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简介：一、对引导词的考查（一）that与what的区别that引导名词性从句时，在句子中不充当任何句子成分，也没有任何含义；而what引导名词性从句时，通常在句中都要充当主语、宾语、表语或定语等成分。意思是“什么”，“……的……”。

简介：名词性从句包含主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，由于近年英语高考考试说明没有把同位语从句纳入其中，同学们应着重掌握前三大名词性从句的主要特点和用法．

简介：在中学英语教材中我们经常碰到一些词形相同，重音位置不同，词性发生变化的词。这些词大多是双音节词，而且都有一个共同点，即：重音在第一个音节时，作名词用，重音移至第二个音节时，则用作动词，当然个别除外，词义变化不大，现例举如下：

简介：动词性主语句是指以光杆动词或者动词的各种扩展形式作主语的句子.它要求谓语必须是对主语进行判断、评述等.就动词性主语句的主语部分而言,光杆动词、动词的各种扩展形式都可以出现在主语位置上,但不同形式的动词性词语作主语的自由度并不相同.同时,动词的不同形式、不同次类的动词作主语的潜在能力、实现形式、出现频率等方面均有很大差异.

简介：现代汉语“到”的词性可以是动词、介词、形容词，动词“到”与介词“到”同形。在“V＋到＋NP”结构中，“到”的词性各有说辞。通过分析比较前人的各种观点，并根据词语词汇意义和语法特征，得出“到”字词类归属的评判标准。

简介：“在”字在现代汉语中使用的频率很高，其词性变化多端，不易识别。但是，只要掌握了它的规律，那么，识别它就比较容易了。笔者现介绍如下：

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简介：摘要名词性从句作为高中英语语法学习的重难点，一直让学生感到头疼。本文就如何让学生理解掌握名词性从句，用口诀方式进行了阐述讲解。

简介：在英语学习中，语法起着贯穿始终的龙骨作用。四级考试命题也是万变不离其宗，主要围绕以下几个考点：虚拟语气、名词性从句、定语从句、时态语态、独立主格、非谓语动词、倒装结构、主谓一致。考生要学会自己总结归纳这些考点，为我所用。本文抛砖引玉，先为各位归整一下名词性从句的知识点。

简介：名词性隐喻是使用频率最大的一种隐喻。名词性隐喻的语义结构通常有以下两种形式:只出现本体、喻体、喻词,相当于汉语中的暗喻;只出现喻体,相当于汉语中的借喻。从语义结构上看,英语名词性隐喻的翻译方法有六种,即:不改变喻体;不改变喻体但加释义;改变喻体;译成明喻;译成非隐喻;不译。

简介：<正>“双双获得男女团体冠军”中的“双双”是什么词?吴伟中等同志认为是副词,而吴辄青同志则认为是形容词,(分别见《汉语学习》1989年第1期和第5期)因为他认为“双双”不仅可以作状语修饰动词,形容词,而且可以作定语修饰名词。作定语的例子,他举了两条:④她快步踏进园中小石子铺成的甬道,简直没有留心到那满园的菊花娇娜万朵,黄白争艳;也没有感到那从桂花树上飞来的阵阵清香;更没有看到那双双的蝴蝶在花丛中戏舞翩翩。(谌容《人到中年》)

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简介：西夏语句子的主要动词后面有时可以附加一个表示人称的后缀，其中单数第一、第二人称后缀的语音形式与相应的人称代词相同。文章根据最新公布的西夏文献指出，这种后缀既可以加在动词后面，也可以加在充当谓语的形容词后面，所以应该改称“谓词人称后缀”。西夏谓词的复数第一和第二人称后缀形式ni^2来自代词和名词后缀“等”nji^2。西夏语没有谓词第三人称后缀，则是因为在西夏语乃至整个羌语支的早期都没有真正的第三人称代词。

简介：目前所著录的唐代墓志大约有七千方,其中佛徒墓志大约有三百方.佛徒墓志数量不多,语料价值却比较高.佛徒墓志的语言接近当时口语.关于佛徒的称谓词,非常丰富,反映了唐代词汇的特征.

简介：数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究抽象思维的形式结构和规律的一门年轻的应用学科,它要求学生要具有高度的抽象思维能力和严谨的数学推理功底.学生反映学习起来比较困难,特别是对推理理论的习题总是感到无从下手,没有解题思路.本文结合教学实践工作给出谓词推理的几种思路.

简介：'招呼'一词汉语词典中的解释为'问候'.词典LongmanDictionaryofContemporaryEnglish对Greeting招呼的解释是aformofwordsofactionusedonmemeetingsomeone(与人相遇时使用的言语或行为).招呼语是两人见面时相互致意的话,两人相遇,为表示礼貌常说一些纯粹礼仪性的话,以维系正常的社交关系或增进友谊.这些话有一定的格式和说法,有时并无实在的含义.招呼语一般包括称谓词和问候语两部分,有时只说问候语,汉语在某些场合只用称谓词打招呼.称谓词的正确使用直接关系着人际交往的成功与否,并体现交际双方的社会地位、角色、职业等社会权势与距离关系.随着经济全球化的不断发展,具有不同文化背景的人们往来不断增多,在跨文化交际中,势必会出现这样或那样的文化冲突,为避免或克服文化冲突,我们有必要对不同文化的文化分歧做一对比与研究.为此本文拟就人际交往中的一个重要问题,英汉招呼语中的称谓词使用做一比较.

简介：名词性从句是高考考查的三大从句之一，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。随着新课改的推行，高考中对名词性从句的考查也多样化，注重考查学生灵活解决问题的能力。