简介：《超越战场：新军事专业主义》一书的作者山姆·萨克先（SamC.Sarkesian）是芝加哥洛伊拉大学（LoyolaUniversity）政治学教授,1974~1980年任该校政治学系主任,分别获得要塞军事学院（TheCitadel）学士学位、纽约哥伦比亚大学（ColumbiaUniversity）博士学位。他先后以士兵、军官的身份在美国陆军服役超过二十年,其间曾在德国、朝鲜、越南等地与特种兵、空降兵、步兵共同执行过军事任务。相继出版《变化社会中的专业军官》（TheProfessionalArmyOfficerinaChangingSociety,1975）、《革命的游击战》（RevolutionaryGuerrillaWarfare,1975）、《国防政策和总统：卡特的第一年》（DefensePolicyandthePresidency：Carter＇sFirstYear,1979）、《核时代非核冲突》（NonnuclearConflictsintheNuclearAge,1980）等著作,并发表多篇颇具影响力的研究论文。他曾任大学军事及社会校际委员会主任（AssociateChairmanoftheInter-UniversitySeminaronArmedForcesandSociety）,并受邀到多所高等军事院校授课。《超越战场：新军事专业主义》,拍盖蒙出版社1981年出版,阐述的主题是美国的军事专业主义。

简介：让学生在教学和实践的过程中,这样就是在教学培养方案的制定过程中出现课程多、时间少的现象,设计专业基础课程的教学在原有的课程基础上有了很大的提高

简介：从学院电类专业基础主课电工电子学的教学改革实践经验出发,阐述了"面向工程化"的专业基础课程教学改革思想,强调了"面向工程化"在专业基础课程教学中的重要性和具体实施方法.

简介：针对中国特色军事变革和武警院校发展给教师带来的冲击和挑战，本文从教师专业化的现代理念出发，着重阐述了教师专业化的时代要求和实现教师专业化的途径。

简介：在9月21-23日由北方通用动力集团组织的第十四届中国国际内燃机及零部件展览会和9月23-25日在北理工举办的第七届中国越野车及改装车大会及军事轮式车辆装备平台发展论坛会上，华柴公司多种发动机的亮相加盟受到多方关注。

简介：武警指挥专业教学有着军队特有的职业属性，由于其鲜明的职业特点，决定了教学必须基于武警部队的任务属性，教学方法应区别于一般学科．不仅需要在教学的目标、过程、行动三个层面展开，而且应突出适合指挥专业教学的案例教学和实践性教学的创新和运用。

简介：国防教育事业蓬勃发展,需要国防教育学科专业的有力支撑。国防教育学科专业建设是一项系统工程,涉及结构性和功能性等方面的诸多要素,需要依据学科专业建设的基本规律和主要任务,厘清建设总体思路,明确建设指导原则,遵循建设基本逻辑,以确保国防教育学科专业建设始终沿着正确轨道和方向高水平发展。

简介：阜宁县沟墩禽蛋专业合作社通过创新改革供给侧的途径，调整了产品结构，提升了产品质量，增强了供给能力，提高了经济效益，拓宽了销售市场。2016年该社实现销售收入1．2亿元，平均每个成员饲养蛋鸡2000羽，纯收入32000元，合作社自身盈利360万元。合作社获得市、县表彰，顺利通过全国农民专业合作社示范社检测，理事长杨进荣获江苏省劳动模范。

简介：

简介：指的是由专业评价人员实施评价工作,　　　　一、英国开展评价工作的政策背景　　英国政府重视科研评价工作的主要原因在于,(2)科学政策研究机构

简介：针对目前驾驶员只会开车不会修车、汽修分队训练缺乏实践锻炼的实际，77263部队创新专业兵训练模式，采取把驾驶员、修理工“捆”起来训的办法，取得了较好的训练效益。一是把计划“统”起来。把驾驶员与修理工故障排除和车辆维修训练科目同步安排，把两个不同丁种部分训练科目统在一起。二是把内容“串”起来。

简介：2月15日，成都军区军交运输工作专业会议在成都召开。会议传达了全军后勤工作会议及军交运输专业会议精神：讨论修改了军区联勤部军交运输部工作报告，部署了“十一五”军交运输任务和2006年工作；表彰了一批先进单位和个人。

简介：专业兵特种装备器材是武警专业兵分队、特种兵分队根据反恐怖作战的需要而装备的一类特种器材，在训练使用中普遍存在一些问题，影响了战斗力的形成，本文就目前武警专业兵分队所装备的特种装备器材存在的问题和应采取的对策进行了初步的探讨。

简介：机械军士(MM)：保证发动机、压缩机、齿轮、制冷设备、空调设备、蒸汽驱动设备以及舰上、岸上其它机械设备的连续运行，尤其要负责舰上蒸汽推进系统及其辅助设备和外部(甲板)机械，还要执行某些工业气体在制造、储存、传送等环节的任务。

简介：　　(3)把评价作为政府R,只有这样评价活动才能受到高层的认可,评价体系将缺乏可操作性

简介：美国海军中的军职人员(军人)分成未定专业人员、确定专业人员和委任军官。所谓“未定专业人员”和“确定专业人员”即我们习惯上所说的“士兵”，统一归类为“应募入伍的”或“非委任的”。相对而言，军官则是“委任的”，是按照专门的标准任命的，通常要求受过大学教育并经过专门的选拔程

简介：这两个机构的科技政策理论研究人员要把评价过程中开发的专业评价知识传授给DTI的评估小组和参与评价工作的DTI经济学家,　　　　二、内部评价小组在科研评价与管理中的作用　　　　1.在应用研究的评价与管理中的作用　　1980年,内部专家对评价工作和政策制定工作起支持作用

简介：科学考核评价专业技术人才,对加强专业技术干部队伍建设至关重要。结合工作实践笔者感到,抓好专业技术干部考评,关键要做到＂三个严格＂,使专业技术人才成长方向更加清晰、考核评价尺度更加科学、选拔使用依据更加充分。——严格落实考评责任。强化党管干部的主体责任,坚持党委管总、政治机关主抓,干部部门和考评专家组具体实施,专业技术干部全员参与,确保考评工作深入展开。一要坚持按级负责。按照全军《专业技术军官考核评价实施办法》有关要求,对高、中、初级专业技术职务干部考评,

简介：一、在教学内容调整上。既要依据统编教材。又要随机贯彻总部、总队现行文件精神。专业课教学必须依据武警总部编发的统一教材，但不能一成不变地死板恪守教材内容，而必须在最鲜活的军事变革实践中、最敏感的官兵现实思想中、最有效的管理教育经验中汲取教学营养，适时变换案例，不断充实教学内容。只有在统编教材的基础上跟着部队形势讲，学员才会在新鲜活泼的气氛中，始终关注部队现状，积极地以所学知识观察了解部队，才会把自己摆进去，带着问题学，跟着发展学。

简介：在边防检查专业教学中,＂协同教学法＂是加强专业实践教学环节,使学生把知识转化为能力的有效途径。这一教学方法在边检专业实践教学的课前准备、教学实施、课后小结环节中得到充分体现,并推动教学活动的开展。