简介：摘要：课堂教学是我国学生接受教育的主体形式，而灌输式教学则是我国学生传统美术教学的主体模式。通过反思和总结美术教学，可以看到当前许多的教学方法都需要加以变革，也可以使美术课堂的有效性增强。因此，需要重新认识美术教育，确定美术课程的内涵，明确小学生必须掌握的美术基础知识。鉴于此，以新一轮的课程改革为背景，本文研究怎样增强学校美术课堂的有效性，进而提高学校美术课堂的教学效果。

简介：摘要：初中阶段的数学学科学习因数学知识点的繁杂和晦涩，很多学生的学习效率并不高，随着新课程改革进程的不断推进，教师在教学中通过教学形式的创新为初中数学课堂教学有效性的提高开创了更为广阔的天地，在高效的数学课堂上，学生对于数学知识的探究欲望更加高涨，有助于学生数学思维的快速形成。笔者就此进行了论述。

简介：摘要：书法教学的开展不仅能够帮助中职学生提高识字能力，同时也能让其在学习过程中充分感受中华文化魅力，提升个体审美素养。但目前，部分中职学校在实施书法教学时仍有诸多外部因素导致该课程教学效果难以发挥，为改善这一系列问题，各院校及教师应重新认识书法教学重要性，并且要做到结合学生需求和学习能力针对性开展课程教学，以此确保教学质量有极大优化。鉴于此，本文主要围绕中职书法教学有效性展开分析。

简介：摘要：教学有效性是当前新课标发展下教师更加注重的教学目标，与传统的教学体系相比较，现代课程中越来越强调以训练学生学习能力和学习方式为主,采用多样的课程结合多样的教学方法,促进发展学生综合能力，从而达到提升教学有效性的目的。本文将通过多元化教学方式促进培养学生阅读学习兴趣、拓展阅读途径促进学生广泛阅读、引导学生运用科学阅读学习方法三个探究方向，对小学语文阅读教学有效性进行分析。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，提升教学有效性、培养学生的学科素养成为教师的重要工作职责。但是教学有效性并非单一指学习成绩的提升，更重要的是强化学生的知识理解与应用能力，让学生找到适合自己的学习模式，在学习中感受到乐趣。因此，高中物理教师应对传统的教学手段与教学形式适当做出改变，发挥自身的教学引导与指导作用，帮助学生突破思维定式，引导学生发挥主观能动性，独立思考、合作探究，营造良好的课堂氛围，从整体角度提升高中物理教学的有效性。

简介：摘要：本文针对Photoshop教学中存在的问题探讨了如何对Photoshop进行有效性的教学，具体从提升教师的专业素质、追求有效的课堂教学、提升教师教学能力三方面进行了分析。

简介：

简介：【摘要】目的：探析慢性湿疹治疗的有效性。方法：把我院接收且满足标准的166例慢性湿疹患者用双盲法分成实验组和参考组，每组各83例。对实验组用玉屏风颗粒治疗，参考组用盐酸西替利嗪片（Cetirizine Hydrochloride Tablets，CHT）治疗，两组均外用丁苯羟酸乳膏（Bufexamac Cream，BC）。观察两组临床治疗总有效指数。结果：经治疗后，实验组疗效明显优于参考组，（P

简介：摘要:小学过程中，可以更好地让学生形成正确的三观，而且也可以让小学生形成更好的性格与品格，小学阶段属于黄金阶段。少先队活动是小学教育的重要载体，可以更好地发挥出文化育人的良好效果。小学少先队活动可以让小学生形成更好的思想建设，并且有更加完善的人格和品格，能够促使小学生的健康发展。小学少先队教育活动能够让学生有更好的民族气节，而且目前阶段，我国的小学少先队教育活动并没有较强的实效性，没有明显的教学活动影响。分析小学少先队教育活动的现状，可以更好的探索教育活动中的问题，加强少先队教育活动的实效性。通过丰富多彩的少先队活动能够更好地渗透德育教育，提高小学生的文化素养，本文针对小学少先队德育活动的具体策略展开了论述。

简介：摘要：随着信息技术的普及，智能化设备的应用，人们习惯了在键盘上打字，汉字书写越来越少，并且这种现象朝着低龄化方向发展。很多学生没有充分认识到书写汉字的重要性，写出的字不够规范，甚至出现提笔忘字的现象。而书法是我国以文字为载体的独特艺术。在我国优秀的传统文化中，文字是重要的组成部分，要想继承和发扬优秀的传统文化，必须使学生养成良好的书写习惯，端正其书写态度。素质教育实施后，我国大部分中初中都设置了书法课程，目的就是要提升学生的书写能力、审美能力，从而达到规范书写的目的。而书法教师要提高教学质量，为学生未来的发展奠定良好的基础，就必须提高书法教学的有效性。笔者根据实际教学经验，就提升书法教学有效性的做法，和大家一起研究。

简介：摘要：小学数学学科知识相对比较抽象，小学生的年龄段较小，在学习数学知识的时候，很容易陷入一些误区或套路之中，因此，在数学学科的学习中，教师应该关注小学生在读题能力上的培养，以免因为审题不清而导致错误的发生。本文也因此针对小学数学的阅读有效性展开分析，从而给与更为专业的引导和支持，为提高学生的课堂教学质量为基础。

简介：摘要：化学课程是九年级学生新增的学习课程，如何有效地教导九年级学生化学的理论知识，是教师现阶段教学的重点。目前，部分教师在化学教学中缺乏现代化的教学理念，缺乏有效的教学思维，导致学生在学习与发展中产生了问题，影响了学生学习成绩的提升。因此，本文将从演示教学、实验教学、生活教学三个方面阐述有效教学的方式与方法，解决教师教学中的问题，丰富教师教学的手段，提升教师教学的质量。

简介：摘要：随着新课标的不断深入推进，对于小学教育的要求也有了新的变化。在新课标的时代背景下，小学数学教育面临着重大的改革，老师也应该在这样一个教学背景下改革自己的教学方式。老师若要实现上述目标则应该要从多个方面来改革自己的教学方式，例如尝试将更多创新性元素融入到日常的教学活动当中，让整一个教学课堂的教学质量都能够得到一定的提升。因此，本文将基于新课改的背景下探讨如何构建更加高效的小学数学课堂。

简介：摘要：随着素质教育进程的不断推进，我国各个阶段都越来越重视教育教学过程的教学效果。尤其是逻辑推理明显的科目，小学数学科目，其知识本身的特点是理性的，逻辑推理明显。对于小学生来说，学习难度比较大，随着有效教学理念的深入，小学数学有效提问的方式已经成为当前课堂数学教学的主旋律。本文从提问有效性在小学数学课堂中实施的意义出发，探讨了在数学课堂中实施有效性问题的具体策略。

简介：摘要：在有效教学的大背景下，提高农村小学数学课堂教学有效性的研究有着现实意义。相对城市学校而言，乡镇学校师资力量还比较薄弱，新课程理念没有得到内化，教学中还不同程度地存在“满堂灌”的行为，传统教学模式靠多布置家庭作业、搞题海战术来提高教学成绩，从而加重了学生过重的课业负担。鉴于此，本文试图通过寻找提高教师教学水平的若干方法，以期使学生在单位时间内完成的学习任务更多、学习兴趣更浓，让整个课堂体现有效、高质和创新的特点。

简介：摘要：行楷是一种很受书写者欢迎的字体，无论是在实际的书写方面还是在造型方面都是较为优秀的。但是，目前行楷和很多字体相通，其书写的独立性不足。其实，行楷是一种中间形态，是一种介于正楷与行书之间的书体。写得更加规范的被称为“行楷”，写得较为狂放的被称为“行草”。

简介：摘要:地理是一门实用性较强的课程，对于学生的逻辑思维能力要求较高。高中地理教学内容与难度比初中要高，课堂教学要想提高教学效率，就必须具备一定的技巧。文章通过对地理课堂的教学方法进行分析，研究如何提高高中地理课堂教学的有效性。

简介：摘要：在高中体育教育计划下，篮球是主要的体育运动之一。学生需要掌握篮球技能，并形成终身运动观念。随着新课改的推行，高中体育教学过程中，需要落实核心素养，培养学生综合素质。因此，在篮球运动训练中需要提高有效性，提升学生篮球技能，培养良好的运动习惯，保障身体综合素质的成长。基于此，本文阐述了篮球训练在高中体育教学中的作用，探索了高中篮球训练教学有效性提高策略，以供参考。

简介：摘要：小学阶段不仅是学校教育的基础阶段，更是学生学习和成长的起点。随着我国教育改革的发展，小学德育越来越受到重视。学校不仅要让学生努力学习文化知识，还要对学生进行德育教育，把德育放在非常重要的位置。本文分析了传统教育模式下德育工作的不足，探讨了提高小学德育工作实效的策略，以期为小学教师提供参考。

简介：【内容摘要】