简介：【摘要】目的 研讨康复护理对小儿脑瘫患儿自理能力的影响。方法 随机抽取我院84例（2018年1月～2019年1月期间）脑瘫患儿开展研究，按照电脑随机法分为A组（42例）采用常规护理，B组（42例）在A组的基础上应用康复护理。然后对比两组患儿的自理能力（采用ADL评定量表）和康复效果（采用Fugl-Meyer运动功能评定量表、小儿精神运动发育指数PDI,小儿智力发育指数MDI）以及护理满意度。结果 护理后，B组患儿的自理能力优于A组，B组患儿康复效果高于A组，B组患者护理满意度高于A组，P＜0.05；结论：对小儿脑瘫患儿，在常规护理的基础上应用康复护理，可有效提高患者的自理能力和康复效果，效果显著，值得广泛推广和应用。

简介：【摘要】目的 本院为提升整体管理人员的综合素质及人员的凝聚力， 并促进医院的整体发展及医院管理人员的个人素质，通过进行摸索探究有关“T”型能力模式的相关特性，并归纳研讨出一个全新的“T”型能力管理模式。“T”型能力模式包含了一个或多个外在能力特征，并且涉及其他科学知识领域及幻夜技能；内在特征包括个人特征、个人发展、个人成就、个人技能与能力素养等。最终医院管理人员的绩效考评、个人评价、人员培训及薪资都会根据“T”型能力模式进行考评，最终起到对管理人员持续提升的作用。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和人们健康观念的转变，康复治疗学在医疗领域中的地位逐渐凸显。为了满足社会对康复治疗人才的需求，各大高校纷纷开设康复治疗学专业，致力于培养具备专业理论知识和实践能力的康复治疗人才。然而，在实际教学过程中，如何有效地提高学生的实践能力，成为康复治疗学教育面临的重要课题。本文将对康复治疗学专业学生实践能力培养进行探索，以期为相关教育工作者提供借鉴。

简介：结合齐齐哈尔医学院药学院三导向人才培养模式，阐述以执业能力为导向的药学实验课程体系创新的必要性，构建模式与教学内容设计、教学方法改革、考核方式改革及实施效果，以达到培养社会需求的复合型应用型药学人才的目的。

简介：构建药学实践的整体观念,实行4＋X实践教学平台,整合实验教学内容与资源,实施三层次、五段式实践教学模式,毕业实习期间强化学生能力的培养,迎合社会需求,着力培养具有创新思维、实践能力强、科研素质好的药学毕业生。

简介：中等专业学校培养目标是使学生成为既具有一定专业基础知识,又具有较强的实际操作技能的应用型人才.因此,在天然药物化学实验课教学中,应注重从"看""练""思"三方面入手,培养学生的观察能力、动手能力和思维能力,努力提高学生的综合素质.

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国老龄化问题越来越严峻，在人们生活水平不断提高的今天，人们对于生活质量有更高要求，对于老年护理的发展也格外关注。老年护理专业是当前中职学校中比较热门的一门专业。要想提升老年护理的总体质量，就需要从中职学校老年护理专业的教学方法与实践环节内容入手，培养高素质的老年护理专业人才。但是，针对当前中职学校老年护理专业的实践与培训工作分析后发现仍然存在一些问题，限制了中职学校老年护理专业学生职业能力的提高。基于此，本篇文章将主要针对中职学校老年护理专业的学生职业能力现状，以及学校老年护理实践教学发展情况存在的问题展开分析，并提出提升老年护理专业教学质量的建议，仅供参考。

简介：摘要：生物医药行业的关系依赖于人们的生计。作为我国战略性新兴产业之一，它逐渐成为最有希望、最具活力的科技领域之一。欧洲和美国的发达国家更加重视研发、技术创新、政策保护和创新网络建设，相比之下，我国生物医药产业的创新发展主要是通过限制市场垄断的准入、药品审批等政策实现的地方部门在评估生物医药工业的发展时，以及许多研究报告中，更多地关注规模经济和短期市场收益，而不是工业的基本特征和创新能力。因此，必须改变主要基于成果的现有评估方法，以突出生物医药行业的特点和创新能力。因此，我国应积极开展产业结构调整，提高技术创新改造能力，推动医药产业现代化。

简介：【摘要】老年人已成为我国较大的社会群体，而老年人的健康问题会 对社会和家庭造成较大的影响，需要给予更多的关注和重视。伴随着 年龄的增长，老年人的身体机能会出现明显的下滑。而运动方式的干 预可改善老年人平衡能力问题，本研究就不同运动方式干预效果进行 分析，为临床指导老年人运动提供理论指导。

简介：摘要：本文介绍了药物中有效成分含量测定能力验证的关键内容，包括样品准备、测定方法验证、验证参数的确定以及数据分析等。针对可能出现的关键问题，提供了解决方法和建议，包括合适的方法选择、样品处理、验证参数的确定等。此外，强调了质量控制在药物中有效成分含量测定能力验证中的重要性，包括质检流程、质检人员的培训和资质、仪器设备的校准和维护、标准物质的使用、实验室环境的管理以及记录的管理。通过严格的质量控制，可以确保药物分析方法的准确性和可靠性，从而保障药物的质量和安全。

简介：摘要：做好基层传染病防控工作是疾病预防中一项非常重要的工作，关系到基层人民群众的身体健康和生命安全，也是每一个基层医务工作者必须履行的职责。随着医疗水平的发展和经济水平的快速提高，我国基层传染病防治工作取得了较好的成效，国家也在不断加强医疗建设。但从整体宏观角度来看，基层在传染病防控的具体实施过程中还存在一些不足，例如部分医务工作者在开展传染病防控工作时存在着工作能力不足等问题，亟待解决。本文通过分析传染病防控的现状和基层开展传染病防控的重要性，尝试为基层开展传染病防控和提高工作人员的工作能力提供一些可参考性建议。

简介：摘要：本论文探讨了体检中心护理团队的专业培训与能力提升的重要性。通过系统培训，护理团队能够提高专业水平，提升服务质量，更好地满足体检客户需求。

简介：摘要目的探讨家庭亲密度适应性对初诊糖尿病患者应对方式的影响。方法采用家庭亲密度和适用性量表中文版（FACESII-CV）作为测评工具，以病人对自己家庭亲密度适应性现状的实际感受评定计分进行分组，选取家庭亲密度评分≥65分、适应性≥55分作为研究组，家庭亲密度评分<65分，适应性评分<55分做为对照组，分别应用应用简易应对方式问卷（SCSQ）对两组病人的应用方式进行测定，并进行比较。结果研究组的应对方式积极，得分明显高于对照组，消极得分明显低于对照组，两组均有统计学差异（P<0.1）。结论做在临床工作中，要做好初诊糖尿病患者的心理护理同时做好家属的教育工作，提高患者的适应性和家庭的支持，改善应对方式，积极面对疾病，正确接受治疗。

简介：目的了解军队医院护理人员的战备能力,探讨新形势下提高军队护理人员应对各种任务的救护能力。方法采用军队护理人员战备能力评估量表,采取目的抽样的方法,对9所军队医院703名护理人员的战备能力进行调查,对调查结果采用描述性统计分析。结果9所军队医院护理人员自评战备能力处于中下水平。军事行动护理能力、战士/生存能力、临床护理能力依次递增。结论军队医院护理人员的战备能力亟待全面提高,在平时战备训练中尤其应加强军队护理人员军事行动护理能力和战士/生存能力的训练,以适应各种战争和非战争军事行动的救护需要。

简介：摘要 目的 探讨个案护理对儿科新进护士独立上岗能力提高的应用效果。 方法 选择 2014年儿科 20名新进护士作为对照组，采用传统方法进行岗前培训；选择 2015年 24名儿科新进护士作为实验组，采用以个案护理为内容进行岗前培训，比较分析两组护士的独立上岗能力。 结果 以个案护理为内容进行岗前培训组的新进护士其理论和操作成绩及护理患儿的整体能力均比传统教学组高，差异有统计学意义（ P﹤0.01）。 结论 应用以个案护理为内容进行独立上岗前培训，有利于提高儿科新进护士评判性思维能力、发现问题和解决问题的能力、儿科业务知识水平和相关技能，此方法确实可行，值得临床推广。

简介：科室是构成医院的基础和功能单位.科室主任同时又是支部的带头人,起着承上启下的重要作用,随着军队思想政治工作标准要求的变化、医学技术的发展和管理模式的进步,就现阶段军队医院部分科室主任而言,具备较高的专业技术水平,但作为身兼党务、行政和业务等多重角色的管理者,有的科室主任在管理水平和领导艺术方面还有一定的欠缺.

简介：目的探讨提高老年人心理健康与疾病预防能力的对策。方法分析老年人身体现状及生理状态，探讨加强老年人心里健康教育与常见疾病预防能力方法。结果与结论对老年人进行有效的心理健康和疾病预防能力教育，提高生活质量，延长生命。

简介：本文针对当前网络环境下医院信息与日俱增的变化，探讨了医务人员五种能力的教育与培养方法和途径。

简介：药理学是护理教育课程体系中的主干课程之一.多年来护理专业药理学教学存在一定程度的“重理论、轻应用”现象.根据护理专业人才的培养目标,在教学中侧重培养学生药理知识的应用能力显得十分迫切和必要.依据护理技能培养的特点及临床护理工作岗位的实际需要,结合近年来对高职护理学专业药理学教学内容和授课方式的优化,提出教学改进方法,帮助学生树立“药疗护理”的理念,为培养现代临床护理实际需要的实用型护理人才打下更坚实的基础.

简介：[摘要]目的：探讨在临床护理教学中床边综合能力培训的临床应用效果。方法：选取2019年6月至2020年5月来我院实习的100名护生，随机分为两组，观察组50名护生行床边综合能力培训，对照组50名护生行传统教学。观察两组护生在实习期内的综合能力水平。结果：观察组护生综合能力考评分数以及患者满意度上均高于对照组（P＜0.05）。结论：床边综合能力培训在临床护理教学中的应用可有效提升护生的综合能力水平，利于护生更快进入状态。