简介：

简介：伴随着群文阅读教学春天的到来，就如何改革和实施群文阅读课堂教学评价也成为中小学教师值得研究和思考的一个新课题。以《作家笔下的联想》这节群文阅读课为例，阐述如何从紧扣议题的选文是否有深度、整体设计的问题是否有广度、指导速读的策略是否有厚度和关注学生的课堂是否有温度这“四度”入手，对群文阅读课堂教学进行比较全面合理的评价。

简介：群文阅读的实施,越受到老师们的重视,特别是中高段教学中,许多组课文的学习指导成为大家研究的重点。作者认为:阅读教学特别是群文阅读教学也要从低年级抓起,只有从低年级入手,教给学生系统的群文阅读的方法,才能提高群文阅读的效益。本文就低年级群文阅读的教学指导提出了一些做法,希望有更多的老师关注低年级群文阅读教学。

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简介：摘要“群文阅读”作为一种新的教学模式，有利于提高学生的阅读水平，锻炼学生的交际能力，丰富学生思维，提高学生提取信息的能力。但这种教学模式还需要教师在实践过程中不断完善。

简介：创意设计专业群建设是指在专业建设的基础上所展开的一项资源整合过程。山东轻工职业学院的创意设计专业群由艺术设计专业、环境艺术设计专业、动漫制作技术专业、纺织品设计专业以及服装与服饰设计专业共5个专业组成,其中艺术设计专业为核心专业。创意设计专业群的成功构建,促进了山东轻工职业学院办学水平的提升,实现了教学资源的重新整合及优化,改善了实习实训条件,带动了学院教学模式的改革。详细介绍了山东轻工职业学院创意设计专业群建设的缘由、建设的成果和做法,具有较强的借鉴推广价值。

简介：摘要群文阅读作为一种高效率的阅读教学方法，为小学语文阅读教学开辟了新的道路。群文阅读教学重视对学生阅读数量和速度的培养以及学生在多篇文章阅读过程中的意义建构，是有效提高小学生语文综合素养的途径。本文就小学语文教学中，如何实施群文阅读教学提出了几点见解和策略。

简介：摘要在小学语文教学过程中，高段的群文阅读对于学生的学习能力和阅读能力的提高是至关重要的，作为一个新的阅读教学方法，学生的学习和对阅读训练是语文学习过程中的关键，为此，教师应该采取行之有效的方法并不断完善自身的教育教学技巧，这样才会在不知不觉中提高学生的阅读速度和对于阅读问题的理解能力，事半功倍。

简介：摘要阅读，尤其是群文阅读在小学语文教学中处于至关重要的地位，鼓励学生积极开展群文阅读不仅能够显著提高学生的阅读速度，而且能够有效增加学生的阅读量，从而提高学生的整体语文水平，促进学生全面发展。因此，本文深入探究了小学语文群文阅读的价值，并提出了开展群文阅读教学的积极措施。

简介：微信群作为一个公开的平台，给家校沟通带来了极大的便利。班主任可以在群里进行教育分享，也可以向家长展示孩子在校的学习、生活情况。

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简介：黑龙潭,位于丽江城北,象山西麓,是丽江古城里一座自然与人文珠联璧合的古典园林,有丽江“明清建筑博物馆”之美誉,是世界文化遗产丽江古城的重要组成部分。

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简介：摘要作为一种新兴的阅读教学模式，群文阅读已经成为很多语文教师的首选，毕竟这种阅读教学模式既可以快速提高阅读量，也能有效提升阅读质量，对学生的综合分析能力、阅读概括能力等综合素养的提升也有很大帮助。

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简介：在职教专业建设中,专业群建设越来越受到重视。我校在探索专业群建设中,树立对接产业,立足核心,助推两翼,共享资源,提升内涵的专业群建设思路,采取提高专业建设战略地位,深化人才培养模式改革,强化优质师资队伍建设,全面推进专业教学改革,加大校企合作力度,提炼'和'文化等措施,收到了显著成效。

简介：摘要阅读能力是现代公民必备的基本能力。要发展学生的阅读能力，只能通过学生大量的阅读实践。本文主要探析了初中语文群文阅读的教学策略。

简介：为了更有效地在有限的时空里发展中学生的创造力,上海市向明中学对已有的校本课程进行解构和重组,围绕创造性人格、知识、能力、国际视野四个要素,以创造教育课程群的方式组建课程。学校创造教育课程群包括创造教育核心模块、创造研究与创意模块和创造实践活动模块三部分。三大模块各有侧重,形成整体,推进了学校三类课程的健康发展,提高了学生的创造性思维能力和实践能力。

简介：“群文阅读”是近年来语文阅读教学中出现的新名词，它是对传统阅读教学模式的传承，更是一种创新。只有正确认识群文阅读的本质，准确地把握群文阅读的特点，从而运用于语文教学中，才能充分发挥群文阅读的优势，培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。