简介：摘要：随着经济的发展与社会的进步，高中音乐教学已经取得了突破性的成果，大部分高中音乐教师关注美育教育在高中音乐合唱教学之中的渗透，这是因为美育教育强调学生对音乐曲目的理解与领悟，教师在课堂教学的过程之中，为学生提供类型各异的音乐合唱曲目，让学生在合唱中领悟、感受、表现合唱美，这就是美育教育在高中音乐合唱教学之中的渗透策略。高中音乐的教学过程之中，音乐教师需要关注到学生对音乐作品的掌握情况，制定出美育教育的优化方案，并将这一概念融入到高中音乐合唱教学的过程之中，文章结合高中音乐课合唱教学的实际问题，探讨美育教育在高中音乐合唱教学中的渗透策略。

简介：量子（q,s）一致熵的次可加性在q＞1时已被证明.本文将讨论在q＞1的条件下,（q,s）一致熵的强次可加性成立的条件和相关的结论.

简介：二胡是中华民族传统乐器中最主要的拉弦乐器,以其优美醇厚的音色、自由和谐的音阶、悦耳融洽的滑音深受孩子们的喜爱.但是,在实际的教学过程中由于二胡对技术演奏要求较高,学生的学习兴趣无法得到有效的激发,学生持续学习的动力不足,这在某种程度上严重制约着二胡的教学效果.基于二胡在教学过程中遭遇的瓶颈阶段,从培养学生的学习兴趣入手,客观分析二胡教学的课堂现状,实施兴趣教学,以期实现二胡教学过程中知识性与趣味性的统一.

简介：摘要： 音乐在小学音乐教学中起着非常重要的作用，它可以有效地提高教学质量，实现学习目标。音乐游戏的应用展示了音乐演奏与音乐教学的关系，本文主要探讨了小学音乐教学存在的问题，提出提高小学音乐教学质量的有效途径。

简介：摘要：在如今的教育体系之中，数学学科是至关重要的组成内容，尤其是在小学阶段，开展高效的教学，提高学生学习实效，可以很好的促进学生思维的发散，而且让学生的思维能力大幅度提升上来。但是如今的小学教育负担相对较重，我国全面提出了双减的政策，那么在小学数学教学的过程中，教师就要转变思路，积极创设生活情境，让学生做到在学习中生活，在生活中学习，不仅仅可以减轻学生的学习负担，还可以促进学生的全方位成长。

简介：摘要：随着时代的进步，教育改革不断地创新，同时也带动着特殊教育学校的数学教学更加注重模式的创新，只有加强教学工作的改进和创新，才能够增强特殊学生原有的综合能力。所以，教师在推进数学教学活动的阶段，应该积极改变传统的思维模式，意识到教学环节中存在的不足和问题，有针对性的予以改进，并联系现实情况，加强教学方案的制定，以一种更加新颖有趣的方式，吸引更多特殊学生的注意，促使他们主动进行学习，可以掌握更多数学的知识，培养他们具备良好的学习能力。

简介：摘要：在“双减”政策的指导下，小学英语教师需要进一步对英语教学进行优化与调整。“双减”政策强调减轻学生的课业负担，为学生“减负增效”。分层教学作为一种因材施教的教学策略，旨在满足不同层次学生的学习需求，促进他们在原有基础上得到充分发展。在“双减”政策背景下，小学英语教师要将分层教学理念落实到英语教学之中。本文首先就“双减”背景下小学英语分层教学的意义进行了简单的思考，后提出了几点落实策略，以供参考。

简介：摘要：在新时期发展背景下，我国教育教学改革在不断深化，其中小学基础教育深受社会各界的广泛关注。在小学教育学过程中，数学学科是重中之重，那么教师在教学过程中应突破传统的教学理念，将全新的项目化学习方法应用进来，这样才能让学生在项目的引导下提高学习成果。而且该教学方法的深化实施既可以提高学生的学习兴趣，对学生的问题解决能力进行全面提升，还能发散学生创新思维，为学生未来可持续发展奠定坚实基础。

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简介：【摘要】新课改下的初中美术课程教学过程中，为能有效提升学生美术素养，这就需要在教学方面进行积极创新，将思维导图教学方法加以科学化运用，才能为提升美术课程教学的质量起到促进作用。本文主要就美术教学中思维导图应用的价值以及学生思维特征加以阐述，然后就思维导图在美术教学活动中应用措施详细探究，希望能为实现高质量教学目标起到积极作用。

简介：摘要在素质教育发展的背景下，高中音乐教学受到了人们的关注。想要学生的综合素质得到发展，教师在实际开展音乐教学的过程中就应该着重提升高中音乐的教学效果，在音乐教学中钢琴是一项十分重要的内容。教师不仅要关注学生基础知识的学习，还应该关注学生的具体实践能力。教师可以遵循因材施教的教学原则，让学生朝着全面的方向发展和进步。因此，为了提升高中音乐钢琴教学的效果，本文重点分析了其教学的策略。

简介：摘要： 小学阶段是学习简单基础知识的主要阶段，语文作为母语，在学生学习之初要求也相对较多。学生不仅要充分掌握一定的词汇，还要对各种句型进行掌握，在小学的语文教学中，将课堂教学为教学的重点和难点进行教授，不仅是为了让学生读懂知识，更多的是帮助学生为今后各门功课的学习奠定坚实的基础。因此本文从实际教学过程出发，通过增强学生阅读课堂教学兴趣出发，通过对学生进行一定的阅读指引，有效地培养学生自己遣词造句的能力，以更好地完成小学语文的知识学习。

简介：针对目前高职化学教学过程中存在的主要问题,阐述了如何将信息化网络的优势与高职化学教学特点相结合,构建基于泛雅网络教学平台的高水平化学在线课程。通过在线课程的建设实施,促进学生的自主学习,进一步提升教学质量和效率。

简介：本文依据语言学的关联理论、礼貌原则和语境配置理论，结合国际商务谈判实例的语用分析．对商务英语的语用特点及语用原则进行探讨，旨在揭示关联原则和礼貌原则对商务英语教学和商务语言交际活动的现实指导意义。

简介：摘要：教育事业是我国整体经济建设快速发展之根基，是我国各行业不断进步之动力，其重要性不言而喻。新课程实施以来，课堂教学已经发生了重大变化，但作为完整教学活动的一环，作业设计在实践中变化并不明显，不能满足学生的差异化发展需求。核心素养的高中化学作业设计就是要改革作业的内容和形式，从不同学生的学习现状、个性差异和发展要求出发，分层次设置弹性作业。

简介：【摘要】在实施素质教育的过程中，我们必须加强对学生的德育教育。但是，在这种背景下，传统的教学方法已不能满足当前的学科道德教育需要，必须对其进行教学模式和教学方式的改革。因此，初中数学教师要积极转变教学观念，不断探索创新、改进和完善教学方法，把思想品德教育融入到现实的教学中，为学生的全面发展奠定良好的基础。在此基础上，本文根据实际情况，对如何进一步加强初中数学德育教育工作提出了几点意见，希望能为广大师生提供有益的参考。

简介：摘要：“课程思政”建设是当前职业教育的重点工作，以“立德树人”为根本，坚持教书与育人相结合,理解实施“课程思政”的意义，明白“课程思政”的内涵，探索“课程思政”与“思政课程”的同向同行，形成协同育人的有效途径。探究中职教育“课程思政”的教学设计从学校、学科群、课程三方面具体分析实施的方法，以实现思政元素润物无声地融入中职课程教育教学实践活动。

简介：摘要：长期以来，低年级的语文教学因内容浅显常常被忽视，其实围绕“核心素养”的提升，低年级的语文教学是大有可为的。围绕“核心素养”，低年级的语文教学可在生字教学中进行文化的传承、在阅读教学中进行思维的提升、在日常学习生活中进行语言的积累和运用，从而多元的提升学生的语文素养。

简介：摘要：信息科技技术的快速发展，互联网时代来临。互联网时代下，凸显土木建筑教学实践力度不足的问题，包含教学方法单一、教学理念陈旧等问题。但与此同时，也为土木建筑教学的创新带来机遇，提升学科教学实践的成果。对此，依据互联网背景下土木建筑教学的创新必要性，提出互联网时代下土木建筑教学的创新路径。