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13 个结果
  • 简介:摘要:中医传承和发展不仅对我国的医学体系完善和医学水平提升有积极的意义,对世界医疗整体进步也有显著的影响,所以做好中医的传承和发展工作有重要的价值。在中医传承和发展实践中,中医经典著作是非常重要的内容,基于科学的学习态度对中医经典著作中的内容进行批判性学习,这对于继承和发扬先进中医内容,摒弃中医的糟粕有重要的价值。简言之,文章对中医经典著作的学习和传承进行分析与讨论,旨在为中医经典著作学习实践提供思路和方法。

  • 标签: 中医经典著作 学习 传承
  • 简介:笔者认为,对不能忍受病痛折磨的垂危患者实行安乐死,不但意义重大,完全必要,而且有着充足的哲学依据。安乐死符合尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理,符合量变质变辩证关系原理,符合否定肯定辩证关系原理,符合人的价值原理。

  • 标签: 安乐死 哲学原理 医学伦理学 生命伦理学
  • 简介:摘要:皇甫谧是魏晋朝时期一名集史学、医学与文学一身的著名学者,其著名代表作《针灸甲乙经》在我国的针灸学史上占据着十分重要的地位。通过对其医学思想研究,发现皇甫谧非常注重医道,且其提出的理论与实践密切结合的思想为我国的现代医学发展指明了方向。

  • 标签: 皇甫谧 医学思想 著作 现代医学 影响力
  • 简介:摘要:痛风是对人体危害非常严重的疾病,但由于许多病人对其认识不清,不能坚持规范的治疗而产生严重后果。本文尝试从哲学的角度探讨痛风发生发展的规律,提出痛风治疗与康复是持久战,打赢抗风战斗的关键是建立以病人为中心的统一战线,强调走中西医结合,“三分治疗七分调养”的综合性治疗痛风的道路,首次提出“带酸生存”,提高病人生活质量的中国式抗风模式。

  • 标签: 痛风 持久战 中西医结合 三分治疗 七分调养 带酸生存 中国式抗风
  • 简介:摘要:中医学认为,人是由天地之“气”而生成的,是人体生的动力。宇宙万物的生成、变化与死亡,都是气由混一到分离、由分离复归混一的气化过程。

  • 标签: 气 养生 生命
  • 简介:摘要:中国重症医学已经经历了接近30年的发展时间,而在这一发展过程中出现了诸多的问题,医生对于复杂疾病在进行诊治时所选择的治疗方案在变的逐渐多样化,而在治疗过程中产生的伦理道德以及医疗技术所发展对于疾病诊治造成的双刃剑效应,受到了相关工作人员的高度重视,而为了更好的对病患进行救治,重症医学科医师需要积极培养自身的哲学素养,加强临床决策素质,只有这样才能够为患者的疾病治疗打下坚实的基础。

  • 标签: 重症医学科 临床医师 哲学素养 临床决策
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  • 简介:摘要:目的:探究在突发公共卫生事件中采用理化检验质量控制的作用及效果。方法:本次纳入的分析对象均来源于我市疾病预防控制中心,选取其中记录的突发公共卫生事件70例作为主要分析对象,研究开始时间为2018年2月,结束时间为2021年2月。其中2018年2月-2019年8月未使用理化检验质量控制,将其视为参照组。2019年9月至研究结束采用在突发公共卫生事件采用理化检验质量控制,将其视为研究组。统计不同控制方法实施期间的相关数据,主要包括报告发出时间和有效控制时间等,同时随机抽取100名民众,调查其对两组公共卫生事件处理的满意度。并进行比较。结果:(4.08±1.01)h是研究组报告发出时间相对于(7.27±1.65)h较短,差异明显有统计学意义(P<0.05)。研究组有效控制时间为(22.11±3.94)h与参照组(30.31±4.61)h相比较短,后者有明显不足,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在突发公共卫生事件中采用理化检验质量控制,能够有效地缩短控制时间,提高控制质量和效率,对民众满意度的提升有着积极作用,可在今后质量控制中大力推广和应用。

  • 标签: 突发公共卫生事件 理化检验 质量控制 作用
  • 简介:摘要何谓养生?养,就是保养、调养、补养之意;生,就是生命、生存、生长之意.养生就是遵循生命发展的规律,采取有利措施和方法,从而达到保养生命、预防疾病、健康精神、增进智慧、延长寿命的目的.道家崇尚无为,重视养生保健,追求长生不死,在养生中遵循"无为".而《内经》中大量的养生理论亦吸收了道家"无为"的思想,特别是在情志养生方面追求"无为"而治.

  • 标签: 情志养生,思想,道家,哲学
  • 简介:摘要随着我国医学技术的不断进步,医学模式也不断地更新,医学影像诊断也随着技术的进步有了新的变化。现今的医学影像诊断已经光只是单纯的技术工作,其中也涉及到社会人文因素,那就要求在临床影像诊断工作中要更加注重正确的诊断思维和人文精神的培养。

  • 标签: 影像医学 CT MRI 人文关怀
  • 简介:摘要衡量临床医学专业教师的教学水平或衡量临床专业的学生培养质量的指标之一就是评价学生的实际应用能力,即学生是否能够把已学过的基础理论知识灵活地运用到临床实践过程中去。将哲学思维同医学理论有机结合,能够使学生更为透彻地理解所学的专业知识,对医学院的学生更好地形成科学的世界观大有裨益。在人体解剖学实验教学过程中,将激发学生的学习兴趣与能力作为核心点,进而重点培养学生的临床和哲学思维能力具有重要的理论及实际意义。

  • 标签: 人体解剖学实验 教学 学习兴趣 哲学思维