简介：Levi’s是著名的牛仔裤品牌，创始人李维·施特劳斯（LeviStrauss）是德国犹太入。19世纪40年代，李维·施特劳斯带了一批帆布乘船来到美国的旧金山，准备卖给那些淘金者搭帐篷。李维本来以为帐篷是两部淘金者的必需品，

简介：双向选择人才培养是新时期军事高等教育面临的新课题,是军队院校教育结合新时期特点作出的重大改革,是适应当前高等教育发展趋势而进行的大胆探索和实践.结合我院2年来的双向选择模式人才培养实践,对如何从宏观的高度认识双向选择人才模式的优势,从战略的广度科学构建双向选择人才培养模式的教学体系,如何在培养过程中充分体现新模式的教学特点,以及研究总结培养过程中遇到的各类问题等方面进行了初步总结和探讨.

简介：而且朝鲜决策者之所以敢于在事关中国战略利益的事件中,中国当然不希望朝鲜发展和拥有核武器,美国方面在对中国支援朝鲜的决心问题上曾经有过严重教训

简介：习主席在视察军事科学院时强调,坚持理技融合、研用结合、军民融合,加快发展现代军事科学,努力建设高水平军事科研机构。落实习主席重要指示,繁荣发展现代军事科学,应坚定不移走好理技融合创新之路、研用结合创新之路、军民融合创新之路,开辟大科学时代军事科研新范式。

简介：“9．11”事件后，美国认为已不具地理优势。当代美国社会已进入后工业时代，传统制造业和重工业比重下降，公民的尚武精神逐渐缺失，国家动员应转向建立小型志愿者部队。在此基础上，作者运用财政经济手段分析提出其观点：美国虽不能逃避海外复杂的情况，但应对承担额外义务采取小心谨慎的态度与保守主义的做法。

简介：历史选择论,不管他们作出了怎样的决策（选择）,马克思必然诺思选择一致一、问题的提出马克思创立的唯物史观认为

简介：汉字本身积淀了大量的汉民族文化的信息;汉民族传统文化,诸如社会生产方式以及由此形成的社会心理、伦理道德、宗法制度、行为模式,思维方式等文化因素表现出对汉字创制、构建与演变过程的重大影响。

简介：马克思必然诺思选择一致一、问题的提出马克思创立的唯物史观认为,历史选择论,政治领袖完全可以作出不同的选择

简介：权力是道考试题，考验着我们的党员干部如何做好为人民服务的工作。现实中，这道题已有备选答案：是选择为公还是选择为己，是选择均衡还是选择集中，是选择晾晒还是选择私藏，答案不同，结果迥异。

简介：历史选择论,历史选择论,不管他们作出了怎样的决策（选择）

简介：针对传统方法无法对物体横向微小位移进行远距离测量的难题，分析现有测量手段的优缺点，结合一个实践案例．提出了一种传统光学仪器与现代数码产品和计算机智能识别技术相结合的新方法。

简介：每当学生选择一个实用信息点,选择实用信息是分析缩写的过程,最能体现教学过程中教师的主导性和学生的主体性

简介：历史选择论,历史事件,三、常规事件和历史事件记得一位学者在说明经济学在分析社会历史事件中的作用时

简介：在军工产品研制生产中，外购器材、外协件（以下简称外购外协件）是构成武器装备的重要一环，也是影响产品质量的关重因素，如何选择、评定合格供方尤为重要。近年来，由于高新技术装备和信息化装备的发展，武器装备的集成度越来越高、技术越来越复杂，专业不断细化，所需的外购外协件不断增加，这就对选择、评定合格供方带来了新问题，同样也对军代表的监督工作提出了新的要求。针对这种情况，有必要探索加强此项工作监督的方法措施，以确保合格供方选择准确、评定科学，确保装备生产质量。

简介：中学历史实用信息选择教学法,每当学生选择一个实用信息点,选择实用信息是分析缩写的过程

简介：那么正确选项为ＡＤ,可以要求学生按照题干要求,根据史实进一步判断ＡＢＣ三个选项是促成这一行为的具体原因

简介：那么正确选项为ＡＤ,可以要求学生按照题干要求,联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识分析选项

简介：美国和中国在台湾海峡拥有不对等的利益。中国领导人视台湾为中国领土，因此有强大的民族主义和安全动机来谋求统一。相比而言，美国在台湾的安全利益则局限于名义之上，华盛顿试图对中国大陆使用武力进行威慑以维护其地区安全的承诺。

简介：每当学生选择一个实用信息点,选择实用信息是分析缩写的过程,最能体现教学过程中教师的主导性和学生的主体性

简介：介绍了抱死系统及其工作原理；分析了车辆抱死后对交通事故抢险救援的影响；论述了解除抱死系统的三种方法及其适用条件和操作过程中应注意的事项；提出了消防部队开展相关技术训练的紧迫性。