简介:摘要印染废水由于使用很多不同的染料、助剂等化工原料,水质也差异很大,按照实际情况保定染色废水处理工程,对废水的质量、工程调试进行了归纳总结,为类似项目提供调试帮助。该文以某公司度水处理工程及改造项目的调试为例,论述了印染废水的调试过程以及需要注意的问题。
简介:摘要采用水解酸化-内循环三相流化床法处理印染废水,取得了满意效果。在半年多的工程运作中,进水平均CODcr浓度为1680±50.0mg/l,平均色度为350±50倍时,出水平均CODcr浓度为72.7±6.0mg/l,去除率达为96%;平均色度30±5.0倍,去除率达92%。出水指标达到并优于《纺织染整工业水污染物排放标准》(GB4287-2012)中表2要求。并且处理成本低,仅为1.59元/m3,污泥产量小,管理方便。
简介:摘要印染废水由于使用很多不同的染料、助剂等化工原料,水质也差异很大,按照实际情况保定染色废水处理工程,对废水的质量、工程调试进行了归纳总结,为类似项目提供调试帮助。该文以某公司度水处理工程及改造项目的调试为例,论述了印染废水的调试过程以及需要注意的问题。
简介:摘要:幼儿民间印染工艺是我国传统民间工艺的重要组成部分,具有极强的教育价值。陶行知创造教育理论强调“从生活中来,到生活中去”,并认为幼儿民间印染工艺与幼儿生活息息相关。为此,笔者对幼儿民间印染工艺进行了深入的研究,发现存在以下问题:教师缺乏专业知识、幼儿缺乏学习兴趣、幼儿园缺乏相关课程、家长不够重视等。针对以上问题,笔者认为应在陶行知创造教育理论的指导下,在充分挖掘民间印染工艺价值的基础上,以创造教育为切入点,从丰富教学资源、激发学习兴趣、加强课程建设和丰富活动形式四个方面入手,积极探索优化路径,使民间印染工艺在幼儿园得到更好地传承。
简介:摘要:本文主要以小班印染活动为例,对研学活动中德育行为的培养与渗透相关内容进行论述分析,首先提出幼儿德育的内涵与作用,在此基础上分析研学活动中德育行为培养与渗透的可行性,着重探究小班印染活动中德育行为的培养与渗透策略,以期为其他教师提供参考借鉴。