简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：

简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：摘要：推进新疆文旅融合高质量发展是县域经济社会转型发展的必然要求。本研究旨在探讨文旅融合背景下新疆文旅产业的高质量发展，通过分析当前新疆文旅产业的现状和发展困境，提出了一些解决方案和政策建议，以推动新疆文旅产业的可持续发展和繁荣。

简介：摘要：本文从分析文旅融合给文化和旅游带来的发展机遇与挑战入手，对群文美术融入旅游的可行性进行理性思考，提出了从美学的视野，为旅游行业进行形象设计；以美术的元素，为旅游景区增添文化内涵；以美术的形式，为旅游景区开展宣传推介；以景区为载体，为群文美术提供创作基地作为融合点。提出要加强组织协调，动员群文美术人才自愿参与到文旅融合的实践中来；加强美术技能培训，以提高美术人员艺术水平来保障群文美术与旅游产业融合发展。

简介：【摘 要】群文阅读教学简称群文阅读，指老师和学生围绕着某一个或几个主题选择多篇文章，而后围绕所选的主题一起阅读和集体建构，最后达成共识的过程。在新课程的背景下，教师需要不断在教学设计和教学实施的过程中摒弃单篇阅读教学的陈弊，充分利用群文阅读的优势，实现在阅读实践中拓宽学生知识面,培养学生语文能力，提升学生语文素养的目的。我在进行群文阅读教学过程中，逐渐形成了以下几种课堂模式。

简介：摘要：在当今小学语文教学中，文言文作为传承中华文化的重要载体，其教学策略的创新与实践显得尤为重要。群文阅读作为一种新兴的教学模式，通过将多篇文言文作品进行有机组合，旨在激发学生的阅读兴趣，提升其文学鉴赏能力。本研究旨在探讨如何在小学阶段有效实施文言文群文阅读教学策略，以期为语文教师提供可行的教学参考。

简介：【摘要】目的：探讨达格列净（SGLT2抑制剂）对社区老年糖尿病患者尿糖的影响。方法：选取社区老年糖尿病患者80例为研究对象，随机分为治疗组和对照组。治疗组采用口服达格列净治疗，对照组采用常规治疗。比较两组患者治疗前后尿糖情况，并记录不良反应。结果：治疗组尿糖明显上升，对照组无明显变化。治疗组不良反应包括头晕、恶心等轻微不适，对照组无不良反应。达格列净治疗组的总有效率为86%，对照组为30%。结论：达格列净可有效降低社区老年糖尿病患者的血糖，但有轻微不良反应，由于SGLT2抑制剂都是通过增加尿糖排泄来降低血糖，故患者尿糖水平升高在所难免，在社区老年糖尿病患者中推广使用时，应根据具体情况而定。

简介：摘要：我国高铁发展日新月异，新建高铁线路运营里程逐年增加，逐步完善八纵八横铁路网。为达到路网连通，新建高铁线路必须接入既有铁路枢纽。以新建沪宁沿江高铁接入既有南京南枢纽工程为例，将复杂的工程拆解为分步实施，通过分析讨论形成列控系统实施方案，梳理工程各步涉及的工作量及影响范围，降低工程实施风险，最后实现开通运营，为后续新建高铁线路接入既有枢纽工程提供借鉴作用。

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简介：摘要：对于高中阶段的学生而言，群文阅读这一方式的优势还是十分明显的。通过这样-种阅读模式，能够提升高中生的阅读量，进一步扩展学生们的阅读思维，使学生们能够对文章产生更为深入的理解。

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简介：【摘要】新一轮基础教育课程改革对小学美术教学提出了许多新的课程理念和教学要求。而新课程下的资源也是相当的丰富，就地取材的机会也比较多，有着得天独厚的自然环境资源和独具特色的民间文化资源。这些都需要我们的老师做大量的准备，将课本内容和地方文旅结合起来，力求把当地的地方特色以图片或文字的形式融入到美学教学内容中去，只有这样，才能真正使学生学得活泼、深入、全面，有助于学生创新素质的培养。

简介：【摘要】目的 吡格列酮联合硝苯地平治疗冠心病合并高血压的疗效。方法 整理2022年1月至2022年12月收治的冠心病合并高血压患者82例为观察对象，随机分为观察组、对照组，各41例。对照组应用吡格列酮治疗，观察组在对照组基础上应用硝苯地平治疗。对比临床效果。结果 观察组有效率高于对照组（P〈0.05）；观察组心功能指标优于对照组（P〈0.05）。结论 吡格列酮联合硝苯地平效果显著，可改善患者心功能指标，有推广的价值。

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简介：摘要：群文阅读教学是高中语文阅读教学的一种新模式，它以多篇相关联的文本为载体，通过引导学生进行比较、分析、归纳等思维活动，培养学生的阅读能力和思维能力。本文旨在探讨群文阅读教学的妙处和实施策略，以期为高中语文阅读教学提供有益的参考。

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