身的正当性,一个社会的人们对法的合法性信仰的产生,　 　　　　三、法的合法性信仰 　 (一)法的合法性信仰的概念 　 合法性本质上是一种信仰

简介：江泽民同志在十六大报告中指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。”江泽民同志把党的理论工

简介：由于历史条件和时代背景的变化,当代中国的社会主义精神文明建设面临着许多新情况、新问题。如何在扩大对外开放,迎接世界新科技革命的情况下吸收外国优秀文明成果,弘扬祖国传统文化精华,防止和消除文化垃圾的传播,抵御敌对势力对我"西化"、"分化"的图谋,是当前我国社会主义现代化进

简介：打破传统的课堂教学模式,建立沟通型课堂,对于提高教学效率,促进师生共同发展具有重要的意义。通过树立平等的师生交往观、建立良好师生关系、转变师生角色等主要途径构建学习共同体则是创造良好的沟通环境、提高师生沟通的有效性的重要途径。

简介：

简介：建设学习型政党的提出，不仅是加强党的执政能力的客观要求，更可以视为我们党谋求国家内源发展的一种战略选择。这就需要从内源性发展的高度，从研究历史与现实、目标与路径、核心与基础现实契合的方面来整体把握如何建设学习型政党。

简介：职业学校的生源质量逐年下降严重影响了学校的教学效果和教学质量。针对中专学生的学习特点,结合教学实际,通过加强学生的技能训练,实施分层教学、工学结合等教学模式来提高学生实用性学习效能的新思路,逐步增强学生的就业竞争力。

简介：中共揭阳市委党校在党员先进性教育活动中，根据党校所肩负的任务和党校干部队伍的实际，紧紧围绕创建学习型党支部的目标，采取了一系列有力的措施，创新观念，创新内容，建立健全学习制度与机制，取得了显著成效，推动了党校教学工作的发展，加强了党支部的建设。

简介：研究型学习教学模式,在欧美大中小学的课程教学中早就得到了广泛应用,但在我国,还处于探索、学习阶段。随着我国英语教学改革的深化,改革传统的教学模式,把研究性学习教学模式运用到大学英语教学中势在必行。本文在详细分析了我国大学英语教学中存在的问题后,提出引入研究性学习教学模式,提高英语教学质量的建议,并在模块课程《美国文化概况》教学中对该模式进行了初步探索。

简介：服务性学习是美国20世纪80年代中后期兴起的教育理念和教育实践方法。是一种在行动和反思过程中进行的经验性学习。服务性学习是德育有效载体之一。具有显著的德育功能，服务性学习过程也就是实现德育目标的过程。本文力图结合学生自身的品德发展规律和接受能力的要求，探讨服务性学习各个环节与道德教育融合贯通的德育模式。

简介：学习贯彻党章是总结我们党自身建设的实践经验得出的重要结论，是保持党的先进性的重要举措，是新形势、新任务对全党提出的紧迫要求，也是加强党员队伍建设的现实需要。要突出重点，切实抓好学习贯彻党章各项任务的落实。领导干部要率先垂范，在学习贯彻党章中发挥表率作用。

简介：江泽民同志号召学习学习再学习在我们党几十年积累的丰富经验中，最重要的一条，就是坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚定不移地走自己的路，根据各个时期党所面临的形势和任务的需要，刻苦学习，不断地进行新的创业。在重大的历史转折关头，新矛盾、新问题...

简介：1938年10月，毛泽东同志在扩大的六届六中全会上所作的《论新阶段》报告中，专门讲了“共产党员在民族战争中的模范作用”的问题。他强调，共产党员应该在各个方面都成为模范，“应该是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范”，“应成为学习的模范”。