简介：

简介：摘要：目的探讨优质护理服务在儿科病房护理中的应用策略及效果。方法为实施优质护理服务，对护理人员进行教育以转变护理人员观念、提高护理人员素质及沟通能力，贯彻以患儿为中心、以人为本的护理服务理念，实施优质护理服务前后对护理服务满意度进行调查。结果实施优质护理服务后，未出现与护理相关的医疗差错及纠纷，无患儿或患儿家属对护理服务进行投诉，实施优质护理服务后护理服务满意度调查结果显示，患儿家属对护理满意度有明显提升，其差异具有显著的统计学意义（P＜0.01）。结论在儿科病房实施优质护理服务可提高护理服务质量，提升护理工作满意度。

简介：“唉，”韩姨说，“有些人到这儿，也是因为没办法。家里头几个人都犯这毛病。都躺下了，谁也没法照顾谁。都是可怜人。”齐娜没说话，吐了吐舌头。

简介：任时光飞逝，年龄平增，也总难逃脱对病房的恐惧。即便如此，却也能感觉到，每走进一次病房，内心深处倒也成熟几分。

简介：摘要目的分析妇产科病房医院感染危险因素，并探讨护理对策。方法对我院妇产科从2014年10月～2015年10月收治的1342例患者的感染资料进行回顾性调查。结果1342例中，发生医院感染38例，感染率为2.83%。感染部位以呼吸道多见，占36.84%，其次为泌尿道占21.05%、消化道占15.79%。医院感染的危险因素有年龄>50岁、有基础疾病、侵入性操作、留置导尿管、住院时间>10d。结论医院感染的危险因素有合并基础疾病、侵入性操作、留置导尿管、住院时间长等，应加强护理，针对以上危险因素采取积极措施减少医院感染的发生。

简介：

简介：摘要人性化护理服务的核心是以人为本，注重人文关怀，尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私，为患者提供充满亲情和人性的服务［１］。随着医院管理年活动的不断深入，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以人为本”的现代护理模式所取代。这就要求我们在护理实践过程中充分体现人性化优质护理服务。

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简介：摘要目的就ＩＣＵ病房抢救４０例危重病人的护理体会进行探讨。方法选取我院ＩＣＵ病房２０１３年１月到２０１３年１２月所收治的４０例危重病人，对其进行护理治疗。结果本组患者抢救成功率为９８％，有３９例患者都抢救成功，均痊愈。只有１例患者由于抢救无效而死亡。结论加强ＩＣＵ病房危重病人的抢救护理，能够提高治愈率，也能够使得遵医依从性和治疗透明度大幅度增加。

简介：晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的腿骨骨折，在当地医院做了简单的固定包扎后，被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。

简介：<正>晚上九时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到市医院,留下来陪着她的是她的母亲。大概因为是夜里,医院又没有空床,

简介：＂这一天让人感觉很不真实;仿佛世间一切都放慢了脚步。阳光透过窗户照射进来,在输液袋上迸发出璀璨的光芒。这是第一次,医院里流淌着的不是痛苦的泪水。似乎这么多年来一直追着病人跑的癌症,也停下了脚步。

简介：上个月，我得了肺炎，住进了医院。还记得小时候，我曾经住过一次儿童医院，但已经没什么印象了。再次住院，我感到既紧张又新鲜。

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简介：摘要目的探讨心理护理在传染科病房中的实践效果。方法回顾分析2012年3月-2014年3月在我院接受治疗的60例传染病患者，随机分为实验组与对照组。对照组给予常规护理，实验组则在常规护理的基础上开展有效的心理护理干预。较两组的护理实施效果。结果实验组患者的护理效果明显优于对照组（P<0.05），且护理后实验组心理障碍的例数明显少于对照组。结论在传染科病房中实施有效的心理护理干预，缩短患者的住院时间，可改善患者的异常心理，使患者尽早恢复正常的生活。

简介：摘要目的探讨疼痛护理质量指标建立的方法，分析骨科病房中应用疼痛护理质量指标的效果。方法选择医院骨科2014年5月～2015年8月接收的住院治疗患者108例，随机分为实验组和对照组，每组54例，对照组患者给予常规疼痛护理，实验组患者应用疼痛护理质量指标，观察两组患者护理前后的疼痛评分，对比两组患者对护理的满意率。结果护理前，两组患者疼痛评分差异无统计学意义（P＞0.05）；骨科病房应用疼痛护理质量指标后，实验组患者疼痛评分低于对照组，护理满意率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论骨科病房护理中，通过疼痛护理质量指标的建立，可提升疼痛护理的质量，缓解患者的疼痛程度，提高患者对护理的满意程度。

简介：摘要目的探讨妇产科病房实行人性化护理的新举措。

简介：摘要：目的探究普通病房应对新型冠状病毒肺炎疫情的护理管理。方法：2020年1-4月普通病区收治住院患者60例，随机分为两组，各30例。对照组采用常规护理管理，研究组采用应急护理管理，比较两组患者新型冠状病毒感染防控知识掌握评分及新型冠状病毒院内交叉感染发生率。结果：研究组护理后患者对新型冠状病毒感染防控知识的掌握评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组新型冠状病毒院内交叉感染发生率显著低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：对普通病区患者施行应急护理管理，不仅能提高患者对新型冠状病毒防控知识的掌握度，还能有效预防新型冠状病毒院内交叉感染的发生。

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