简介:〔摘要〕心理学家认为“情感是发展和维持认知活动的动力,是构成心理素质的重要成分,没有情感就没有智力。”简言之,情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的联系。语文学科是培养语言能力的学科,也应该是培养情感的学科。情感教育应是语文教学的根本。
简介:〔摘要〕语文教学在进行审美教育方面有着得天独厚的条件,蕴含着多姿多彩的“美”。现行的语文教材中包含了许多审美因素,如小说的主题、人物形象、散文中的画面、结构、语言,诗歌中的意境、意向,戏剧中的人物性格与矛盾冲突,还有文章的构思美、立意美、结构美、意境美、语言美等等,都具有丰富的审美意义。笔者结合自己多年的语文教学实践,谈谈课堂美育的一些做法。
简介:〔摘要〕随着体育教学的不断发展,各种先进的教学理念在教学领域的应用也越来越广泛,而在现代体育教学中,健康为主导理念,更侧重于学生体质、心理及实践能力的发展。新课程理念强调以学生为本的原则,而快乐体育理念恰恰是以学生的学习兴趣为核心,促使学生由“要我学”变成“我要学”,将其学习兴趣充分激发出来。文章主要以小学武术教学为例,谈谈快乐体育理念的渗透。
简介:〔摘要〕语文学科是小学课程中十分重要的一门学科,语文教师在教学中要注意关注学生的道德和思想品质的教育。在语文教学中,德育应该自然地穿插在语文课程的教授过程中,不能影响语文知识教学的主体地位。所以,语文教学中进行德育教育时需要用各种巧妙的方法“润物无声”地进入学生的思想世界。本文对在小学语文教学中渗透德育的思考进行了探讨。
简介:〔摘要〕现代教育理念倡导,教育的目的不仅要注重对学生进行知识与技能的传授,同时还要注重学生的情感教育。就高中体育教学而言,因学科本身的特点,教师很容易忽视学生的情感教育。教学中只有充分调动学生的学习情感,才能使学生在愉快的氛围中进行学习和交流,在激情愉快中享受到成功的喜悦,使体育课堂教学更富有生命力!
简介:〔摘要〕随着我国经济的不断发展,生态环境恶化成了人们关注的问题。高中的地理学习内容可以帮助学生了解我国的生态环境,帮助学生意识到环境保护的重要性。
简介:〔摘要〕数学思想的教学应与整个数学知识的讲授融为一体。教师要正确处理知识和能力的关系,精心组织课堂教学,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。坚持不懈地照着一个目标迈进,就一定能够实现教育教学的改革和创新,就一定能够完成素质教育的光荣任务。
简介:〔摘要〕音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,与其他学科教育一样,在健全的国民教育体制中,因其在教学过程中对学生实施美育有着独特的作用,而越来越受到重视。
简介:〕在我国高中英语课堂教学中,传统的教学方法一直处于主要地位,但这些方法在新的形势下已经不能取得良好的教学效果,而活动教学法倡导在教学中通过各种活动来组织英语教学,这极大地调动了学生的学习兴趣。近年来,实施的素质教育是基础教育领域里的一切深刻革,教师是素质教育的直接实施者,担负着教育教学的重要工作,在教育学生过程起着十分关键的作用。素质教育是基础教育领域里的一场深刻变革,我们只有不断改革创新英语教学,才能把素质教育引向深入。
简介:〔摘要〕本文从高中数学教学中渗透德育教育的必要性出发,根据数学学科及教学的特点和要求,对高中数学教学中如何渗透德育教育进行一些初步的探讨。