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  • 作者: 黎茵
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:根据《语文新课程标准》要求,语文教学应体现出鲜明的人文性,而语文学科的人文性最能体现在作文教学中。因此,教师在作文教学中,应树立“以人为本”的思想,对学生多倾注些人文关怀,即要关注学生的成长,又要尊重学生的个性,使作文教学体现从语文教学的人文性。
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  • 作者: 毛永强
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构:什么是悟性呢?心理学上解释说,悟是人脑对客观事物反复揣摩,反复思索,反复探求,通过分析、综合、比较、抽象、概括而得出结论的一种认识活动过程。百思不得其解之时,突然灵光一闪,茅塞顿开,这就是悟;透过事物表象。探求事物本质,由表及里,由浅入深,这也是悟;从特殊到一般,由典型到规律,举一反三,触类旁通,这更是悟。
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  • 简介:摘要在生物教学,恰当地运用语文学科的语言、文字、比喻、修辞语法、成语和诗歌等手法,能起到增加生物教学的趣味性,激发学生学习兴趣,促进学生学习并提高学习效率的作用。

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