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  • 简介:实证考察发现,S县常态纠纷的司法解决体系有四个明显特征,即整体目标的统一性、解纷机构与方式的多样化、政府权力的主导性以及解纷机构的独立性。尽管这一纠纷解决体系能够较好地解决社会中发生的大多数纠纷矛盾,但也明显存在一些问题。从建构和谐社会与探索有效纠纷解决体系的目的出发,未来应该在认清纠纷发生态势、转变纠纷应对观念的基础上,围绕多元化的发展方向、纠纷当事人的主导性以及增进解纷机制之间联动性等三个方面完善常态纠纷的司法解决体系,以期形成纠纷解决的中国模式。

  • 标签: 常态纠纷 非司法解决体系 制度建设 中国模式
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  • 简介:在经济新常态下,资源环境部门就可以一举打个翻身仗,在调整要素间关系的基础上,迅速改善生态环境质量吗?复旦大学环境经济研究中心副主任李志青指出,现在还不可高估资源环境部门在经济新常态战略中的地位和作用。

  • 标签: 经济研究 资源环境 生态环境质量 大学环境 副主任 高估
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  • 简介:于正安而言,解放思想、加快发展是解决全县所有问题的关键和基础,转型升级、后发赶超、全面小康是今后在新常态下工作的常态。2014年5月,习近平总书记在河南考察时指出:“我国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。”贵州省委书记赵克志在省委中心组学习读书会上强调,全省上下要科学认识新常态,主动适应新常态,坚持开放带动、创新驱动。

  • 标签: 转型升级 省委书记 战略机遇期 阶段性特征 中心组学习 解放思想
  • 简介:摘要文章首先对我国的人口新常态与经济新常态进行了简单的概述,其次分析了人口新常态与经济新常态的关系,然后对人口新常态的经济后果进行了探讨,最后阐述了我国今后人口、经济的发展方向。

  • 标签: 人口新常态 经济新常态 关系 发展方向
  • 简介:摘要:近些年来,教育部发布的部分意见和方案,都提到了课程教学方式的变革。其中重点强调示范课等活动对一线教师教学的帮助,然而常态课才是大部分一线教师的“家常菜”。面对网络及身边部分教师对这两类课型的误解,将阐明观点及如何更好的将两者有机融合。

  • 标签: 常态课 示范课 有机融合
  • 简介:摘要:近几年,随着我国教育体制的不断深化,国家的双减政策要求小学一、二年级不允许布置家庭书面作业,许多小学低年级都在探索一种新的考试方式,即"书面"作业设计。因此,本文以小学低年级学生的日常数学作业为研究对象,对“书面”作业的设计进行了探讨与实践。

  • 标签: “非书面”作业 小学低段数学 日常作业
  • 简介:5月,PIMCO的同事从全球各地赶来,会聚在纽波特海湾市.参加我们今年的年度长期论坛(SecularForum)。今年举办这样的论坛很不容易.在甲型流感肆虐之际.人们进行长途旅行自然会感到担忧。

  • 标签: 常态 长途旅行 政治环境 论坛 同事 波特
  • 简介:生活,一个看似很平常的话题。我们每个人都在生活着,对生活了如指掌,却没几个人能说得清什么是生活的常态

  • 标签: 高中生 作文 语文学习 课外阅读
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  • 简介:1这时候太阳就要落山了,西边通红一片。水边嬉戏的孩子把快乐放大——童年是孤独的,没有人会在这个季节握着手融入生命的长河。

  • 标签: 诗歌 文学 文学作品 当代作品
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  • 简介:现在终于可以坐下来喝茶,聊天,写作,不必再为房子的事情烦心了.结婚七年来,真正有了属于自己的房子,感觉真好!1995年学校毕业我被分配在县城附近的一个乡政府工作,吃喝拉撒睡全在乡政府院子里的一间小宿舍里.由于是单身,对于房子的事情根本就没有想过.两年后,恋爱了,接着就是要结婚,房子问题直接就摆在了我的面前.

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  • 简介:摘要本文以2016年中国人力资源领域的重大事件为基础,总结和概括了经济新常态下的人力资源新常态。本文认为,经济新常态、国家治理体系及能力现代化以及技术变革是推动中国人力资源进入新常态的驱动因素。人力资源数量与质量的矛盾、制度环境的变化、区域劳动力市场的构建、收入分配改革、人才竞争及人才激励、技术变革对人力资源的冲击是中国人力资源新常态的主要特点。

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  • 简介:【摘要】随着社会主义经济的高速发展,传统应试教育需要改革,才能保证未来提供给社会更具创新性和智慧型的人才。近年来,我国许多地区都取消了低年级学生的传统纸笔考试制度,转向更需要学生具备发散性思维和应变能力的“纸笔”考试制度,将期末评价和考核重心集中在学生口算、数学表达和实际操作当中,而为了更好地面对纸笔考试,低年级学生的日常数学作业也应更多的采用“纸笔”的方式进行。

  • 标签: “非纸笔”作业设计 探究与实践 小学低段数学 日常作业
  • 简介:摘要大学生思想政治教育是一项系统工程,思想政治理论课教学与日常思想政治教育是构成该系统的两大要素,只有建立联动机制,使两大要素相互协作、相互配合,才能实现思想政治教育全面、协调发展。

  • 标签: 构建 思想政治教育 常态机制
  • 简介:[摘要]历史学家按其研究对象或范围深刻度等的不同,会对过去发生的现象和事件有宏观和微观的不同考察,因而产生不同的历史思维和处理方法。时空坐标包括相互垂直的时间坐标与空间坐标,通常用于历史事件的时空定位。历史学科核心素养教育重在传授方法,培养学生能力。中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。

  • 标签: []课堂效率 宏观思维与微观思维 时空坐标与地图 授人以渔与授人以鱼
  • 简介:【摘要】目的:探讨日常护理干预在手术治疗青少年脊柱侧弯中的应用价值。方法:建立良好的护患关系,给予家属和患者日常生活中的心理护理和健康指导,总结日常护理干预在治疗过程中的应用价值。结果:经过日常护理干预后在日常生活护理知晓率方面取得了很好的效果。结论:日常护理干预使患者及家属对疾病有了更好的认知,有利于增强患者治疗的信心,也体现了护理工作的价值,故结合治疗并加以系统化的日常居家护理干预值得临床广泛推广。

  • 标签: 青少年 脊柱侧弯 cobb角 护理干预