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  • 简介:高校学生宿舍是学生在校学习、生活、入际交往的重要场所,是高校学生工作实现教育、管理、服务功能的一个重要阵地。学生宿舍作为校园育人的重要组成部分对大学生人格的塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的确立发挥着非常重要的作用。本文首先提出了宿舍管理中思想道德存在的问题,之后提出了高校宿舍管理中思想道德教育的方法。

  • 标签: 思想教育 高校宿舍 文化
  • 简介:通过调查研究发现基层思想政治工作存在一些突出问题,影响了思想政治工作的针对性和有效性。文章通过对问题的分析,提出了加强和改进基层思想政治工作的对策建议。

  • 标签: 基层思想政治工作 问题 对策
  • 作者: 刘呈水(固安县马庄中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G165.8【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)11-16-0214实施素质教育,充分发挥学生的积极性、自主性,指导学生学会学习,使学生成为学习的主体,已成为大家的共识。然而,如何培养学生的自主意识呢?我认为应突出“五变”。1.变“备课”为“备学”传统的教学观重视教师的“教”,忽视学生的“学”,备课时多从“本(课本)情”、“师情”出发,“备”中无人,无的放矢,致使政治课教学缺乏针对性、主动性和趣味性,学生则处于被支配地位,学习方式机械、呆板,生吞活剥。所谓“备学”即备学生、备学情,指从不同学生的实际情况出发,根据学生的心理特点、认识能力、行为习惯、思维特点等来设计课堂教学,选择教学方法。要把学生看成活生生人,首先就是要充分尊重学生的主体地位,做到目中有人,即“备教”,更要“备学”,这样,才能充分调动学生的独立性、主动性和积极性,学生的主体作用才能真正发挥出来。2.变“讲堂”为“学堂”由于受应试教育思想的影响,政治课教学中注入式、满堂灌、一言堂的现象还比较普篇,课堂成了“讲堂”,教师成了“讲师”,学生则成为看客、听客。这样传统的说教,否定了学生的主体地位,弱化了学生的思维能力。正如苏霍姆林斯基所说:“当学生用自己的头脑思考问题的时候,教师用巧妙的方法让他们的头脑摆脱思考,事实上,这样做是学生的头脑日益迟钝起来。”因此,要变“讲堂”为“学堂”,变“讲师”为“导师”。首先,要坚持以启发式为教学指导思想,注重发挥学生的智力因素和非智力因素的作用,做到教师当“导演”,学生当“演员”。其次,进行学法指导,把培养学生的自学能力放在突出的位置,即因材施“教”,又因材施“学”,使之学
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  • 简介:微时代对于高校思想政治教育创新是一把双刃剑。高校思想政治教育工作者应充分运用微时代的优势创新思想政治教育的形式和内容,同时也要注意加强对于微平台的管控,杜绝不良信息对大学生的影响

  • 标签: 微时代 高校 思想政治教育 创新
  • 简介:高校是社会主义现代化建设的人才培养基地,加强大学生思想政治教育,是高校自身发展和服务于社会主义社会建设的需要。高校必须深刻认识加强大学生思想政治教育的重要意义,要结合新形势下经济、政治、文化等各方面的变化发展,结合大学生的思想实际。摸索高校思想政治教育工作的新方法,真正使思想政治教育贯穿于教育教学的全过程,发挥好主渠道主阵地作用。

  • 标签: 高校 思想政治 工作 思考
  • 简介:高职院校的学生对新事物、新思想的接受度较高,但是由于缺乏生活经验和社会阅历,对是非、善恶、美丑的分辩能力不强,容易受到不良思想的侵蚀,不利于学生今后的成长和发展。通过提高思想政治工作的实效性,可以帮助高职院校的学生树立起正确的价值观,更好的享受校园生活,实现个人健康成长。

  • 标签: 高职院校 思想政治工作 实效性 策略
  • 作者: 罗国宏(井冈山市七溪岭中学江西井冈山343600)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G326.1【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)12-16-0234说到政治课,给大家的感觉既不像语文课那么情感十足,也不像历史课那样有血有肉,而是充满生硬的教条,难以吸引学生更多的兴趣。难道我们就束手无策了吗?非也!世界不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。政治教师只要充分发挥主观能动性,积极挖掘学科特色,提高个人综合素质,同样能使政治课有声有色,吸引学生兴趣,提高课堂效果。我们评价一节课成功与否的关键是看-------学生参与进来了没有。教学要达到理想效果,就要有良好的师生互动。有专家认为:即使你一节课里一个学生也没有提问,但学生的心紧跟着你,我们就可以充分肯定这节课互动良好,是成功的一节课!对此我深表赞同,这也是我一直以来孜孜以求的理想境界。我想:之所以把教师比做“人类灵魂的工程师”,大概就是以此为依据吧?要想达到这种境界,我认为教师应该从以下几方面去努力:1.教师人格魅力吸引学生——课堂教学成功的引子教书育人,在素质教育的大背景下尤其凸显,而政治课在这方面担负了更多的角色任务。为人师表,首先自身形象十分重要。平时要有良好的师德意识,课堂内外对学生态度要和蔼可亲,具体包括:衣饰要端庄,谈吐举止要文明得体,身正为范。让学生感觉到老师身上有一股无形的磁力,激发学生对老师的好感和欣赏,并愿意去亲近,信任!从而为课堂教学打下信誉基础,让学生乐于聆听教师的教学,和教师一起完成好课堂教学。2.教师扎实的基本功——课堂教学成功的支点如今,多媒体教学手段正大步迈进课堂教学,大有取代传统教学模式的架式。但笔者认为:多媒体教学也只不过是一种教学形式而已,它只是一种手段而不是目的!如果把大量的精力投入其中,而在教学思想上没有任何进步,就会有本末倒置的嫌疑。曾有专家认为:如今态势下验证一个教师是否合格,最好的办法还是——就拿两根粉笔给他,看他是否能有效完成课堂教学任务。毕竟,我们进行教学,重要的是如何贯彻落实教育思想,通过各种手段去实现教学目标。多媒体只不过是一种外在的教学资源,而在广大读者的农村学校,教育资源严重不足,加上师质缺少培训,如此情况下去奢谈多媒体教学的普及,还是为时过早,也不现实。综合看来,教学任务的成功完成还有赖于教师扎实的学科基本功,基本功扎
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  • 简介:企业文化是一种微观文化,是一个企业在长期经营实践中所凝结、积淀起来的一种文化气氛、精神力量、经营境界和广大员工所认同的道德规范和行为方式。企业文化是企业发展不可缺少的内在驱动力。

  • 标签: 思想政治 工作 企业文化 结合
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  • 简介:在互联网信息技术发展迅速的今天,新媒体也随之取得了快速的发展。本文对新媒体的特征进行分析和总结,并对其发展趋势进行分析,从以下三个角度进行分析:媒体融合度、传播影响力和工具非中性特质,对思想政治教育在当前所面临的挑战进行探讨,论述了在思想政治教育中新媒体的存在意义。需要进一步完善教育相关建设,提高大学生接受思想政治教育的主动性,提高实践性,体有助于进一步加强思想政治教育的效果。

  • 标签: 新媒体时代 媒体融合度 传播影响力 工具非中性
  • 简介:随着我国改革开放的不断深入和市场经济的不断发展,军校学员的思想和行为出现了许多新情况和新特点,如何提高军校学员思想政治教育的实效性是一个亟待解决的现实问题。提高军校学员思想政治教育的实效性,就必须切实贯彻以人为本,不断的加强和改进军校学员的思想政治教育。本文在探讨“以人为本”理念在军校学员思想政治教育中的重要意义基础上,着重从坚持“‘以人为本’,找准军校思想政治教育切入点和创新军校思想政治教育内容”等四个方面论述了坚持“以人为本”,加强和改进军校学员思想政治教育的创新模式。

  • 标签: 以人为本 军校学员 思想政治教育
  • 简介:企业尤其是国有大中型企业,他们是社会的一个细胞,是构成社会的重要组成部分。增强企业思想政治工作是国企改革的一个着力点,论述了增强企业思想政治工作实效性的基本思路:一要靠形象感召人,二要靠制度激励人,三要靠公平说服人,四要靠典型带动人,五要要靠创新感染人,六要靠真心温暖人。

  • 标签: 企业 思想政治工作 增强 实效 方法
  • 简介:进入新世纪新阶段,改革发展到了一个关键时期。经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化。国有企业作为国民经济的主体、党执政的经济基础,做好新形势下的思想政治工作,不断增强思想政治工作的主动性、实效性和科学性,维护国有企业的和谐稳定,促进企业持续有效、又好又快发展。

  • 标签: 国有企业 思想政治工作 主动性 实效性 科学性