简介：多头枪弹，又叫齐射弹。它的弹头部分由两个或多个小弹头组成。每个小弹头呈圆锥形。首尾相连，依次镶嵌在一个较长的普通金属弹壳里面。

简介：手机和钥匙都需随身携带，如果能发明一种有钥匙功能的手机，我们就不必携带钥匙了。这种手机有两个孔——插入孔和输出孔。将普通钥匙插入插入孔，然后将其命名（例如命名为“房门A”），

简介：谚语是在民众中间流传的固定语句,简单通俗的话语蕴含着深刻的道理。它语言形式活泼,内涵丰富,利用隐喻的方式表达了最简朴的民间智慧。本文通过分析谚语的隐喻特征、文化内涵、语言形式及内在品质,探讨了谚语对学生道德认知水平的提高、道德情感的体验以及教学方式和教学模式创新的影响。基于此,谚语应该作为重要的课程资源与教学方法引入德育课堂。

简介：

简介：摘要经济迅猛发展，公众生活提高，居住条件改善，人民对建筑有了更高的渴求。但目前我国建筑设计的水平制约了住宅纵深发展的脚步，影响了我国建筑文化与建筑伦理的传续。建筑伦理功能建立在建筑的哲学基础上，本文主要探讨和分析的就是我国建筑伦理功能，以人为出发点，把建筑与伦理功能相结合，才是未来建筑的发展方向。

简介：正我们常讲,标题是文章的眼睛,是文本的灵魂。由于位置醒目突出,从创作的角度而言,作者对标题往往反复斟酌,力求取得给人视觉冲击、使人萌生阅读冲动的效果。反过来说,既然标题是文章内容的高度概括或主旨的艺术提炼,那么从阅读的角度看,解读标题既是文本理解的一个窗口,也是文本阅读的一种方法;注重对标题的分析,能窥一斑而洞见全豹,激发学生学习兴趣,调动他

简介：对于what引导的名词性从句（本文简称what从句）,以往我们大多从句法的角度来分析,却没有从语义的角度深入探究.

简介：文章从科学的文化基础、文化精神和人文启示等几个方面论述了科学教育的系统功能与文化价值,认为科学教育应当注意引导学生认识科学的原创思想智慧,感悟科学文化的人文内涵,使学生最终达到专业有成与人格完善的双重目的。

简介：摘要职业教育本身的特点，要求我们语文教师必须更新教学观念，突出职教特点，充分发挥语文教学的服务性功能。笔者通过多年不懈的努力，就中职语文的服务功能总结了几点粗浅的认识播撒德育种子，为学生思想道德品质的提升服务；融入职教特色，为学生专业知识技能的学习服务；瞄准人才市场需求，为学生就业服务；着眼未来，为学生的终身发展服务。

简介：

简介：2011年春节前，我家喜迁新居搬进了130多平方米的大房子。为了建设好这个新家，爸爸妈妈可是费了不少心思。在装修和选择日用品过程中，唯对健康环保要求很严。

简介：

简介：宴飨礼是周代礼乐的重要组成部分，不同场合的具体礼仪细节有所不同，但普遍施行于上层贵族，甚至影响普通民众的生活。宴飨礼的功能性，包括亲宗、敬友、安宾、乐民四部分。从同宗到民众，从同姓到异姓，宴飨影响所及体现出周人交往圈络的多元化，也表明在宗法制度下，周人的交往具有由近及远，由小及大的属性。

简介：

简介：摘要卵巢储备功能能预测在体外受精—胚胎移植技术中卵巢的反应情况及妊娠结局,可以通过激素测定，超声多普勒测定卵巢体积及窦卵泡数等进行观察予以评价。既有利于从疗效的角度筛选患者，又可以制定个体化的治疗方案。

简介：我们发明的“多功能习字捕红板”，灵感来源于练习打字的学习机。它分成三部分：支架、显示屏和单片机。

简介：元叙述是一种叙述策略。首先，它作为一种元语言必然具有元语言的某些功能。其次，元叙述手法无疑与正常叙述大异其趣，从而造成陌生化效果。第三，这种手法的采用，可以达到韦伯所说的“除魅”的效果，即去除文学魅力，同时，它还敞开了文本当中的意识形态。

简介：本文从功能的窗、艺术的窗、神性的窗及窗的异化四个层次来阐述历史上曾经出现的窗的不同角色。这对于我们认识窗的整体历史形态，及与文化历史的关联将有所启示。

简介：量词是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。我们平时谈话或写文章，总要涉及事物或动作行为的数量。由于事物或动作行为的干差万别。在说及它们的数量时，使用的量词也不同。如同样是动物。牛要用“头”，马要用“匹”，狗要用“条”．猫要用“只”……对同一事物，由于情况的差异，使用量词也不一样。

简介：社会要素之间确实存在着功能上的相互依赖关系，马克思曾经用有机体的概念对社会历史进行功能解释，并通过这种功能解释确立了经济在社会历史发展中的基础地位。而一些学者却用社会要素在功能上的相互依赖关系来否定经济基础。或者把马克思的历史观功能主义化。功能主义片面强调了社会要素在功能上的相互依赖关系，而忽视了社会要素之间的矛盾、社会关系的正当性，甚至犯了社会还原论的错误等。我们不能狭隘地用功能主义的社会历史观来解释和谐社会。