简介：周日上午，九月在家准备下周五自由演讲的稿子。当在网上看到这样一则短文时，他眼前一亮，因为这正是他需要的资料：19世纪末，美国的木制马车渐渐多了起来，马车经常拥挤在道路上。那时也没有左右行驶之说，遇到混乱不堪的局面，警察也束手无策。堵塞的车辆互不相让，经常发生口角，甚至大动干戈，报以拳脚。这时，一个对交通问题独具慧眼的天才——伊诺出现了。

简介：制度更具根本性、全局性、稳定性和长期性，发展党内民主，健全制度体系是基础。健全党内制度体系，关键是要进一步完善党内选举制度，完善候选人产生程序，规范差额选举，配套相关制度；完善党内决策制度，健全党代会、全委会、常委会制度，细化工作制度，完善决策程序，健全和完善决策的纠错、评价制度，充分利用互联网、智库等平台，创新决策制度，推进决策科学化、民主化；完善党内外监督制度，在党内监督方面，强化监督意识、加强制度设计、完善监督体制、健全监督机制，在党外监督方面，加强民主党派监督、新闻舆论监督和群众监督；完善党员权利保障制度，细化并落实党员的知情权、参与权、决策权，完善权利救济制度。

简介：俄语、英语与汉语在语法规则上有较多的不同之处，比如词法运用、句法运用以及复合句的运用等，这需要我们仔细明辨。但是汉语习惯总会对其他语言的学习造成一定的迁移影响，我们需要强化语言学习中的正迁移。

简介：旅游法规是旅游及酒店管理专业的一门专业必修课程，也是全国导游资格考试的必考科目，但由于该课程存在理论化、抽象化程度高的特点，而且所涵盖的内容庞杂，增加了学生的学习难度。鉴于此，笔者从改变传统教学方式、激发学生潜能及教学内容灵活安排等三个方面具体阐述了如何提高学生兴趣以提高教学效果的举措。

简介：教育部颁布的《中小学和幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准》,首次将教育政策法规列入中小学和幼儿园教师职前教育的课程,并提出了课程目标和学习的具体内容,这给教育政策与法规课程改革提出了新的要求。＂三大标准＂背景下,教师教育机构必须按照＂三大标准＂的要求深化教育政策与法规课程改革,改革措施包括：面向所有师范生开设教育政策与法规课程;根据培养目标统一课程名称;进一步细化教育政策与法规的课程目标;合理安排学时和学分;加强教育政策与法规教材建设;加强师资队伍建设。

简介：回顾建国以来的汉语语法规范研究状况,对当今语法规范研究的现状进行总结,指出其中存在的问题并提出建议。认为语法应该规范,只有对语言的本体研究透彻,对语言实践的各个层面观察全面以及对影响语言变化的各种外部因素了解深入,才会有真正意义上的语法规范。

简介：信息技术对高等教育至关重要.除非信息技术与大学的目标保持一致,否则信息技术不再是可信、可靠、高效,或是有效.这种合作可以通过管理、风险和法规遵从性(GRC)计划进一步推动.该工作与通过规划和决策的附加值相关——让你的工作井井有条.普渡大学的JoannaLynGrama和印地安纳大学的RodneyPetersen在他们的EDUCAUSE课程主题介绍中谈到,他们为GRC课程提供了理论基础:“由于学校在信息技术上的投资以及校园对于信息系统的依赖不断增加,因此需要可靠的结构和措施来确保成功.GRC课程计划这样运作:他们发展了一种学校IT系统的领导、组织以及运作框架来确保这些领域的支持作用并能实现学院的战略目标.”

简介：运用内容分析法,以全国老龄工作委员会办公室门户网2007—2013年的政策法规版块中61条涉及老年教育内容的政策法规为样本,从政策法规颁布的地方年份、老年教育管理的机构与开展形式、老年教育的具体内容进行了定量的描述与分析,结果表明：全国各地应根据其发展水平对老年教育进行不同程度的普及,对老年教育管理的机构应促使其多样化、形式丰富化,强化老年教育作用的社会性并保持对老年教育的高度重视。

简介：项目教学法是对传统的课堂教学模式的重大变革,它通过师生共同实施一个完整的项目而进行的一项教学活动,在旅游管理专业课程教学中,采用项目化教学可以将理论教学与实践教学有机地结合,充分调动学生的学习积极性和主动性,不断提高学生的实践技能,文章以《导游法规知识》课程为例,对课程知识进行梳理,将原有的章节进行整合,分为五个项目,形成项目下分任务的方式,重新设计教学思路,融合“教”与“学”,以便更好地达到教学目标.