简介:摘要:在当前信息化教学的大背景下,微课为传统教学的改革注入了一剂“强心针”。微课已成为教师专业成长,学生自主学习,家长辅导学生的有效碎片化素材,它使“先学后教”的教学模式内涵得以丰富,外延得以拓展。伴随这种内容和形式的课堂变革,有效推动了学科教学与信息技术手段的整合,师生和家长接受程度较高。当前,微课在教学应用中的实施情况反映出:其技术和硬件在成都市的诸多学校,已不是制约微课的瓶颈,而理念、管理和应用的策略,才是微课应用成败与否的关键所在。因此,正确把握微课资源在数学课堂中的应用,其意义不仅是打造信息化的高效课堂,更是构建自主、优质、高效学习体系的重要途径。
简介:摘 要:随着社会发展,越来越多的环境问题被暴露出来,环境保护成为社会重点关注的问题,环境保护的重任应该落到每一位公民身上。在初中地理教学中,因为地理课程的特殊性,借助地理教学,能够充分激发学生环境保护的意识,培养学生保护环境的良好的精神。对此,本文特别针对初中地理教学进行研究,分析在地理教学中渗透环境教育的重要意义,探究如何在初中地理教学中渗透环境教育。