简介：文章从语言表层功能和文化差异的不同角度分析了不可译性问题，并把不可译性区分为绝对不可译性和相对不可译性，语言的认识表达功能与美学功能引起了绝对不可译性，而民族之间不同文化仍乃是相对不可译性的症结所在。

简介：从语言形式和语言运用这两个视角,并以生动的实例来比较、剖析英汉两种语言所映射出来的文化差异:中国文化含蓄、保守、形象,重描写总体印象和视觉效果;西方文化相对来说多呈显性,其语言特点激进、重逻辑,尤其着重描写细节和听觉效果.

简介：1.语言1.1.语言是人类特有的。所谓动物的“语言”,仅是一种刺激反应(stimulus-bound),无论就其表达功能或复杂性来说,都无法与人类语言相比。1.2.语言能力是人类在漫长的生物进化过程中所获得的一种特殊的技能。生理学研究证明,人脑中有专司语言的神经区域。小孩一般7—8岁对语言神经区域就在大脑中固定了下来(Lateralized)。一般情况下,

简介：本文拟从语言与文化,文化与外语教学两个不同的角度,来阐述外语教学中重视社会文化因素的必要性,指出培养学生的语言技能应与培养其社会文化能力同步进行,以实现外语教学的最终目标。

简介：如何将满族语言教学与文化教学相结合,本文从两个层面对此问题进行论述,从中探索、总结出基本的教学模式.其一,在理论层面上,对民族语言文化学习兼并模式与多元文化互动综合模式进行探讨论述,并分析其理论基础.其二,在实践层面上,分析探讨多种有效的语言文化教学方式,如文化讲座、文化讨论、文化考察、文化比较、文化研究等,并以具体案例来说明实际教学方法.

简介：语言是文化的载体，它记录了文化；语言又受文化的影响，反映着文化。文化形形色色，语言也多种多样，因此必然造成不同文化间交流的困难。本文力图通过例举说明来自不同文化背景的人对同一语言的理解大有不同；同时，社会文化的变迁不可避免地会在语言上得以体现。因此，学习语言，运用词汇就必须学习掌握语言蕴含的文化意义。只有这样，才能真正学好语言，活用语言。

简介：一、前言长期以来,工具主义语言观在外语教学与学习中几乎占有统治地位,文化因素没有被纳入第二语言习得的系统整体之中。其结果是习得者语言能力(linguisticcompetence)与文化能力(culturalcompetence)分离,抑制了交际能力(communicativecompetence)的发展,从而

简介：在教学中注意引导学生利用语言材料进行各种旨在提高语用能力的训练和交际,教师也就是在帮助学生逐步发展文化语用能力,进而可使教师在教学中注重文化因素的教学

简介：本文以汉语“红”和英语“blue”两个色彩词为例，探讨了它们独特的情感语义和象征语义，并从民族文化的角度分析了造成两种语言色彩偏好的深层原因，即一种语言中的词语在反映概念的基础上会附加特定的民族文化色彩。了解不同语言的民族文化背景，可以加深对语言的理解，并有助于语言间的互译以及跨文化交际。

简介：高中新大纲对语言知识教学与交际能力培养、语言教学与文化的关系的阐述体现了这一基本思想,与此密切相关的则是对教学中语言与文化关系的探讨,　　以上议论了语言教学中交际性原则的运用及文化教学的必要性

简介：

简介："文化"已成了当下用得最多的一个字眼。然而,作为语言教师和研究者,我们又不得不(至少在一定程度上)承认:一个民族的风俗习惯常会在它的语言中有所反映,另一方面,在很大程度上,构成民族的也正是语言(索绪尔);语言与整体文化之间存在着互动(沃尔夫);我们看到、听到、以及以其他方式获得的体验,大都基于我们社会的语言习惯中预置的某种解释(萨丕尔),语言受到社会力量的影响(利科);语言、艺术、神话、宗教决不是互不相干的任意创造(卡西尔)。所以,萨特宣称:语言是人类条件的

简介：电视语码是由现代科学技术创造出来的一种视听兼备的“全能语言”，使用“全能语言”的电视，不仅可以作为广泛应用于任何社会文化领域的通用文化工具，而且可以是一种有条件的艺术创造手段。正是基于这样的一种“工具特点”，电视才一方面形成了一种具有高度行业特点的“电视生产文化”，又相应地形成了一

简介：暧昧性表达是日语语言文化的显著特点之一，在日常的语言交际中暧昧表达随处可见，它反映了日本人的传统生活态度。也反映了整个日本民族的文化个性及其生活伦理。日语的暧昧表达形式多样，内涵丰富。曲折婉转、含蓄内秀的日语，给人带来愉快的社会环境和和谐的人际关系，颇受日本人的喜欢。日本独特的社会环境和生活条件创造了这种独特的语言文化。

简介：报纸作为精神文化产品，它在把握正确的舆论导向，传播党和政府的声音，宣传先进、科学的文化时，如何让读者受到优秀文化的熏陶?如何通过新闻作品蕴含的知识含量、审美情趣，满足人民群众日益增长、提高的文化需求?

简介：随着语言文化的发展,中文与英文中都不同程度地出现了一些新词汇,其中包括外来词汇。英语借用汉语词语数量不多,大部分以英语形式通过音译或意译进行词化,而内容上以中国传统文化为主。同时,英语作为世界流行语言对汉语也有着较大的影响。在借用过程中,影响汉语语义的因素有很多,其中主要有英汉词义不完全对应和英语词义变化

简介：文章从外来词入手，探讨分析历史上中亚文化、印度佛教文化与近现代欧洲文化对汉文化的影响和汉文化向世界各地的传播，进一步印证了不同文化间的交流和相互影响在语言上的反映。

简介：<正>由复旦大学申小龙副教授主编的"文化语言学"丛书最近由吉林教育出版社陆续出版。首批出版的有:《文化的撞击——语言交往》(姚亚平著)、《文化的镜象——人名》(王建华著)、《异文化的使者——外来词》(史有为著),《社区文化与语言变异》(申小龙

简介：语言和文化有着密切的关系，它们之间相互影响，语言教学离不开文化教学。大学英语的教学的目的之一是提高学生的文化素养和跨文化交际能力。文章提出了在大学英语听力课中融入文化教学，并探讨了其必要性和可行性、文化教学的内容、教师的作为等问题。

简介：本文从语言与文化的关系角度探讨了跨语言跨文化交流中，文化对语言符号转换的制约，并从语言的功能着手，提出了跨语言文化交流中语言符号转换所需的文化弥补手段。