简介：综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.而评价是课程教学的一个有机环节,是保证综合实践活动顺利开展的重要手段.对综合实践活动课程进行评价,有助于转变教育观念,全面达成学生创新精神与实践能力的目标,有助于教师潜能挖掘,学校文化重建及特色发展.因此,要提升综合实践活动课程的有效实施水平,建构学校、教师、学生的评价机制至关重要.

简介：本文针对图像融合时存在的评价问题，深入地分析了图像融合质量的主观、定性评价和客观、定量评价的各种方法，并在此基础上提出了多源图像融合的综合评价体系。同时本文利用这一评价体系重点研究了基于小波变换的图像融合方法中分解层数对融合性能的影响问题，通过大量仿真实验得到了一些重要结论，这些结论对该方法在工程实际中的应用具有指导意义。

简介：摘要变电站工程建设作为电力基础设施建设的重要组成部分，不仅承担着转换电压、输送电力的作用，还是电网规划、电网布局的核心和关键。由于变电站工程施工建设的专业性和综合性都非常强，主要有工期紧、干扰因素多、施工技术要求高等特点，因此，在变电站工程施工管理过程中，如何对变电站工程施工建设的各个方面进行科学合理的管理及控制，按既定时间和标准完成变电站工程施工建设各阶段任务，就显得尤为重要。

简介：摘要：随着近年来我国国民经济的快速发展，建设项目的规模也在不断增加，随之而来的建筑安全事故也时有发生，这不仅对我国的社会稳定和经济发展造成了影响,而且还给我国改革开放下的政府形象带来了损害。在建筑施工的实际工作过程中，不可忽视的一个重要问题就是安全系数的保障问题，一切施工工作都应当在一个安全的工作环境下开展。建筑施工现场安全事故频发有多方面的原因，在实际的施工工作中，安全方面的工作需要从人力、物力、财力等多方面进行综

简介：摘要：基于班级管理需求，对学生进行综合评价，为学生建立具体的参照标准，为班级发展奠定目标方向，体现素质教育改革理念。本文对班级管理中，建立学生综合评价体系的组建途径、实施过程、效果反馈进行了研究，希望能够将班级管理与学生评价有机结合，使学生的综合素质能力得到提高，使班级管理更加高效与科学。

简介：摘要：新时期的幼儿园工作开展，除了教育之外，幼儿的安全更加重要。也正因此，安全问题成为了当前幼儿园教育关注的重点。而幼儿园处于幼儿成长的初期教育环境，此时的幼儿自身往往对于安全问题并不了解，因此这就需要幼儿园做好安全防范系统，从整体上关注幼儿的安全管理问题。因此本文在对幼儿园当前安全防范综合评价体系进行探究的过程中，除了需要探究幼儿园安全防范综合评价体系，同时也要对当前幼儿园教育中所面临的安全防范问题进行探究，并且有针对性的解决这些问题，让幼儿能够在一个安全的环境下健康成长。

简介：摘要：职业院校教师综合职业能力评价伴随职业教育事业的快速发展，受到了更广泛的关注，客观、科学、有效地开展职业院校教师综合职业能力评价，对于促进教师专业化发展、提升教师素质与能力、实现职业教育的可持续发展，具有非常重要的作用。

简介：

简介：摘要：中学生的综合素质发展是教育事业的核心目标之一。传统的学业成绩评价虽然在学生选拔和入学方面起到了积极的作用，但它无法全面展现学生的潜力和能力。随着教育改革的深入进行，越来越多的国家开始关注学生的综合素质发展，并探索相应的评价体系。在中国，中学生综合素质评价的实践也日益受到关注。本文旨在通过实践探索中学生综合素质评价体系，为他们的全面发展提供有效的评价支持。

简介：自2012年春开始，我校全面启动“小组合作·学案导学”课堂教学方式的变革，以小组合作为载体的课堂教学改革首先要从改变学生的学习状态开始，使学生从被动学习向主动学习转变，通过团队协作来激发学生的学习意愿.

简介：【摘 要】我们这所中职学校正处于从外延发展转移到内涵发展的关键时期，对中职学生进行有效地、科学地评价，是促进中职生认识自我、规划人生、提升技能的重要手段，是实现学校教育目标和建设规划的重要保障，对推进我们学校教育教学改革，提高教育质量具有重要意义。

简介：在新课程改革实施的今天，传统的教学评价方式依然存在，并且严重阻碍着语文综合性学习的有效开展。针对这个现状，本文试图从改革中考制度，完善考核标准，使用学生自主评价、激励评价和差异评价这几个方面入手，建立一个科学的评价体系，希望能在一定程度上保证语文综合性学习的顺利实施。

简介：基础化学实验教学效果直接影响后续各专业实验课程教学质量及人才培养质量。通过近五年的探索，建立了一套科学合理、客观公正、操作性强的实验成绩综合评价体系，将实验成绩的考核贯穿于整个实验教学过程中，既有效促进了学生的理论学习，又提高了他们对实验操作的重视程度，更激发了他们的学习热情，使他们由被动学习转为主动学习，动手能力大大增强，为进行其他学科的实验和科学研究打下了良好的基础。

简介：摘要本文介绍了CASBEE的概况；阐述了CASBEE-住宅（独户独栋）评价工具的评价内容和表示方法；分析了环境效率指标BEE的计算和BEE分级图、雷达图、柱状图在评价结果表达中的应用；总结了CASBEE-住宅评价工具的特点，对中国绿色建筑评估体系发展具有一定的指导和借鉴意义。

简介：摘要医院建筑作为建筑的一种类型，它的发展与人民生活水平息息相关。随着医院建筑技艺和医疗水平的提高，医院建筑的发展也空前。但是由于这样或那样的原因，医院建筑在使用后或多或少在功能与空间上存在一些问题，甚至有些问题非常严重。因此如何对医院建筑使用后评价成为亟待解决的问题。

简介：摘要：科学的命题与全面的考试成绩分析是诊断改进教学的最有效途径，更是教学过程中不可或缺的重要环节，尤其是在大力提倡“以学为中心”、“精准教学”的教学大环境下，如何围绕教学目标和学情开展科学命题，并借助客观全面深入的成绩分析来指导教学活动，变得更加迫切。本文阐述通过规范命题流程、研发管理平台，多方法融合构建考试成绩综合评价体系，仅供参考。

简介：为更好地检验和提高特色育人的实效，我校建立了学生发展长期跟踪与反馈数据库，为每个学生设立了“曹杨中学学生综合素质评价方案”，并尝试建立以学分制为载体的学生综合素质评价体系。一、关于学分制的研究学分制，我们通常翻译成creditsystem或pointsystem等。关于学分制的定义，《中国大百科全书·教育》将其解释为“高等学校的一种教学管理制度，它以学分为计算学生学习量的单位”。高中学分制最早产生于美国，以电力的广泛应用为特征的第二次工业革命促进了资本主义国家的科学技术的发展，为适应社会经济对人才的需求，培养新型人才、教育个性化的趋势越来越明显。美国高中学分制就是在这样的一个背景下产生和发展起来的。

简介：摘要建筑行业的不断发展，让人们充分认识到它是一种消耗资源最多的产业，同时也让人们逐渐明确其可持续性的发展路线。很多发达国家已经在大力推广绿色智能建筑体系，绿色智能建筑这项复杂的系统工程势必会成为建筑行业的必然发展方向。但是，我国的绿色智能建筑尚处在初级时期，在评价体系的建设方面还缺少实战经验，需要我国建筑工作者进行长期的研究。本文在分析当前我国绿色智能建筑发展现状的基础上，阐述了国外绿色评价标准的先进经验，并提出了我国在绿色智能建筑评价体系构建与应用中的措施建议，以期能够为推进绿色智能建筑发展作出贡献。

简介：对职业足球团队凝聚力多维综合评价体系的构建及应用进行研究,目的在于通过构建指标体系,为综合诊断职业足球团队凝聚力提供依据。研究发现职业足球团队凝聚力的培养应从环境因素、个人因素、团队因素和领导因素入手。从各分项评价指标的权重来看,运动员的满意度、教练员的决策能力、教练员的影响力、团队的激励机制、团队的规范性等几个方面应是团队凝聚力培养的重点。

简介：作为技能型劳动力培养的中等职业教育,在人才质量上出现'高分低能',不能满足职业岗位工作需要的突出问题。应对学生学业评价主体、评价内容、评价指标、评价标准及评价方法进行研究,构建全新的评价体系;并在教学实践过程中,反复研究探索,形成以能力培养为核心、多方参与、客观评价与主观评价相结合的中等职业学校学生学业成绩综合评价体系。