简介:
简介:有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说:人好比分数,分子就是他自己实在有的那么大小,而分母就是他把自己想像的那么大小。分母愈大,分数就愈小,如果分母是无穷大,分数就等于零了。
简介:数学成绩发表了,我才得了66分。哎,我测试的时候在干什么?我一边埋怨着自己,一边期盼着放学回家时妈妈不在家,最好能晚点回来。
简介:像2/3和1/3,它的和是2/3+1/3=1,这样的分数,叫其中一个分数是另一个分数的补分数。例如,1/3是2/3的补分数。同样,2/3也是1/3的补分数。
简介:如今提倡“极简主义”。有人认为,“极简主义”就是物质生活简单一些,少些奢华的享受,生活中多一些朴素的味道?我觉得,物质简单虽是“极简主义”的一部分,但心灵简单才是真的简单.
简介:光阴不语,生命在一天一天延续,日子依旧在波澜不惊中滑过。时光仿佛辽阔,终点似乎离你遥远。流年、光阴、岁月。有些东西在慢慢失去,有些东西又在失去中得到。记忆里的欢乐、苦难勾勒着人生。学会遗忘一些事,包容一些人,放弃也是另一种坚持。
简介:仰卧起坐人人都会,但未见得人人都能做得正确。男性锻炼腹肌可以多做仰卧起坐运动,女性减腹部也可以做仰卧起坐,而仰卧起坐动作要正确,姿势不正确不但没有锻炼效果,反而会危害身体健康。
简介:那天放学,我沿着回家的路,像往常一样一边踢着石子儿,一边打量着过往的行人。天色晚了,路边只有一对老夫妇,骑着一辆陈旧的“凤凰”牌自行车,与我同路。
简介:摘要:在小学数学教学中,我们会经常因为学生“计算错误”而困惑,经常会听到有老师无奈的说道:如此“简单”的计算,学生都还是会出错。计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。
简介:"分数乘分数"一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握,但是记住了、会算了,考试能得高分就实现教学的价值了吗?带着这些问题,我和两位教师进行了实践。
简介:数与计算的意义毋庸置疑:现实世界从数学的角度讲主要是数、量、形三个方面,而量的计量和形体的量化都离不开数与计算,所以说数与计算是学生认识客观世界最基本的工具和必备技能。新课程下的计算教学力改过去注重技能掌握的单一局面,在课堂中遵循着“创设情境引课题——列式计算说算理——回归生活解问题”的教学流程,部分消解了学生对计算的枯燥感和人文性弱的垢病。
简介:教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第34-35页例4、例5以及"试一试"和"练一练",练习六第1-6题。
简介:一行云流水的艺术,从古到今,恋之者万千。这爱恋源于它寥寥数笔亦自然而然,创造出象形之物并使之生发美感。这美,使世间万物为之心旌摇荡;这美,使五尺男儿撇下伦理纲常,为之奋斗终生。安藤忠雄就是这样的奋斗者。
简介:当手机被赋予了越来越多的功能,你是否怀念过简单的书信?当新搬迁的住宅里被装潢得富丽堂皇,你是否怀念过陈设简单却幽静温馨的老屋?当大街上的女子一个比一个妆扮得妖娆艳丽,你是否怀念过简单清纯素面朝天的邻家女孩?
简介:“你将来想干什么?”“考名牌大学,然后,找一份好工作。”镜片后是赞许的目光。“那么,好好努力啊。”“我知道。”一个飘雨的午后,一座美丽的海滨小城。高大的梧桐遮住了整个街道,伴随着一点细细的雨声。遵旁的石凳在雨中沉默着,石上
简介:你想既简单又复杂, 简单就是不复杂, 生活得简单或者复杂
简介:如果能够,我愿意只描绘一些简单的事物我愿意描绘微小的,容易消逝的
简单计算不简单
分数
应用“补分数”比较分数大小
真分数假分数教学设计
心灵简单才是真的简单
心简单,世界就简单
简单运动不简单做
简单爱,也不简单
简单背后的不简单
“分数乘分数”教学实践与思考
由“分数除以分数”看计算教学
“分数乘分数”教学实录与评析
简单