简介:摘要目的研究与探讨采用不同的手术方法治疗胫骨平台骨折的效果分析。方法总结本院自2007年12月至2012年12月36例胫骨平台骨折的手术治疗效果,将36例胫骨平台骨折的患者的临床资料进行回顾性分析,男26例,女10例,根据患者不同的骨折类型,结合骨折块与塌陷的位置,选择有限切开及切口显露,在术中对胫骨平台骨折的各种类型分别采用了髁空心螺钉固定、螺栓固定加植骨术、松质骨拉力螺钉固定、单侧钢板等方法,并早期进行膝关节的功能锻炼。结果36例患者都获得了随访,平均随访时间为8个月,骨折均在13周之内愈合,根据Merchant评分标准,优24例,良8例,可3例,差1例,优良率达88.9%。结论根据胫骨平台骨折的类型和特点,采取不同的手术治疗方法,对胫骨平台进行了解剖复位,并进行适当的内固定,并早期进行功能锻炼,可以有效提高手术治疗效果。
简介:摘要改革现行的课程评价机制,建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系,是新一轮历史课程改革的重要内容。初中历史教师要充分认识到在对学生进行发展性评价时一定要尊重学生的个体差异,根据学习标准和发展目标精心选材,选取真正有利于学生的评价,最终达到促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的目的。