简介：

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简介：摘要作为班级的主要指导者和组织者，班主任在班级建设中起着举足轻重的作用，要做一名合格优秀的班主任，必须提高自身素质和品德修养，让学生“亲其师，信其道”。班主任必须处理好师生关系、与任课教师的关系以及与学生家庭的关系。

简介：告别过年的大鱼大肉，这个月，妈妈可用年节剩余的材料，巧手变出健康佳肴，酸甜红番茄、鲜黄通心粉、鲜绿小豌豆、营养胡萝l、滑嫩牛里脊……不仅在口中交织一首鲜味交响曲，可当点心可当饭的中西烹饪美味，也为孩子带来多层次的口感体验。

简介：摘要体育可以培养学生众多的优点，这是大家公认的事实，如增强学生的体质、培养学生勇敢的品质、锤炼学生的意志、培养学生的合作意识和合作能力、提高学生的智力。我们要让每一个孩子都获得健康的发展，就要注意培养以上这些优点。而体育课恰恰可以在这些方面发挥重要作用。小学生又处在身心发育成长的重要阶段，加上社会的发展，对教师和学生的要求只会随之提高。所以，上好小学体育课非常重要。体育课不同于别的课，学生易受外界环境的干扰，注意力容易分散。往往会出现这种情况教师虽然认真备课，上课兢兢业业，却仍然收不到较好的教学效果。那么，如何能够达到教师“精讲”学生就能够领会、学生“多练”自己就可以掌握这么一种效果呢？下面我就谈几点自己的教学心得。

简介：摘要本文主要结合了笔者多年的作文教学经验,要搞好小学作文教学，必须做到一、坚持抓基础，帮助学生掌握好作文的基本功；二、坚持抓好“写什么”的辅导，帮助学生创设语言环境；三、坚持抓好“怎样写”的指导，帮助学生提高写作能力。总之，只要沿着这一路子积极探索，勇于实践，小学作文教学就能取得更好的成效。

简介：摘要班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达、纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。

简介：新课程标准下，要提高学生的学习效率，课前预习必不可少。通过预习可以让学生大致了解新课的内容，重难点，从而更有针对性地进行学习，提高学习效率。然而，只有让学生拥有良好的数学预习习惯，才能更好地发挥学生的主动性、创造性，才能更好地配合课堂教学。因此，教学中，教师必须重视数学课前预习的有效实施。

简介：学习，免不了做许许多多的题目，做题就会有各种各样错题的出现，这时整理错题就显得十分必要了．

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简介：摘要高考数学复习要抓纲务本，落实基础，注重数学思想和数学方法的教学，把好选题关，精讲精练，及时归纳总结，培养能力，教会学生应试技巧，做好学生的心理辅导。

简介：夏天大家喜欢吃美味、冰凉的冰淇淋。冰淇淋是很受欢迎的甜点，而且几乎哪里都买得到。冰淇淋有很多种。可以装在甜筒里，或插在木棒上，或是装在碗里。在台北，你甚至可以在一家用浴缸做餐桌的特色餐厅点冰淇淋吃。如果外面天气很热，就要迅速吃完你的冰淇淋。天气太热时，冰淇淋常常很快就融化了。

简介：摘要：自2002年9参加工作以来，在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。我始终觉得应该做到即教书又要育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。工作兢兢业业,尽职尽责,所教的学科年年第一,所带的班级届届被评为市优秀班集体,班级总成绩届届都是遥遥领先!当然这其中既有欢笑也有泪水，付出了我的辛劳，也获得了幸福！现在我就19年来，我的一点教育教学经验与大家分享。

简介：摘要：语文教师都知道作文教学是语文教学的重头戏，学习语文最终的落脚点就是写作展示自己文学素养。然而作文教学一直是语文教学的瓶颈，不少语文教师不重视作文教学，也不知到底该如何进行有效的作文教学；一提起写作文，很多学生就会感到头痛，不知从何入手。本文针对初中作文教学现状，结合本人的教学实践，从学生写作兴趣的培养，写作素材的积累，写作指导，语言锤炼，作文评改等方面总结了一些切实、可行的方法。

简介：摘要：初中生正直青少年的发展时期，心智正处于高速发展过程中，然而化学作为义务教育九年级最后一年开设的一门新课程，学生有很大的好奇心，对化学知识的渴望不再是基于低年级段学习的零碎及肤浅的化学常识了，而是需要系统的掌握适应现代社会以及未来社会所必需的化学基础知识。

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简介：摘要：语文写作是对学生语文能力的综合考验，新课改背景下，小学语文作文教学应紧跟新课标需求，提高教学有效性。据悉传统语文作文课堂中缺乏活力及趣味性，小学生的兴趣感不高，当前时代背景下，可在小学语文教学中加入趣味化、有效化原则，使整体写作教学工作可以更加科学化、有效化、高效化。基于此，本文便简单探析了小学语文写作教学的相关内容。

简介：“铺”和“辅”，连着亲，它俩长得难区分。“辅”字前面停辆车，“辅导”“辅助”和“辅音”。店“铺”买卖得用金，

简介：班主任要善于利用自己的特殊身份，运用心理学管理教育学生．班主任自己要有预见性．要有健康心理，要做有心人。采取不同的方法．善于疏导学生中发生的问题，提高班主任管理效果。