简介:圣诞节前夕,街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多,“感谢上帝,今天的生意真不错!”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火,可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。
简介:老子著《道德经》讲道论德是让世人认识宇宙世界人间及万物是怎样产生和发展的,没有任何故弄玄虚神秘的意思,所以开章明义就称:“道可道,非常道。”道是能够理解和认识的,但这道并不是一般普通的道理可解释的。道是有形象可描绘的,你可以从形象中认识道,但这形象却不是一般普通所能想象出来的形态,你必须有了正确认识理解,掌握道的法则运动规律,就自然而然地认识其形状变化。故老子称:“名可名,非常名。”
简介:人类理性认识的形成从表面上看,是人脑各种思维形式协同活动的产物,而人脑思维能够产生理性认识,从广义上来说,主要是思维训练效果的反映。因为人脑总体神经元减去用于驱体功能部位后,尚有巨大的待开发的神经元,而且天赋遗传素质仅提供思维和智力发展的可能性,
简介:街角最近开了一家日杂店,所有商品均要价3元。店主用一只录音机天天播放着令人生厌的广告词:每件三元,件件三元。
简介:床头枕边,总有我的一份牵挂,一份依恋。说是嗜书成癣也好,说是爱书如命也罢,总之,书,确确实实启迪了我。
简介:月下品茗,壶内有月亮的明朗、皎洁、恬淡,有岁月静好的淡泊祥和。偶尔,还会想起“少时不识月,呼作白玉盘”的天真。
简介:
简介:在田运教授的《思维论》中,反映同一律作为思维的基本规律是这样被表述的,它“指在思维的结果中,映象必须和对应的存在相一致(同一),不能相矛盾。”(《》要点》,第4页)。与形式逻辑的三个规律相对应,《思维论》还提出了反映同一律的三个公式。田运教授对问题的思考和分析非常细致,将思维的基本规律公式化,也是一个非常有益的尝试。下面提出几点自己对这个问题的并不成熟的想法。
简介:一、大学课堂讨论的内涵课堂讨论,原意为“苗圃”或“发祥地”,后转意为学校中学生在教师指导下共同研讨学术。17世纪开始,在西欧一些大学的教学中课堂讨论开始应用,当时是具有专题研讨的性质。现代的课堂讨论是学生在教师的指导下,在独立钻研的基础上,就教材中的基础理论或主要疑难问题,共同进行讨论和辩论的教学组织形式。可见,课堂讨论是课堂教学过程中的互动形式之一,是师生在教学过程中就教学中的某一或某些问题展开讨论的双向或多向互动的过程。
简介:全部挑错发言、文稿、书信经《思维论》作者归纳综合,总计58条挑错意见,作者经过仔细思考后,分类作出反应。
简介:智能系统的信息处理原理是描述和反映主体与客体之间的相互关系和智能系统处理主客体关系的信息处理机制。该原理揭示了符号方法特别是计算方法处理复杂性问题的局限性,揭示了天然智能是处理复杂对象的符号的或非符号信息的最佳系统,指出模拟天然智能的信息处理特别是非符号信息处理是解决复杂性问题的重要研究方向
简介:教师的美学素养是指其在长期的审美实践和对美学理论的学习中所积淀的美学文化底蕴及运用美学理论分析、鉴赏、评价审美活动和现象的能力。高校教师是我国高层次人才的培养者,必须具有较高的美学素养。
简介:随着高等教育大众化的到来,如何大面积提高本科生教学质量已成为大学教学所面临的一个问题:尽管高等院校在招生制度、课程设置、师资建设、教学管理、后勤社会化等方面已进行一系列的改革,
简介:换一个角度试试,很多看似不可扭转的事情会重现生机。换一个角度去感受,人生会看到另一种美丽。
简介:人生不满百,总有几个时刻与诗结缘。第一时刻,是我们小时候唱儿歌。“你拍一,我拍一。”清脆明亮,天真自由,儿歌是诗意的开始。
简介:人的一生一般由这样一些事物构成:露珠、花朵,斧子和泥土。露珠来自黑夜的最深处,属于一种晶莹剔透的物质。它通常被人称之为梦想,悬挂在您一生渴望到达的枝头。露珠的生命力是那样跪弱,经受不起任何一次哪怕是漫不经心的触击,甚至一阵风,一片阳光。因此梦想在最初是真实的,
简介:鲍勃抱着他半岁的胖儿子,手里晃着一本书,两眼泛光地对我说:“瞧,我给他念书,他听得眼睛不眨!”
简介:语言是一门艺术。表达同样一个意思,想达到同样的目的,表述方式的不同,达到的效果也会不尽相同。法国女歌唱家玛-迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每逢周末,总是有外人到她的园子里采摘游玩,弄得一片狼藉。管家先是让人在园子四周围上篱笆,并竖起木牌,上面写着:“私人林园,禁止入内!”但无济于事,园子依然不断遭到践踏。于是管家只好向主人请示。听了管家的汇报,玛·迪梅普莱让管家在花园旁重新立了一块大牌子,上面醒目地写着:“若在花园中被毒蛇咬伤,最近的医院距此15公里,驾车半小时即可到达。”
简介:柔净的晨曦散漫开来,远处的田畴影影绰绰,依着惯性。信步荒径,跋陟山野。择一幽僻处,敛裾下蹲,观看岩下那一泓泉水汩汩地流淌。来到近前的曲折处,泉水优雅一拐,汇成一汪,水光潋滟。探身凝望,水韵笼烟,似乎有什么东西缓缓地从心底释出,流岚相与嬉,舒朗的脸面已是摇曳生姿。
简介:忽然间,父亲开口跟我要钱了。最初的说法是身体不太舒服,要去医院做个全面检查。去县城的医院,想来花不了多少钱,于是我汇了2000元给他。过了几天,他打来电话,说身体不太碍事,但钱花完了,还有缺口。
你要一双鞋子,给你一双袜子
论老子道之形象与能量
论认识形成过程的思维机制
选择一样
书,一枕依恋
一壶月光
开心一笑
关于反映同一律的一点思考
论有效组织大学课堂讨论的条件
《思维论》作者对挑错意见的反应
论智能系统的信息处理原理
论高校教师的美学素养(转载)
论大学教学中的反思性思维
换一个角度
一生如诗
一生的构成
缺了一角
换一种说法
喜欢那一汪清泉
一寸寸父爱