简介：摘要：

简介：摘要：我国现在的课程教育一般运用的是班级授课体系，这样的授课体制有着极其便利的一面，但存在着很多需要完善的地方。它忽略了学生的个性，依据“一刀切”的教育方法，进一步成为了妨碍学生个性发展的绊脚石；学校应该注重每一个学生的发展以及学习，让不同程度的学生都完成自身的价值和发展，家长也需要学生在学校得到进一步发展和教育，这就需要老师的“教”进一步完善和改进。因此，分层教育放大诞生了。崭新的教育方式，不但可以展现学生把握的丰富知识，进一步提升学生的智能，发掘学生的个性，更需要进一步完成培育学生的人格，进一步提升学生的创造性，是完成主体个性进一步发展教学。

简介：摘要：以往的初中道德与法治教育按照“课题导入 -学文明理 -辨析深入”的流程开展，这种按部就班的教学流程存在一定的缺陷，学生不能深入学习初中道德与法治 知识 ，初中道德与法治教学课堂常常出现这样的情况，学生课堂分析的头头是道，真正到了实践中却不知该怎么展开分析，道德与法治教学没有与实际生活相联系，是初中道德与法治教学中亟待改进的问题。本文探究通过新课内容生活化；生活化教学情境创设和课程与生活有机联系等措施推进初中道德与法 治 教学的生活化。

简介：摘要：现阶段，我国的经济发展的突飞猛进，建筑工程的发展也日新月异。相关管理要求也不断提升，在施工进度方面来看，其整体施工规模的扩大，必然会表现出更强的进度控制需求，需要切实围绕着整个建筑工程施工全过程进行详细把关，尽量降低可能存在的明显威胁和干扰因素。具体到建筑工程施工进度管理中，其面临的影响因素和问题同样也是多方面的，很容易影响建筑工程施工进度，导致工程延期，基于此，必然需要加大这些影响因素的详细监控，切实提升施工进度管理水平。

简介：摘要:体育教学对学生身心健康的发展起着积极的推动好保障作用。在新课标下，教师需要采用新的观念和手段来提升教学有效性，为学生的全面发展夯实基础。然而根深蒂固的应试教育观念所产生的影响是无法在短时内就能消除的，即使教师也在努力去改变这种现状，但依然在教学中还残存着一些问题，制约着教学有效性的提升。在此，文章就阐述了新课标下体育教学有效性的内涵，分析了教学中制约有效性提升的因素，并针对性的提出了系列可行性措施，作为后续教学的参考。

简介：摘要：纵观建筑行业的整体发展情况，智能化、信息化与数字化技术的融合，不仅让建设水平获得快速提升还丰富了建筑工程类型，从而提供给人们良好的居住服务。有关建筑工程建设，因为提出较高的主体结构功能要求，在建筑主体结构上必须通过提高稳定性与安全性的方法，保障其综合效益所得。面对这样的现实需求，钢结构网架施工技术的使用显得格外重要，在利用这项技术的同时不能忽视质量控制，唯有如此才会切实提高建筑建设施工质量，而本文会对该技术应用要点与质量控制的相关措施加以简要分析。

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简介：摘要：近年来，我国社会不断进步，越来越多水利水电工程的出现，提高了社会的经济收益。近年来，我国的水利水电工程呈现出了快速增长的趋势，得到了迅速的发展。在当前新时期的背景下，我国的社会经济实现了蓬勃发展，人们的生活条件越来越好，对水利水电工程的施工质量也提出了更高的要求。水利工程必须要满足人们的需求，符合社会发展的目标，并能够使该行业实现良好的发展。但是，根据实际情况来看，我国的水利水电工程在开展施工管理工作时存在着许多问题，而这些问题没有得到及时的解决，导致水利水电工程的质量和进度受到严重影响，阻碍了行业的发展。因此，这就需要水利水电企业及时地采取正确的措施来解决这些问题，为行业和社会的发展提供保障。

简介：摘要：随着社会的快速发展和科技的不断进步，企业对计算机网络技术人才的需求变得更加多样化和广泛。这意味着中职计算机网络技术专业的培养需要与产业实际紧密结合，以确保学生掌握最新、最实用的技能和知识。产教融合模式的出现凸显了校企合作、实践基地建设以及课程设计等多个方面的重要性。通过产教融合，学校教育与企业需求之间的距离得以拉近，从而确保了教育内容与实际职场需求的契合度。因此，本文将探讨在产教融合的视角下，如何构建中职计算机网络技术专业的培养模式。

简介：摘要三坐标测量机是一种测量仪器，在我国改革开放以来，随着科技不断的发展衍生的一种测量仪器，最近才被研发出来投入使用，主要的特点就是测量精度非常的高，并且测量的效率也非常的完美。现阶段，在机械制造的过程当中以及在机械制造的相关企业当中，通过利用三坐标的测量方法都被广泛的应用。在利用三坐标测量机测量机械零部件的时候，尺寸，形状，相互位置等等都可以进行有效的检测。除了这些方面的检测，还能够进行划线，定中心孔等等，在本文的介绍当中，主要阐述了三坐标测量机，并且分析了在机械零部件测量当中的广泛应用。

简介：摘要：我国自古以来就注重汉字教学，然而现如今错别字现象频繁出现，减少错别字的出现需要从基础教育抓起。贫困地区学生在该方面的受教育情况更需要重点关注。本文将通过对石家田九年制学校小学生在学习中出现的错别字现象做相关调查，探讨贫困乡村小学生错别字现象的类型、成因及解决方案，以石家田九年制学校反映出多数贫困地区学校的普遍情况，以期引起社会对贫困学生错别字现象的关注，并为语文教育贡献微薄之力。