简介：彭逸林是“朦胧诗”的早期诗人，他太执着于“纯艺术”，又做学术，所以成了诗林的隐士。但我知道，很多当时的诗界名人，从逸林的诗中得到了启示，为达者讳，恕不道姓指名。

简介：400年前的法国人蒙田,说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐……青睐是指一个人用黑眼珠看着你。这句话是从反面说的。意思是假如你有坚定的目标,整个大自然将帮助你。风是什么呢?风是一股看不见摸不着的力量。风吹着的时候,影响着我们,逆风或是顺风,对我们的速度和方向都强有力地制约着,就连飞机的钢铁巨翅,也不敢对风等闲视之。人生的目标很重要。这个目标,

简介：夏天，炎热的夜晚。知了渴得叫哑了嗓子，星星跳进了水塘里。没有一丝风，柳条儿一动也不动。

简介：亲受小朋友们，你们想和大作者站在同一个擂台上“PK”吗？快快来参与我们的“微童话擂台赛”吧，发挥你的想象力，写一篇140字左右的童话故事。让我们一起来看看本期的微童话的主题——“风的旅行”。

简介：现代感极强的都市风格，以其时尚明快、简约且极具质感的特质而深受年轻人喜爱，都市风格主要体现出清静的都市感，质朴而有个性。简单的色调，可以恰到好处地开释出都市紧张工作过后的感觉，在空间内搭配一些富有个性，又不失感性的现代物品，如玻璃艺术品、金属摆件、干枝等冷色调的朴素饰品，可以在创造出空间一种冷峻的气质的同时，又不致失去生活的温度，营造出一种宜人的家居氛围。

简介：

简介：偶感半世平庸自慨伤，全将辛苦付沧桑。曾经银海腾波浪，又向文山赋玉章。何必冰心惊梦短，岂甘傲骨恨情长。秋来还是秋光好，满目黄花正吐香。

简介：这天傍晚，阿瑟背着鼓鼓囊囊的风袋回到了家。阿瑟家的这座小木屋是世界的风口，阿瑟和他的妈妈是风织手。世界上的风，都是从妈妈的风车上织出来的，而阿瑟负责采集织风的材料。妈妈会织出一匹一匹的风来，然后，他们一起将这些风匹铺放出去，世界上便有了各种各样的风。

简介：中国香港（地区）商会广东名誉会长广东省光彩事业促进会常务理事广东省慈善总会荣誉会长

简介：做实验生物实验课上，小明对着一只跳蚤叫了一声：“跳!”结果跳蚤一跃而起，接着小明剪断了跳蚤的两只前腿，命令道：“跳!”结果跳蚤又是一跃而起，最后小明把跳蚤所有的腿剪掉，这时不论小明怎么大声命令，跳蚤都一动不动。小明在报告中写到：实验证明，剪掉跳蚤的四条腿后，跳蚤将变成聋子。

简介：开学第一天，老师点名时，突然有一个很奇怪的名字，但老师还是大声地念了出来：“木棍，谁叫木棍？”只见一个孩子站起来说：“老师，我不叫木棍，我叫林昆。”全班哄堂大笑。

简介：

简介：有很长一段时间，在我的认知里一直觉得真正的村庄除了炊烟、小路、狗吠、院落以及纯朴的村民外，还应有一位带着旧味陈品的老人和一棵庇人以阴凉的老树。而回忆起我的老家，印象最深的便是阿婆和她的树。

简介：我居住的这个小镇，一进入冬天风就开始隐忍起来，几乎是不声不响这并不是说，这个小镇的冬天没有风也不是说在这个小镇，冬天的风不四处乱窜不到处张牙舞爪。恰恰相反，在这个小镇冬天的风就像空气中的尘埃没有弥漫不了的角落。

简介：“笃笃笃”，清晨，我正在睡觉，突然一阵敲门声硬是把我从美梦中叫醒。“是谁这么早敲门？”我想了想，抵制不住瞌睡虫的诱惑，又睡了。“笃笃笃”，又是一阵急促的敲门声。“是谁这么烦人？”我不得不从温暖的被窝里爬起来去开门。“咦，怎么没人？”“呼——”这时一阵风吹来，原来是调皮的风在捣乱。

简介：摘要良好的班风教育，对学生健康全面的发展,完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。面对当前初中学校的班主任工作环节出现的一些不和谐之音，如果不及时加以正确引导，学校的德育工作就有可能会落实不到位，学校的整体工作势必会受到影响。因此加强班风建设，意义重大。

简介：<正>苍天眷顾草原,二〇一四年整个夏天雨水丰沛,呼伦贝尔一片绿野。这种绿色对于外来者也许仅仅是景致上的舒润,而对于生活在这片草原上的牧民,却意味着丰收的一年,丰美的牧草会养育出肥壮的牲畜,为牧民的生活带来新的希望。从二〇一二年开始,我有更多的时间居留在呼伦贝尔,在草原深处拥有自己的营地,经历草原的四季,能够有足够的空间和时间关注自己的内心。当我有更多的时间开始深入呼伦贝尔草原,我突然间意识到自己的无知,对于草

简介：没有一个人知道，没有一个人能告诉我：风从什么地方来，风到什么地方去。

简介：一与阿香的相识纯属巧合。那天，我拖着行李从城市跑到乡下，在前往松尾巷时迷路了，转转悠悠就到了那片栽满果树的林子。我向在果园里摘果子的小女孩问路，结果她主动提出带我去松尾巷，还告诉我她的名字是阿香。我们就这么认识了。

简介：夏天的天空蔚蓝得如同一片海，柔软的云朵幻化成海豚的模样。在海里邀游，在风里静默，看时光不断流转。看夕阳埋进地平线。然后夜幕拉开，蓝天白云不再装点午睡的梦．幼年的我又在渴望着怎样的自由，我呆呆地想。