简介：知识经济的到来将使财务管理环境发生深刻的变化,以财务管理环境为基础的财务管理理念、目标和面临新的挑战。

简介：本文阐述了对省重点中学财务收支进行审计和调查的重要意义、提出了重点中学审的审计范围、审计内容和审计重点。

简介：自中央'放管服'精神在科技领域不断落实以来,高校财务部门日益加强管理、提升服务,但由于财务部门管理和服务职能界限模糊,科研项目管理流程繁琐复杂,科研人员应对科研经费管理的压力仍然巨大。从财务管理视角出发,从科研项目预算方式调整、科研经费的管理与服务功能分离、科研经费差别化管理、科研项目验收回归成果本质四个方面提出解决当前科研管理问题的合理思路。

简介：企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。

简介：税务会计和财务会计在目标、核算的对象、依据、原则上有着差异，从会计体制改革、加强企业管理、提高会计信息质量、与国际接轨等方面需要决定了二者分裂的必要性。

简介：为了向投资者提供及时、全面、准确的有关公司经营状况、经营成果、经营风险以及公司资金周转、资产管理和偿还债务等方面的财务信息,以便让投资者对公司的整体财务状况有一个综合了解,有必要根据上市公司财务报告、管理会计报告等提供的资料对公司财务状况进行综合评价.而要对公司的财务状况进行评价,必须先要明确评价的范围和应选用的有代表性的财务指标.对此,本文对公司财务评价指标体系的内容及指标的选取进行了初步分析、研究.

简介：高校的实验教学是以提高学生实践能力、培养学生创新能力，实现应用型人才培养为目标。文章从对现代实验教学的认识偏差，传统落后的实验教学方法、实验师资力量薄弱等问题入手，提出重视实验教学投入、采取多样化实验教学方法、构筑双师型教学团队等方面的改革与创新，进而推进和完善财务管理专业实验教学工作的改革。

简介：教学模式与培养模式从概念到实践，易于被人们所混淆。本文深入地从理论上研究与探讨了教学模式与培养模式的涵义，教学模式与培养模式的分类，教学模式与培养模式的结构，教学模式与培养模式的关系，为教学模式与培养模式的实践提供了一定理论指导。

简介：目前,我国地方高校的财务管理体制主要有＂统一领导、集中管理＂以及＂统一领导、分级管理＂两种,但是这两种体制并不能有效满足我国地方高校财务管理的需求,无法有效实现地方高校的战略目标。该文主要深入剖析了＂统一领导、分级管理＂这一财务管理体制的弊端与缺陷,分析探讨我国地方高校财务管理体制改革的必要性,并在此基础上提出优化高校财务管理机制的有效措施。

简介：双语教学是我国高等教育国际化趋势发展的需要，文章在对目前《财务会计》双语教学中存在问题进行分析的基础上，提出《财务会计》课程双语教学应采用个体化学习方法，以学生为中心，对课程的教学理念、主体、资源、方法以及考核体系等进行重构。

简介：企业管理应当以财务管理为核心,经营决策、管理信息系统、计划体系、日常中心工作等,都要以财务管理为基础,这是现代企业发展的必然趋势.企业管理,包括许多方面,除财务管理之外,还有物资管理、生产管理、技术管理、营销管理、劳动人事管理等.但是所有管理只能影响某一特定方面,只有财务管理(即对资金运动的管理)才能对企业经营活动的整体实施管理.

简介：我国加入WTO使企业财务管理环境;财务管理内容:财务管理目标、理论、方法等发生变化.我们要面对挑战,迎接挑战.

简介：高校财务工作是高校工作的重要组成部分,是一项政策性、专业性、综合性、实践性很强的管理工作,本文从高校财务工作的日常管理的角度,阐述其工作目标及相关措施.

简介：营改增是将过去缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税，进而尽量避免重复纳税现象发生。营改增新政实施后，高校作为国家经济不可忽视的一部分必然会受到影响，尤其是科学研究和社会服务取得的税负与会计核算方面。因此，高校应该认真学习新政策，研究营改增新政可能带来的新问题及应对措施，谋求新方案，积极融入国家税改新进程，为适应税改新方向做好充足准备，努力把财务管理水平提升到新高度，促进高校良性健康发展。

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简介：随着高等教育的日益发展，高校资源的日益增加，国家高等教育政策也在不断调整，进行了体制改革和结构调整，使得高等教育规模迅速扩张。这些变化也使得高等学校财务管理工作随之改变。因此，如何加强财务管理提高资源使用效益，促进学校健康发展等问题也日益受到关注。本文对高校财务管理工作目前所面临的问题进行分析，并针对这些问题对高校应采取的措施作出相关思考。

简介：《中级财务会计》是会计系各专业的一门必修核心课程,是会计学专业知识结构中的主体部分,对学生以后的职业发展和继续深造都有着非常重要的意义.本文分析了该课程教学中存在的问题,并提出了一些建议.

简介：文章在适应现代特定经济时代背景的前提下,在本科学生学习会计知识的过程中加入了概念图表绘制的方法,以此作为学生强化理解会计知识的学习效果的回馈,保证学生能更深刻地了解会计课程的内容、各个会计概念的关联关系以及各种模型,有助于会计专业的学生发展终生学习的积极观念,成为自我引导的学习者。

简介：我国关于财务资助的规定较为粗略且无体系，因此对财务资助的讨论是必要的。我们应当以财务资助的现有理论为基础，借鉴和参考其他国家财务资助的立法经验和实践效果，立足国情，遵循现代公司法高度适应性的要求，进一步完善我国公司法。